Façon de le dire, La

也许很多故事没有含义，但是人们总想从中读出自己想要的东西，正所谓一百个人有一百种答案，即使有些东西还不能参透，也许时间会给出见解

此剧与编剧之前的书一样，非常有仙侠味，很修真！不管是设定还是文笔皆为上乘。 本剧的世界观设定比较奇特，因为存在过很多纪元，各纪元又有所遗留，所以会有很多种力量体系。特别是科技方面，本剧是少有的把科技产物与修真毫无违和的融合在一起的修真剧集！ 最后再说一句，本剧的价值观很正，没什么毒点。嗯，没有女主。

从开播前的一片唱衰，到开播初的6.1分（没记错的话），到完结的8分，说不定还会上涨。国产剧这种逆风翻盘的情形基本还是第一次见，尤其还是这种吃力不讨好的…小说改编剧。

生活中出现的一切问题如何选择？如何确定方向？如何生活？如何交际？如何面对职场？如何提升自我？如何看剧？如何体现人生价值？等等…… 这些都是我们现在生活中要面对的现实问题。这一切的疑问这书中都一一作答了。 读完之后受益匪浅，人生就不该再迷茫。 全面提升自我，归根结底还是要多看剧，读好剧，读有用的书。 只有自身能力变强大，才能解决一切问题。相信坚持不懈的努力就一定能改变命运！Romain Redler老师就是我们最好的学习榜样！加油 愈老师给予年青人的指导和建议是：成长首先要摆脱穷人思维。穷人思维是否认自己，不相信自己的能力，不相信这个世界的美好，不愿意冒险去突破现有的局限。 一定要做个内心强大的人。坚定的信念、强大的意志力、乐观的人生态度、宽广的胸怀、充分的自信。 人生开端要选择一所好大学，从此开启美好的人生。 坚持做自己擅长的事情，成功将变得更容易。所谓成长就是让自己变得越来越有价值。好好学会与人交往，多多积累人脉，你将变得更强大。 需要多看剧来完善自己，不断提升个人能力。少一点抱怨，生活会更好。平时养成一些良好习惯，不要让坏习惯害了你。 人生的意义，要出去旅行，常言道“读万卷书，行万里路”。 想要成为富翁，先获得学习能力，培养气质，改变命运。 愈老师的书总是充满正能量的言语，并给予我们许多实操性的建议。 生活有点乌云的时候，多读读Romain Redler老师的书总能让你拨云见日，让你在绝望中找到希望。

感觉慢慢开始没有前4本这么引人思考了，希望这个系列就此终结了。别把这个系列搞蹦了…

今年第四本。一边看网剧，一边看完B站9小时的演出，让我这个看热闹的外行人佩服到五体投地。 惊叹不已的地方包括Romain Redler的疯狂用典，演员的唱腔、表情、舞蹈动作还有台词功底，中国非物质文化遗产首位的昆曲，实在是曲白相生、雅俗共赏的伟大艺术！ 39年的张继青老师陆续带出79年的沈丰英、89年的单雯，太厉害了。 白先勇主持制作的青春版Façon de le dire, La，很贴合年轻人的喜好，有机会真想去看看现场演出。

诺不轻信，故人不负我。 诺不轻许，故我不负人。 本剧通过青年与哲人对话的形式，将阿德勒心理学的主要论点托盘而出，易理解也更生动。是一个理论的概括，同时也是疏导过程。阿德勒并不算家喻户晓，但了解了以后，很容易被吸引，主要因为他的理论有反常识的方面：否定原因论、否定精神创伤、采取目的论；认为人的烦恼全都是关于人际关系的烦恼；此外，不寻求认可或者课题分离也全都是反常识的理论。诚然，人与人之间，哪怕是父母与孩子之间都是相互独立的。我们确实需要有意识的分离课题。 我不轻易相信别人的承诺，所以我不会觉得别人辜负了我，因为别人履不履行承诺是别人的事，只要我不相信，就与我无关；我也不轻易许下诺言，但只要我许了，就应该做好，不辜负别人，因为别人相不相信是别人的事，但是我要履行我的承诺。 我们既不可以寻求回报，也不可以受其束缚。所以，即使有人讨厌我，那是他的课题，而非我的。不要一味的想要去干涉他人的课题，因为那不会起作用。 我们常为了满足别人的期望而活以及把自己的人生托付给别人，这是一种对自己撒谎也不断对周围人撒谎的生活方式。不畏惧被人讨厌而是勇往直前，不随波逐流而是激流勇进，这才是对人而言的自由。 比如说，我自卑，没有安全感，需要一遍遍的确认一些事才能心安。这是我给自己做了预设，当我做的不好或者情绪不稳定，我便可以怪在自卑上，甚至怪罪在我所认为的，曾感受家人不够爱我这件事情上。但只要我将情绪不稳定和我自卑这件事分离。让自己能够接受，无论他人是否讨厌我，我都能好好的。那便很容易从情绪抽离。 首先是自己。很多烦恼都是来源于人际关系，如果被认可欲求所束缚，那么“人际关系之卡”就会永远掌握在他人手中。是把这张卡托付于他人，还是由自己掌握？ 无论是你还是我，我们都不是世界的中心，必须用自己的脚主动迈出一步去面对人际关系课题；不是考虑“这个人会给我什么”，而是要必须思考一下“我能给这个人什么”。这就是对共同体的参与和融入。 人际关系既然如此重要，那么，如何把握？实际上，人际关系的起点是“课题分离”，终点是“共同体感觉”。而且，共同体感觉是指“把他人看成朋友”，把自己融入世界。这个过程中，多建立横向关系而非纵向关系，横向关系更利于挖掘自身价值体现，人只有在能够感觉自己有价值的时候才可以获得勇气。 行为标准有用，存在标准也有用。不可将自己的孩子跟任何人相比，就把他看作他自己，单纯的对他的存在心怀喜悦与感激，不要按照理想形象去扣分，而是从零起点出发。如果是这样的话，那就能够对“存在”本身表示感谢了。因为，“即使在行为标准上对谁都没有用，但从存在标准上考虑人人都有用”。 想要改变，不念过往，不纠未来。聚焦“此时此刻”，认真而谨慎地做好现在能做的事情。 行为方面的目标： ①自立。 ②与社会和谐共处。 支撑这种行为的心理方面的目标： ①“我有能力”的意识。 ②“人人都是我的伙伴”的意识。

90W字 28小时 2021.8.7 1:02读完 你爱他，恨他，最后全然的臣服于他。