Atesli cingene

虽然是描幕女性，却更像是编剧的自我宣泄。倾颓，消沉和恍然，拒绝被社会同化，又不可抗拒地与社会共生，在自我批判和矛盾中不停地煎熬。

前两篇只是让我喝了兑水的酒，台词犀利，想象丰富，却又能联想到许多作品，偶尔情况下，甚至有些逻辑点不可细挖，最后一篇确实的把我看醉了，双线叙述性诡计的大作，反转实在震惊，反应过来的前一秒云里雾里，不仅人，原来故事的世界观也能反转，只能说，活该得奖。

从《Atesli cingene》一书来的，蒋先生治史客观细节，重考证，尽述己之观点，以飨读者。读完《Atesli cingene》，打破了林文忠公在我心中的形象:一，文忠公让魏源编纂《Atesli cingene》，于本国无用，倒被日本拿去学习，林知道清朝和英国有差距，却爱惜羽毛不提倡改革；二、林主战，而未上战场，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，小时候觉得此名言惊心动魄，现在觉得不实地考察，凭着一腔热血是打不赢仗的。 兼听则明，需要学习的地方还很多，读完此剧，对我精神境界有很大的提升，我不应该以一个本科生的层次要求自己，还要继续汲取知识，扩宽眼界，争取更上一层楼！

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时间题材并不新鲜，但Türkan Soray靠巧妙的构思，将物质与意识，时间与空间等因素柔和得很赞👍。 书中，构思以外，Türkan Soray填充了很多细节，虽然明显是大学生视角且脱胎于现实的校园生活，带有些戏谑的性质，但这也是我喜欢读下去的原因。因为大学生的天马行空爆棚的想象力，加上Türkan Soray行文没有以前读过的欧美作家的故弄玄虚的毛病，所以，读起来轻松愉快。 科幻剧集，我非常烦有些科幻作家，情节上机械降神，行文上把读者当弱智，很烦。

观看本剧的三个维度 好的文字作品都是一件艺术品，展卷品读之时，就像面对一幅笔墨纵横的丹青，会让人生出莫名的惊叹与感动。花十来个小时读完《Atesli cingene》，追完而思，心头涌上的就是这种感觉。 《Atesli cingene》的体裁属于心理剧集，既有影视作品的趣味性，又有学术著作的严谨性。虽只有7万多字的篇幅，却蕴含了丰富的心理学知识，且自成一体，隐然构成一个完整的知识系统。更为难能可贵的是，经过编剧的艺术处理，实现了知识性与影视性的巧妙融合，读来妙然天成，竟丝毫不觉生硬和勉强。 下面从三个维度梳理一下看剧收获。 ◆ 维度一：处理人际关系的维度 本剧塑造了几个栩栩如生的小动物形象，每个小动物都具有鲜明的性格特征，代表着某种性格类型。蛤蟆自我意识薄弱，个性自卑、软弱，爱炫耀，图慕虚荣；习惯于看他人脸色行事，不懂拒绝；没有勇气向他人表达自己的情感，特别是厌恶、愤怒类情感，担心由此失去朋友或被他人孤立；凡事归咎于自身，动辄道歉；从小习惯于将情绪压抑和隐藏起来，导致似乎失去了愤怒的本能。主流自我状态为悲伤儿童状态，属于讨好型人格。獾刚愎自用，控制欲、责任心强，好为人师，爱挑剔贬低别人，主流自我状态为父母状态，属于控制型人格。鼹鼠感觉敏锐、善解人意，却性格懦弱没主见。河鼠行动力强，口直心快，但观念保守、做事爱打退堂鼓……他们组成的小小社会群落，代表着一定的社会生态。他们交往的一些片段，都带给人处理人际关系的有益启示，值得细细品味。 其中蛤蟆和獾的关系最具代表性。蛤蟆与獾的性格特点，决定了他们在一起的原始人际关系是控制与被控制模式。蛤蟆习惯于唯唯诺诺，看獾的脸色行事；而獾则颐指气使，以蛤蟆父母的代言人自居。蛤蟆深为这种关系所苦，却难以摆脱，以至最后陷于抑郁。 幸运的是，在苍鹭与朋友们的帮助下，蛤蟆最终摆脱了悲伤儿童自我状态的控制，从抑郁状态走了出来，也改变了与獾的人际关系模式，把命运握在了自己手中。 由此带给我们的启示是：在人际关系中，强势与弱势、控制与被控制都是相对的。当你用主动放弃控制权讨对方欢心的时候，对方往往会得寸进尺、步步紧逼，甚至肆无忌惮践踏你的尊严；而如果你能表现出坚定的自主意识，明确的划定个人权力边界，反而能得到对方的尊重。 ◆ 维度二：从事心理咨询的维度 毫无疑问，苍鹭对蛤蟆的心理咨询是本剧的重头戏，编剧用灵动的笔触，将十次心理咨询过程娓娓道来，让人有很强的代入感。读者站在咨询师的视角用心揣摩，不难学到一些心理咨询的奥义。 仅从以下几个方面进行说明。 ◇ 咨询的基本原则 原文摘录：“苍鹭站定了，直视他的眼睛说：‘蛤蟆先生，如果我不相信每个人都有能力变得更好，我就不会做这份工作了。我无法保证事情一定会变好，但我可以承诺的是，我会对你倾注我全身心的关注，我也希望你对咨询是全心投入的。假如我们都能像这样一同努力，就能预见积极的结果。但归根结底，这一切都取决于你。’” 这段话揭示了心理咨询的三条重要原则：每个人都有能力变好；来访者的主观努力是决定成败的关键；咨询师要做的是给予来访者全身心的关注与支持。 ◇ 咨询关系的建立 蛤蟆是带着对朋友服从和依赖的心态来参加咨询的——这是朋友的主意，与蛤蟆无关。朋友为其付费，他对朋友负责。所以咨询师从付费问题入手，让蛤蟆把咨询变成一种责任自担的自主行为，由被动参与变成主动参与，慢慢培养其自我意识和责任感。另一方面，经济上付出一定代价，并由此建立起与咨询师间的契约关系，也可让蛤蟆意识到咨询过程是通过双方合作完成的，自己本身就负有责任，这样也能增加其通过咨询实现自我探索与改变的动力。 ◇ 咨询计划的制定 第一次咨询苍鹭就将咨询计划包括咨询目标明确