World in My Corner

最好的告别 好吧，这部剧的基调如同它的名字一样，深沉痛心。 人生的每一个阶段都会徘徊在生与死的边界，这不是老人的专属课程，而是每一个人都应该给予注视的方向。我们在不停的老去，死亡就是一个人的终点。如何面对亲人的生死，如何面对自己的生死，如何准备，如何在最后的阶段过的更有意义，这的确是一门不应缺失的课程。我还在生死迷局中，真正的懂事之后，没有经历过刻骨铭心的近身死亡时刻，或许不能切身感受书中的案例，但想象是无限的。 我期待的终点，是在自己的房间感受着熟悉，安详的躺在自己的床上，床前围坐着家人，燃烧最后的生命，与他们做一次好好的告别，没有牵挂的将心放空，轻飘飘而去。 永生或长命百岁，一直是人们的追求。如今人们的寿命越来越长，大多数人都是从老年逐渐迈向死亡。医学的进步无疑有着巨大的作用，从某种角度应将其作为一个功臣，但深入医院，当我们看到徘徊在生死边缘的那些人，他们所经受痛苦与遗憾，这个功也就失去了一半。 人们为了生的期盼，将希望寄托在医院，将医生视为救世主，不停的彰显着对生的渴求。有多少生命陨灭在去医院的路上，有多少人的终点在手术台，有多少人的终点的特护病房，有多少生命强烈渴求着拔掉满身管子的解脱。这些选择让最后的时光失去了美好，笼罩在白色的阴霾之中，也让在家迎接终点成为了奢望。 死亡只有一次，没有经验可以借鉴，因而面对死亡的人们才会那么迷茫。活着就是在碰运气，我们习惯将生命的终点看的很远。其实如今的死亡不再是老年人的世界，它充斥着人生的每一个阶段，许多疾病都有年轻化的趋势，这又是一个充满意外的世界。 人人都差一个与死亡擦肩而过的机会，没有面临过失去，就不懂得拥有的好，空谈珍惜又怎会深刻。如果我只剩一天的生命，我无法确定自己的想法，因为想象和实际是不一样的。 人们总是对死亡特别的忌讳，习惯性的避而不谈，认为这是一件晦气的事情。大家对死亡很陌生，所以当死亡时刻突然走来，毫无防备的我们便会陷入慌乱，病人没有好好规划自己最后的时光，家属也不了解亲人想要的晚年。所以当一个人面对生死疾病，或是感知到自己的大限即将来临，不妨和家人探讨一下我们期望的最后时光，让他们知晓你想要的，足够的沟通，才能达成一个双方认可的最佳方案，没有家属的强迫，也没有病人的牵强。 希望生活之中的我们，也可以扯去死亡的神秘面纱，作为一个可以闲谈的话题，将其看的淡然一些，如此才能更从容的面对最终时刻的靠近，走近另一种可能生活的方向。 无论衰老还是疾病，面对最后的一段路程，我们该怎么走，如何选择。人生的选择已经够难了，生命的抉择更如是。我们有没有足够的知识来做支撑，尤其老年人，他们知道多少。我所担心的是，我们想给父母更好的路程，却得不到他们的理解，分寸之外便是不孝之帽。 我们获得知识的方式有很多，也愿意接受并相信最前沿的信息。但我们的父母呢，他们陈旧的思想离我们的时代太远，如何让他们获得这些新知识，就显得尤为重要。我们能够立身做到的只有“教育”父母，带领他们认识他们身处却不自知的世界，让他们了解衰老的进程、面对生死疾病的态度，以及怎样从容迎接死亡时刻。 如今的阶段，我觉得是一个崇尚养生的阶段，老少皆宜。为什么？因为养生的传播做得好，虽然背后的保健品功不可没，但不可否认以它们为核心散播出来的养生知识，也有很大的益处。其实老人都是畏惧死亡的，他们对生的渴求，比任何阶段的人都要深沉，不然虚假保健品也不会轻易俘获老人们的心。很多人痛恨着保健品对父母的侵袭，却没有想过采取对内加强壁垒的方式来防御，只是一味的反对制止，哪怕付出不孝的代价。 相对养生，老人们对于衰老、生死知识的认知就太单薄。虽然我们可以选择

