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💬 网友评论
编剧的这部剧总是有一股力量，当翻开一页，看着看着就无法抽出身来。
在孩子犯错的时候，是和孩子建立情感的机会；在孩子做对事的时候，是塑造孩子行为的机会。
#笔记+其他#
在孩子沟通、合作、惩罚、表现、愤怒或撒谎过程中，不评论地倾听+帮孩子总结+说出自己的感受+之后一起想办法解决问题。
1⃣️合适的赞扬，不论家长对孩子还是个人所要具备的领导力，采用二级反馈的方式能够达到最佳效果。有效的沟通与合作，也同样不仅在家长与孩子间，还可以是益友、同事、情侣间采取“非暴力沟通”方式达到最佳效果。
2⃣️听育儿书不单单是让自己调整成怎样的人，也同时在思考自己过去的成长环境使得自己成为一个怎样的雏形。当然，大脑是可以不停变化的，人的思维认知也可以不停变化。所以在我看来，过去所累积的是一个雏形，而现在的正面自省与践行（“打磨”很关键啊！）是每一刻当下“模型”的一番塑造（何时止步不前了，便是未来模样的定格吧）……
当小故事看就行，一味地强调技术在文明发展进程中的作用却在叙述时总带上人文科学的影子，这又如何自圆其说呢？