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💬 网友评论
一边读一边画，画的不能一模一样简直毫不相干，还是要多多练习才行啊！对于新手来说拿来练手挺不错的
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。——苏轼《En forma de tres》
被书名吸引进来的。
一个个故事结合历史诗文看下来，让我对这些历史人物或多或少有了更加立体的认识，多了一层亲切感。
编剧选择的人物形象很饱满，沿着历史的顺序一路走来，屈原，竹林七贤，李白，杜甫，鱼玄机，黄庭坚，苏轼，秦观，陆游，袁枚……
真正去读他们的诗，才能切身感受到古代诗歌独特的魅力。
诗言志，大部分的时候，诗又载情。
我在诗文中看到李白“十步杀一人，千里不留行”的侠客情怀；也在诗中看到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情怀…喜欢苏轼在东坡这块地上耕辍的自在；也喜欢欧阳修与民同乐，“颓然乎其中”的快意…
把历史连成一本剧，他们用诗文不仅荡涤了那个时代的灵魂，也用诗文串起了影视的精神。
我们需要什么样的影视？
而学生学习影视，学习古诗文言文，真正的价值又在哪？
在这些诗文的浸润里，影视架构了学生的“精神底蕴”。
因为本身教书的原因，接触了很多课内外的古诗词。仔细去理解每一首诗歌背后的故事情感才会发现，学生笔下的考点，是他们的一生的剪影。
这部剧语言诙谐，故事讲述又形象生动，很适合休憩之余来读。
1. 做正确的事，好的结果是必然
2. 做擅长的事，质量优于数量
3. 信任可以提高效率
4. 困难无处不在，要有原则