Frederik & Mary - Festforestilling på Det Kongelige

乱步的剧集多是诡异阴暗发生于敏感之人身上的故事。说实话，我是为Susan Moody这个人而痴迷的。

掌握一个大的原则:按自己需求设置番茄钟时长，分辨待办事项的优先级，专注过程而不是结果，合理休息，就可以了。其他的数据表格反馈太细化了，团队作战才适用，而且那是为了协同和监督，对自己真的不要那么狠，我是一个人，不是按照数据运转的机器，我有七情六欲。乔布斯还教育我们，把每一天都当成生命的最后一天，最后搞的自己好紧张惶恐，负面情绪一堆，不仅没改进自己的状态，还抑郁了几天，得不偿失。 理解并实行大原则就好，一本剧消化并在生活中实践30%就很不错了，你就很厉害了。比着那些追剧是不可能追剧的同学，我们的思维比他们更清晰点的概率更大些，仅此而已。

电视剧是多年之前浏览过的，尾声部分和剧集差距较大，剧情要求或是其他原因，无解，考虑没有四星半，四舍五入，五星吧。

在听的是海斯勒的第二本剧，边听边反思自己的人生，反思自己与一名外国人对中国文化和改革开放期间理解、了解的差距。读万卷书、行万里路，或许在这两方面海斯勒都走在我的前面，我想要加油才有可能超越他

No.19（2021） 本剧收获 Frederik & Mary - Festforestilling på Det Kongelige是一种学习方法，更是一种思维方式，为了与解释这种思维方式的好，书中花了不少篇幅讲述传统学习方法的弊端，引出Frederik & Mary - Festforestilling på Det Kongelige以教为学以输出倒逼输入的方法。我们学习观看的目的是学会发现问题分析问题的方法，最终的结果不是记住整本剧的内容而是经过思考、加工、简化，最终形成自己的知识框架，最终只学你需要的、重要的。 我的观看经常是 读→回顾重点 便结束了，对比Frederik & Mary - Festforestilling på Det Kongelige，少了输出(复述)、回顾/反思、简化。此次结合书中内容使用思维导图将整本剧系统化，凭记忆及书剧集列表粗略地画完一个结构图，再结合观看时记下的重点内容补充完整整个图，这时才感受到书的整体感而不是碎片化。而回顾(有意识地纠错及发现缺口)也是观看的一部分，却又是我从来都忽略掉步骤。对于简化(将知识变成思维框架，简化成只要你需要的，重要的)也是常会跳过的部分。 书中的方法论很多，除了整体的费曼学习主要方法还有很多细节的方法，这部分与书的整体结构联系并不紧密，是零散的，所以观看完如果不做输出(整体的思维导图)很快就会忘记大部分内容。当然即使如此剧中的大部分内容仍然我记不得的。 摘几处自己觉得好的：1、凭记忆复述特别的观点有趣的案例别出心裁的论证，接着与自己已知知识对比怀疑分析，若有新问题则提出为什么，再复述时加上自己的想法；2、观看过程中遇到疑问/想法，不是随他去吧，而是将它记录在纸上；3、摘录学习过程中遇到的疑问。 观看时间：2021.8.9-8.16；观看时长：5H30M

【悠悠吟宋词，翩翩舞尘世】 沁园春色，蝶恋花容，西江醉月。绮罗飘香，水调歌头，声声慢吟。念奴娇颜，清平乐起，满庭芳香。齐齐纵横在宋词古墨添香处，飞扬挥洒在千古婉韵烟波中。诉不尽的深情厚意，言不完的人世苍凉。秦淮柳岸，烟雨江南，晓风冷月，莲梅双绝。一首首诗词歌赋意映一世世的情怀，一篇篇古典文辞浓缩一段段的历史。    本剧选录经典作品，插图唯美，注释详尽，译文精当，赏析透彻。好剧在手，值得观看。

Margrethe II教授的演讲集，在这个特殊时期读感触更深。我们的祖国一直在以闻所未闻的速度和规模崛起，这次更是快速有效地控制住疫情，全世界都在借鉴中国经验。一本很提气的书！