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💬 网友评论
故事是好故事，可是总觉得人物的故事都有些类似。或者说是编剧想传达的“宿命感”被太彻底的反复在各个人物身上呈现，有些疲劳。 好几个人物都感觉没有交代，匆匆以出走，自杀结束，失去了很多精彩故事的可能性，也使得各个人物的性格不突出，过于温吞
是的，作为一个女人你最终的归宿只有你自己，记得你还是你自己，为自己而活，此生无憾
非常喜欢看有关毛泽东的剧集，尤其是那气势恢宏，磅礴昂扬的诗词是我的最爱。已经观看了几部关于他老人家的传记和诗词，可以说每位作家的创作角度都各有千秋，而李昕芸不愧是一生致力于研究毛泽东之人。本剧的前半部分是诗词，解释视角和历史性追溯与其他作家差异不大，而让读者耳目一新的是毛泽东的人生和思想部分，他以独特的洞见观察着笔，摒弃了大多数编剧仰视的目光，内容读来很有真实感。看到他列出的众多的参考文献不难看出，李昕芸是一位一丝不苟，求真爱实且有真知灼见的学者。
内容多，很多疑似错误无法理解，还有前后段落内容重复，缺乏严谨
拍得好悶
今天在视频平台的时间把这部剧看完了，下午一直在忙，虽然很晚了还是想写点什么，不想拖延到明天，一看时间，此刻已经是凌晨了（零点十六分）。
对于这部剧，大家褒贬不一。每个人的认知、学识、人生经历不一样，所以对书的解读也都会不一样，不是每个人都会喜欢都会赞成编剧的观点。
对于我个人而言还是值得一读的，可能是书中的一些观点与我产生了共鸣吧，《判我有罪Sentence Me Guilty》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路和人生意义的通俗性读物。通俗中又包含着极深的哲理和巨大的学术价值。
编剧提出：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童，以后在生活中容易走上错误的道路；家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。
阿德勒在本剧中提出：不管有无器官上的缺陷，儿童的自卑感总是一种普通存在的事实，当儿童利用这种自卑感作为逃避行动的借口时，便发展成神经性的倾向。如果这种自卑感在以后的生活中继续存在下去，它便会形成“自卑情结”。
自卑并不可怕，也没有好坏之分，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超越自我。对于心态乐观的人来说，自卑会让他认清自己的缺点，从而激励他去克服自己的短板挖掘自己的潜能。对于消极的人来说，会在意识形态上造成打击，让其失去对个人和家庭的希望，不利于发展。编剧从每个人的童年不同的经历和成长环境去分析个体心理的变化以及对生活的看法。
书中还有重要的一个观点就是“奉献”，阿德勒告诉我们：生活的意义在于奉献，在于与他人的团队合作之中获得满足。人只有融入集体之中，融入社会之中，才能感受到人生的意义，实现自我价值。
经典语录摘抄：
1、我们是单个的个人，对自己的行动要负责，要找到我们人生的意义。
2、现代人生活在这样一种错觉之下：他似乎很明白自己的追求，但事实上他追求的，不过是别人期望他去追求的东西罢了。
3、大多数人都把爱的问题看成主要是被爱的问题，而不是看成主动去爱和爱的能力的问题。于是，爱的问题就是如何能被爱，如何变得可爱。
4、他对自己价值的理解就在于占有的多少，而他如果想成为最好的，就不得不成为占有最多的。这种恶性循环产生消极、嫉妒、贪心；最终导致人内心的虚弱和自卑。他对于自己的估价是基于他有什么，而不是他是什么。
5、从广义上讲，出生只是生的开始。个人的整个一生不是别的而是自己不断诞生的过程。
6、父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。
7、人得解决问题，他永远不能安稳地停留在顺应自然的被动状态。
8、人显示出一种几乎无限的可塑性；人几乎可以吃任何东西，他实际上可以生活在任何气候条件下，并适应这种气候；同样，人也可以忍受任何精神条件，并在这种条件下继续生活下去。
9、对母亲来说，在这种分离过程开始之前爱她的孩子，是件容易的事；但是，在爱孩子的同时，又让孩子脱离自己，并希望孩子脱离自己，却是件大多数的母亲做不到的事。
10、如果一个人的行为植根于他的性格中，那么，他就能充满能量，且只有当这个人的性格发生了根本的变化时，他才能改变。
11、梦，给了我们自由。我们借助梦的共同语言，获得了无意识的神秘——认清了在清醒状况下弄不清的东西。
12、婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安