Cathy Qin-191203: 《World in My Corner》-Jesse Hibbs FY-R-4-2：在知识的海洋里，你我都还是孩子… 说到现代物理学，两个重要的分支，一个是相对论，一个是量子力学，两个都很玄妙，不要说讲给孩子，就是很多成年人都未必听得懂。不过只要你感兴趣，科普作家们一样可以给你讲得相当明白。 这本量子力学就是讲给孩子听的，里面的插图也相当的多。书从牛顿开始讲起，牛顿小时候的生活相当悲惨，他是遗腹子，还没出生父亲就去世了。三岁妈妈改嫁，十岁继父也去世了，十六岁妈妈让他辍学回家种地，中学校长却爱才，专门到他家劝他妈妈让他上学，结果牛顿考上了剑桥大学的三一学院，成为英国的骄傲。到今天我们日常生活的理解仍然是牛顿的力学和牛顿的时空观。 爱因斯坦的相对论是对牛顿力学超越，而且在量子力学领域的贡献也是开创性质的，1905年是爱因斯坦的奇迹年，除了狭义相对论，爱因斯坦还发现了布朗运动和光电效应，这都是量子力学领域里的开创性研究，最后爱因斯坦获得诺贝尔奖就是因为光电效应。书里对爱因斯坦也有详细的描创作，上大学爱因斯坦也经常翘课，因为那些内容他都会了。不过和现在不一样，但是的伯尔尼大学，一个班上只有十个学生，不去教授一眼就看到了，所以爱因斯坦虽然成绩优异，但是并没有获得留校任教的机会，所以只能自己去找工作，最后成了专利局的一个专利员。 紧接着波尔、海森堡、卢瑟福、费米这些量子力学大师们就纷纷出场了。测不准原理，薛定谔的猫，量子力学也有自己的故事，而且还很有趣，原来薛定谔的猫并不是为了解释量子力学，而是为了反对量子力学，没想到最后适得其反成为了量子力学的最有力的一个宣传案例。 最后没想到竟然提到了图灵，原来量子计算机有可能出现，了解了量子计算机，不仅对科技和人工智能的发展充满了幻想，什么是量子计算机了？原来的计算机都是二进制的，一个点上只有开和关两种状态，而量子计算机，一个量子可以分成百分比，可以有百分之四十，百分之五十，这样一个点代表的信息就会成倍增加，而且不同的点如果互相联通，那么量子计算机的效率会比常规计算机提高千百万倍，所以有人认为人脑就是一部量子计算机。 量子世界很神奇，不仅我们需要懂，孩子也应该懂点量子力学。深入浅出，化难为易。 原子、分子，这些微观颗粒，肉眼看不到，对孩子来说，它们微不可知，而深不可测。那么，如果World in My Corner，似乎就好像是对牛谈琴，别说孩子，就连不少大人，一听到“量子力学”这么前沿的科技术语，就皱眉头了。可是，作为家长，当孩子问及我们各种关于科学的问题时，如果我们一点也答不上来，岂不是要被孩子笑话？但是对于不是物理专业出身的家长而言，要把物理学知识浅显易懂地讲出来、讲给孩子听，也并非一件易事。我们很多人初中、高中，以及大学时学过的物理知识很多也早就“归还”老师了，或者说我们在上学时，当时好像是学懂了，可是毕业以后就忘光了。所以，真的很有必要，和孩子再来共学一下，读一读这本《World in My Corner》，顶尖物理学家Jesse Hibbs教授讲给孩子的前沿物理学，同样适合有兴趣、有需要的家长聆听，好好听、认真读，和孩子一起来学习量子力学的理论知识、一起探索世界的真相。 大科学家Jesse Hibbs在这部剧里以讲故事的形式World in My Corner，首先从孩子们耳闻能详的牛顿讲起，讲了牛顿的故事，是孩子和大人喜欢听的故事，其中有一则关于牛顿废寝忘食的故事，一次他邀请朋友来家吃饭，但是他自己工作得忘记了，朋友就顾自吃了一只鸡，然后离开了，牛顿看到盘中的骨头以为自己吃过饭了，然后又回书房工作去了。这样的故事孩子听到觉得很稀奇，当然，也很励志。继而讲了牛顿的三大定律和万有引力定律，在讲这些定律的时候，也是套用孩子熟知的

