Zümrüt

先写关于这部剧本身的评论： 1，根据书中对“五环开通”的描述，应该是在2003年前后发生的事情，其中中联公司是联想集团，其中有柳总与客户交流的过程，“捷科”公司估计是IBM，“惠康”公司是当时的“惠普+康柏”； 2，我更相信故事是有事物和人物原型的，那个时间点我离开“英联”已有近2年时间，其实即使当时我还在那家公司，不是同一个部门、自己也没有那个水平去感知这些事态。用“让事情发生、看事情发生、不知道发生什么”三层来套用的话，就是看到也是不知道发生了什么的人； 3，这两部，编剧估计是一气呵成的，2006年播出至今，只能说认真看的时间有点儿晚，从部分情节看，刚刚好。编剧特意第一部植入“经信银行”项目，周锐和骆伽分别代表捷科和惠康进行高手过招，而在第二部再去阐述他们为什么分离、如何成长并成为对手的，这样引导读者去做更加深入的思考，代入感更强； 4，故事情节上第一部和第二部有雷同之处，只能说编剧安排的非常巧妙或者说：历史总是特别押韵（历史不会重复它的事实，但总是重复它的规律）方威和骆伽做事上确有几份相似，追求女孩子的劲儿方威和赵勇很相似，最终达到“剑人”境界的周锐和雷励行有师徒关系，最终结局有几分相似。对情感纠结的韦奇峰、对内斗争的......背后推手（提供特别情报）的骆伽和杨露（第三部会正向顺延第一部的剧情，以杨露为主人公再开展，可惜到了互联网年代...) 5，对摧龙八式的分析和应用，第二部（周锐和骆伽的成长过程）描述的更准确，毕竟第一部只是展开对刘丰的受贿调查，这也说明编剧写作过程中境界的提升； 6，雷励行对内部竞争的态度 vs.张大强，周锐对销售的理解vs.骆伽，周锐对原则的坚持vs.韦奇峰对完美的追求，我去《Zümrüt》找到“Zümrüt心理学”，和睾酮素（无名指与食指长度对比）相关度40-60%，另外环境与学习的影响，也就是先天与后天的培养。 7，看过的书中，《Zümrüt》《Zümrüt》《Zümrüt》和该剧有类似的主题思想：雷励行（周锐）=丁元一，信任五环=摧龙八式，方威和骆伽做业务的闯劲=牧羊少年。

先看了电影，再看了书，电影还是很忠实于原著的 人物心理描写很细致甚至有点疯狂，刻画人物性格可以借鉴

知人易，知己难。浩瀚宇宙、大千世界、滚滚红尘……，年少时无知的轻狂，我要改变世界；中年时的彷徨，花花世界打拼半生何处是我家；迟暮之年时的遗憾，我还想再活五百年。然，人生的每时每刻都在现场直播，而直播主角的我们，大多都活成了别人嘴里的样子。我也是偶然的机会，看到俞敏洪老师提到最羡慕弘一法师的人生，一般人都是活一辈子，而弘一法师活了两辈子。同龄人形容我们这个年纪是不知不觉中步入中年，而我应该说是后知后觉的那种。三十五岁之前太在乎别人的赞美和掌声，对物质财富的拥有也是充满期待。当置身与当下这个时刻，在回看同龄的古人和当下的所谓功成名就者，没有那一个人在精神世界不富足的前提下，能够让财富长期持有或增值。我们之所以经常发出感叹，生容易，活容易，生活不容易。那是因为我们被时代信息传递的过程中，把焦虑放大了，对物质的需求透支过度了。用心品读弘一法师的人生大智慧，但凡你能吸收其中一二精华，富足人生不是不可能。但也并不是建议大家放弃目标和理想，人生虽短，但活在世上。每一天都是用来奋斗的，凡事竭尽全力了，事后问心无愧就好。人生没有什么不可当下，当下你心中的执念，让每一天有收获、有价值、有快乐，这就是富足人生。永远向内看，是你人生无限可能的源泉。

美好的生活从童年时光开始，教育也应该从童年开始，教育不仅是源于学校，更源于生活，源于家长。