第两百二十章 征服 (第2/6页)
，之前从来没有接触过英文。”
“短短不到两个月就能有这样的交流水平？”确认这一点后，汤普森更加惊讶了。
“大概是因为在英语教学这件事情上，我们采取的是工具教学模式吧。”
“工具教学模式？”
何成伸出手在空气中画了个圈，“这边所有的教学，分为兴趣教学模式和工具教学模式。”
“兴趣教学模式更为开放，以激发兴趣为主。”
“工具教学模式则更为务实，就是为了把某种工具学好。”
“而英文在我们这里的定位就是一个工具。”
“由于你们米国将英文推行成世界语言这件事情确实有一定的强权目的，所以学习英文这个事情总是会给人一种被软性强权的附加意义。”
“但其实只要我们自己不去被这种附加意义束缚，英文就是一个针对特定需求的实用性工具罢了。”
“比如有出口销售交流需求，有出国深造需求，有浏览国外文献需求，那就需要使用英文这个工具，那就去学。”
“没有任何相关需求，也完全没必要被所谓的不学英文就跟世界脱轨之类的言论影响。”
“所以作为一款工具，我们的教学会有很强的需求倾向和
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