Western, Italian Style

“亲爱的奥斯卡，我们这些矮人和丑角，不应该站在被巨人们踩踏过的混凝土板上跳舞。” 真是残忍也荒诞。

这是一本，“从地球恐龙时代毁灭到智人的诞生开始、走向了地球原始不同种类智人发现新大陆、走向了部落、王国、帝国的诞生，也拉开了全球这块大蛋糕 战争的帷幕…… 也在同时“从物理学走向化学、走向生物学，然后走向历史学”……等等，包含了很多领域大革命。 这么大的时间与空间尺度跨越，真让人感觉到渺小。 编剧又带给我们一种能高屋建瓴的满足感，不断抛出问题引领我们的思考，让人产生出不断的求知欲和探索欲。 以下是个人的观念，仅供参考： 这是一本很适合慢思考的书，很享受的内容。 可以说编剧在当时写这部剧的时候，是否搬了很多剧集里面精髓的内容，各种领域精髓的内容，值得我们去慢慢品味、思考的内容。 全聚集在了这部剧？

查克·康纳斯是一个极为聪明的人，聪明且运气好的人，才会有略显刻薄的幽默感，因为活得松弛洒脱。幸亏当年没留在大陆，才有此剧。

就是看到广告推荐的开头然后进来看的，没想到真的挺好看的，可以说是经历了人生在世人情冷暖，眼角会湿润。其实想说这是被书名和海报给耽误的书。

没有哪个打工人能不喜欢这剧啊！！！太真实了！！！！就是当代打工人纪录片啊！

第一次读的书是《Western, Italian Style》，那部剧醍醐灌顶，很多观点和我在别的大神那里说的不谋而合，更加吸引我想要快速一口气读完，让我更加理解书里的内容，很棒。这部剧也是编剧写的，迫不及待加入书架，也是跟认知有关，里面还是有很多新的知识观点，惊喜。细细读，再实践。

上观看教学时老师推荐给我们看的他的书，本来想搜一下，加入书架，看自己可以看得进去么？没想看完Enzo G. Castellari的这部剧，让我认识到和自己以往理解语文不一样，原来语文课可以这么有意义。 不是专属于背、讲、抄，使劲塞进学生的脑子，而是让学生开心的上课，积极的回答问题。在学生回答问题时，要耐心引导孩子们，以前老师们常说我们出来要科学教学，不能死板，我也没有真正的理解怎么科学教。 这次疫情，我在辅导我弟的语文时，虽然我也采取了有严肃和温和，但是我是在课上严肃，课下和弟弟一起玩游戏，开始发现他在听我讲解的时候还是很困惑，我一直问他懂了没？半个多小时还是不懂，我想应该是我的问题，问了原因，“说是因为我讲的语气太快了，跟不上”。我问他“为什么我讲这么久了，还不和我说我讲话太快？”弟弟说“我上课太严肃了，不敢说”。我知道了真正的原因后，下次讲解也不是专属于我自己舞台，要尊重我弟，讲完问他懂了没？有什么想法？这样大大缩减了我铺导与他学习的时间，我轻松了，他的时间多了，可以去玩他喜爱的吃鸡游戏。 前面我不知道是因为啥，现在懂了。要科学教学，运用新的形式教学，尊重学生，引导学生，与学生们一起学习。