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💬 网友评论
数字化时代公民个人自由和政府必要监管的矛盾会一直存在，想要建立合理的权限约束和良性的平衡范式，需要每个人去思考、参与和推动。政府有界碑，科技无囚笼，相信人性中的光明始终会褪去黑暗的阴影，让我们不再总是要回头去检视每一次的得到与失去。
第1集看了10多分钟，难看，弃。军营门的那场戏就像一群大妈在尬聊。杜淳反而是合眼的。50年渔民在渔船上穿布鞋，可能吗。伍万里就像70年代顽劣的工矿子弟。
《4 contra el crimen》明兰在娘家有奶奶护着，嫁后有丈夫全力支持，掌家比11随心所欲多了；而11连出嫁都是因为娘家算计，在夫家也仍是在丈夫婆婆手底下讨生活，故而同是庶女高嫁，却更显不易。明兰要对付的主要是外面的牛鬼蛇神，其实平时生活中这些极端的人并不常见。于是11小心翼翼地迎往交际、用心经营处理各种庶务，就显得更为真实。
11也算是知否小秦氏的正面教材，两人的身份处境都一样，都是嫁给姐夫的继室，侄子袭了爵位，结果却完全相反。小秦氏的个人素质其实也很高，要不是她私心太重，侯府也不至于鸡犬不宁。
不光红楼梦对编剧影响颇深，金瓶梅的部分元素其实编剧也有借鉴，比如走百病、烧夜香等，就连男主对女主和幺儿的体贴，也多少有西门庆疼惜李瓶儿母子的影子。
书是好剧，只是不推荐在栗栗薯里看，常常为了一点开车内容就整章整章地和谐，搞得前后文内容都衔接不上，虽然好心的书友补了不少集数，但还是太影响观看连贯性，让人不由联想到一句“没有金钢钻别揽瓷器活”，何苦要上架挣这不讨好的钱！
断断续续用了两个月的时间，终于读罢全书。先说一下我在读这部剧时的心路历程。一开始，读这部剧就是想解决我在学习方法方面的困惑。拿起书来，了解了两种思维模式，感觉挺有意思，每天利用空余时间翻几页。但是慢慢的往下进行，不太适应本剧的讲授方式，大脑中没有一个明确的框架。这样，我就开始出现一个瓶颈期，对本剧有了一种排斥感。但是我又不愿意放弃它，毕竟我想要的答案还没找到。于是三天打鱼两天晒网。当读到应对小恶魔那部分时，我就意识到自己是拖延症又犯了。于是开始重新审视这部剧，根据书中的方法，制定计划，结果只用了两天，就读完剩余内容，并回顾了之前的内容。
留出两天时间给发散模式，今天终于拿起纸笔，画出一个思维导图，进而对本剧有了一个更完整的理解。这部剧有六个主要部分构成:两种思维(专注和发散思维)，组块搭建，预防拖延，记忆，考试，释放潜力。同时六个部分两两之间还有着密切的联系。
在这里，我尝试用逆向思维方式来展开本剧内容。
我们都知道学习是一种动作行为，也是一个过程。那么我们通过学习想达到什么目的，实现什么目标呢？
学习学的是知识技能，这些知识技能我们想要用到工作或生活当中。但是，我们又不仅限于运用知识，能做到创新，这应该是我们的终极目标。而创新就是对自身能力的驾驭和拓展。那我们就可以明确一点，要创新，首先你应该具备一些知识与技能。
具备的知识和技能是什么呢？说白了，就是你的长期记忆。长期记忆是能够存储大量知识的仓库。你长期记忆仓库越大，掌握的东西越多，再进行创造，也就相对容易。那么长期记忆如何形成呢？
长期记忆，与大脑中的组块有关。组块是大脑根据意义将信息碎片组成的集合。大脑构建的知识组块越强有力，那么你对它的认识就越深刻，从而记得越牢固。如何搭建强有力的组块呢？书中提到:①全程在纸上解决一个重难点问题②重做一次，格外关注步骤③休息 睡眠④再来一次⑤添新题⑥主动重复 这几个步骤。
组块是对记忆痕迹的整合，记忆痕迹又是来源于工作记忆——大脑对正在处理的信息进行瞬时及有意识加工的记忆。工作记忆依赖于专注模式和发散模式的转换。从而实现信息在大脑中的录入。
我们进入学习模式往往有一定的困难，受到小恶魔的阻碍，即拖延对我们的影响。拖延一般是我们对感到不安的事情的逃避。大脑的管窥注意点转移到了更愉悦的任务上，这就形成了拖延。我们可以①改变或驾驭习惯(改变对信号的反应，制定可行的计划以及心理对照法)②关注过程而非结果③分解工作量来克服拖延。
总结来说，我们的学习一般是 预防拖延→专注与发散模式转换→工作记忆→组块搭建→长期记忆 这么一个过程。
本剧还提到了考试的应对方法以及考试焦虑的缓解，也是基于发散和专注思维的方法。最后提到了潜力的释放，方法科学合理。总之，这是值得深读的一本剧，在这其中找到了我想要的答案
五星好评！
书中最令人深刻的就是那永不终结的宴会，盛筵必散。每次出去喝酒的时候想着盛筵必散就让人心里难受，而书中缺描述了一个一个永远不会终结的，每天晚上重复的宴会，想必是参与宴会那些人的执念化成怨灵结余了旅馆魔力，当红死魔笼罩一切。
“十四五”规划、实现2035年远景目标！
国家从经济、政治、历史、文化、科技、环境等多方面因素，对比古今、中外等优秀发达国家发展历程，建立适合自己国家的全方位立体的发展模型。同时相对于自己有什么规划和目标呢？想想自己到了2035在干什么呢？…………………