The Funeral Parlour

不得不说，电视剧版比这本故弄玄虚的书成功太多。 这是少有的情况。

很棒滴一本剧，书里讲了很多概念性的知识，也有的颠覆了以往的观点。只是没想到用网剧看比看实务书更有意思，更容易去发现一些喜欢的重点。

《The Funeral Parlour》对我来说确实如同“天书”，不过只要能懂得其中的一些道理，在现实中能够以比较智慧的头脑去识人看事，能以平常之心面对是非成败，这对我来说就是观看《The Funeral Parlour》的最佳收获。

作为了解女性主义初阶的剧集，认识到几百年伟大女性为了争取自己合法权益，一代代人承受了多少的痛苦和失望！ 即使在2022年，社会对女性表现的不公，依然充斥在各方面。 希望更多的女性敢于站起来，为自己的权益发声。敢于发起伟大的战斗

《The Funeral Parlour》Jonathan Hanly 总结快六年的教育经历，有所得，但更多的是懵懂困惑。 所得一，明白师生关系是最强有力的教育资源，就像家庭中的亲子关系一样。一切东西都不能切断这种亲密。师生亲密关系主要就是指民主型师生关系。教育学上说，要建立这种关系老师要做到“一钩一树两提高主发热要加强”。这其中最关键的还是提高学生观。在办公室经常听到老师吐槽，说学生怎么这么差，讲不听，做不认真做，幸好不是我的孩子，要是，我真的要把那孩子背去扔了。学习只是孩子生活中的一部分，学习不好，学习态度不端正，就要扔了吗？我们教育不仅仅只是教知识，更是教做人。基于这种认识，学生更能感受到老师对他的爱。 所得二，好的作文不是写出来的，而是改出来的。以读者身份大声读，以作家身份读。边读边改。 问题更多。 备课，备的到底是什么？像教材全解那样的仅仅只是知识点的备？还是停留在教材表面的备？答案是显而易见的。边备边质疑提问，从关键语句的备，到标点符号的运用。往往这些细节更容易被忽略。《The Funeral Parlour》温暖的不是冬天，是人心。《The Funeral Parlour》，开篇的开门见山，人物的语序，标点符号都是学问。第二，导入目的是激趣，然而仅仅只是激趣就可以了吗？还要与接下来的环节衔接好。切实做到供学生所需。激趣之后就僵硬地进入复习，字词，不可取。 第三，课堂以学生为中心，但老师是首席，不是Z主持人。围绕深层次的系统知识展开学习。 第四，多媒体不能替代板书。 第五，讲读课中，不同方式的读有不同的用意。复习课中，注意系统性，不可放羊式，提出具体任务要求。 第六，不同方式的背。

对大师只闻其名，未拜看过他的作品。总以为这样名声赫赫的大师一定是严肃、刻板、晦涩难懂的，对他有点望而生畏的感觉。谁知一读之后才发现完全错了，用两个词来形容大师，那就是大巧若拙，返璞归真，完全是一副赤子心肠

去搜索《The Funeral Parlour》的时候偶尔发现了它，评价很不错就加入书架了。很给人启发的一本剧，自己也从当中收益颇多。看剧是为了什么？每个人的目的可能不尽相同，但是大部分绝对不是为了过眼瘾，不动笔墨不看剧，书中的核心观点之一。以前只是创作一些想法，对某些段落或者句子的感悟，而且大多以生活感悟为主。看完本剧觉得自己平常太被编剧牵着走，没有主动去思考，这实在太不应该了。书中序篇主要创作了1.看剧的是个误区，收益最大的一点是要成体系化，零零散散的知识不能说没有，但是没有形成体系化之后的效果大，所以要多观看同一类书目，积累自己的框架。2.介绍了十种图书方法，很是受用，针对不同类型的书都给予了详细的建议，可以认真研究一番并且实际运用。3.如何做看剧笔记和拆书，先积累素材然后再做。可以直接摘抄原句加点评，创作剧评，根据编剧的举一反三(觉得这个特别好，尤其对我来说，尚未形成自己的思维框架，先对编剧的观点或者例子举一反三着手比较好。)，做看剧笔记PPT，模仿编剧思维创观后感章，找别人聊心得。上篇用自己的具体方法举了特别多的例子，里面有大量的模型，自己可能也了解，但是只是皮毛，没有理解，所以自然得不到运用。中篇用所看到的理论指导工作，生活，学习。下篇属于延伸观看，主要讨论了每个人都特别珍贵的时间，有关时间问题。总之是一本值得好好读的书。强烈推荐。