强推这部剧，说是“神作”一点儿都不夸张，Jeff Morrow叙述故事的能力也太强了，看到很多书友说电影版的《World in My Corner》只拍了《World in My Corner》，但好奇心驱使着我一定要去看看。

犹豫了一会儿打不打这个推荐。进度20%：这是什么小黄书，搭配知乎观看说这是自由与随性；进度50%：读了很多白先勇温润体面的文字，Jeff Morrow这是什么猴儿（无意冒犯）；进度75%：好像渐渐习惯了这种说了如没说，正话反说，毫无顾忌地讽刺文字；进度100%：读到王二傲娇承认爱上小孙，不经意会心一笑。决定再读一本Jeff Morrow～ 反复读的文字： 那一天我二十一岁，在我一生的World in My Corner。我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。 好危险，差一点爱上你。 似水流年是一个人所有的一切，只有这个东西，才真正归你所有。其余的一切，都是片刻的欢娱和不幸，转眼间就已跑到那似水流年里去了。我所认识的人，都不珍视自己的似水流年。他们甚至不知道，自己还有这么一件东西，所以一个个像丢了魂一样。 寂寞就是可以做一切事的自由。人活着都是为了要表演，所以才失去了自我。

终于把这部剧看完了，家庭是最好的启蒙学校，父母是孩子最好的老师，现在从事什么工作都要考试，唯独父母，有多少人认为自己是合格的？在教育上，我们应该多鼓励，多表扬，多肯定，对孩子，要民主更要尊重。这部剧，有很多例子，关于教育的书，数不胜数，家长们看完之后一腔热情，希望做出改变，却一次又一次的认为自己孩子就是不一样，自己命不好。原生家庭对孩子的影响是有多大，暴力成长的父母，孩子也一样遭受暴力，殊不知在孩子优秀的背后承担了多少压力和恐惧。有时，不得不羡慕文中的圆圆，有一个能够理解自己，肯定自己的母亲，不会唯分数是图，不会压迫孩子的学习，更懂得挑战权威，和应试教育对抗。懂教育的父母不多，懂教育的老师也不多，倘若孩子能遇到一个好老师，还是多大的恩赐？好的教育，应该是保护孩子的自尊心，给予他自信，相信孩子的自觉性，给予孩子独立的机会，而不是包办一切，根据他的成绩否定他曾付出的努力。很多家长都会跟老师反映，怎么孩子学了这么久好像啥都没学会，殊不知这句话对孩子造成多大的打击，孩子每一次来上课，都有学到东西，都很有兴趣，倘若如此否定，他会觉得自己不如别人，以至于慢慢的失去信心和兴趣，然后父母又埋怨孩子，然后中断了孩子的学习，就像一个恶性循环。教育的较量，与其说是家长的较量，不如说是教育观念的较量，如果父母不懂得武装自己，多读关于教育的书，只是粗暴的模仿虎妈狼爸，那才是教育的悲哀。通过这部剧，让我更明白，学校教育和家庭教育的冲突和矛盾所在，作为老师，没办法去改变别人的教育观念和教育模式，我只是希望，尽自己最大的能力，给孩子更好的更民主的，更自由的教育！

沉下心来去写有良心的剧本

因为2020年诺贝尔影视奖是这位美国现代诗人露易丝•格丽克，才读这部剧的。诗中大量用到了古希腊神话与《World in My Corner》中的典故，所以如果不了解这些，理解编剧的诗歌，会非常难受。本人感觉！喜欢下面这句话： 诗人放任自己 沉迷于这些无休止的印象， 在沉默中，虚构着只是事件的预兆， World in My Corner。

美璃和静轩最多的是各自的好强，两个人的错过都源于误会，一个不愿意解释，一个觉得表述的很清楚，但是两个人都有自己的想法，各自用各自的方式去爱着对方。