Teacher's Pet 11Teacher's Pet 11

等，稳，隐 有时间明事理知真相 三思而行，周全少犯错 想好退路

献给那些下决心不愿在工作中折磨自己和下属的人。 观看视觉感：无图无彩色，请自行拿一杯咖啡镇场子 这部剧让我有一种大学上课的感觉，我想起来我曾是经管学院的学生，只是大学的观看习惯还没完全培养起来，书也主要是一些管理常识的普及，记下来加深印象。 1.背景：多数研究论文符合规范却没有意义和价值，中国管理领域“知”与“行”脱节，较多依赖西方管理学。重视规范，但忽略了目的，两者的“度”控制不够。 2.背景：基于第一点，企业家及经理人回商学院看剧，更多是结识人际网络和构建新的商业机会，大多数认为经济学家、商学院教授没有用。 3.什么是管理？管理的主要工作是帮助同事（上级和下属）发挥长处并避免用到他们的短处。企业的管理内容，包括计划管理（资源与目标匹配）、流程管理（人与事匹配）、组织管理（权力与责任匹配）、战略管理（解决企业核心能力）、文化管理（解决持续经营问题）。 4.什么是组织？组织是为了实现目标、提升效率。但组织现时代已处在一个非均衡、混沌的环境中，管理者必须学会混沌思维、打破内部均衡状态，实现组织真正的学习-找到问题所在的根本原因去解决。 5.什么是组织结构？组织结构就是让权力和责任的关系匹配，要依据责任而非权力设定。在企业创业（直线型、经营权所有权一体）、成长（职能型、权力责任分配出去）、发展（事业部制、所有权经营权分离）、持续发展阶段（董事会制、回归一体），采用不同的结构。 6.什么是领导？领导者是负有指导、协调群体活动责任，影响别人，达到目标的人，领导是一种职能。领导者偏重决策、方向层面，管理者对绩效、过程负责、偏执行层面。领导者和员工，要互相适应、调整领导/配合风格，才能达到最佳效果。 7.什么是激励？激励就是让人们主动做出选择并愿意付出。工作的理由，与马斯洛需求原理一致，制定激励时要站在对方的角度思考，要想办法让工作变成游戏。 8.决策如何有效？决策是为了执行、不是为了追求绝对的正确。要确保决策的执行到位，执行的人一开始就要参与决策过程，识别核心矛盾、影响因素、拟定方案，但须集体决策、个人负责。 9.什么是计划？计划是为实现目标而寻找资源的一系列活动，管理从两个方面管理：绩效管理（能产生业绩的部门）、计划功能（不直接产生绩效的部门）。计划的起点是目标，要找到目标与现状的差异点进行布局，计划本身也要涵盖变化。 10.什么是控制？控制就是预防风险、纠正偏差，确保目标与计划实现，根据实际情况做微调和例外管理。 11.员工的绩效由管理者决定，不是打分，而是要给下属提供平台、给团队提供清楚的方向感和目标、鼓舞下属、支持下属的成长和成功、建立合作关系避开下属的短处，对下属的成长和工作结果负责。

原来疯犬说的是编剧

2021·7《Teacher's Pet 11Teacher's Pet 11》Alex Sanders 看了大半，看不下去，翻完了还得回回神的经典剧集。 人物是反复的虐恋，两家人三代数段孽缘，加上一个总帮魔鬼递刀子的女仆，一个胆小却爱听鬼故事的租客。 情节也是一个模子用几十年：这一代孩子的童年阴影还没散去，又报复到了下一代。 这个故事的最初的教育意义时不时让人重视儿童心理健康？ 因此不惜用成人都怕的鬼故事，来增强效果？ 我知道自己的不喜欢，是没啥道理的。 作为19世纪中期以来的经典，勃朗特三姐妹创造了别开生面的各个人物形象，都属于“开山祖师”一类。 现在宫斗剧，琼瑶剧多了去，自然容易对150年前的作品挑三拣四：这当然是不公平的。尊重曾经的历史，尊重影视套路的演化过程，读经典剧集始终还是要记着当时当地，而非此刻此地。 我先缓缓，被吓炸了。 顺便一说，译文有声朗读这书的声音，也是阴阴的，因为适合讲鬼故事，所以不建议半夜听。

书里的人物故事不是很完整，比如芊琪和宁震谦的故事，一本剧看下来好像还是一个迷，还有章之离对陶子，最后的结果也是不了了之，文章篇幅很长但有些人物的出场有点唐突，比如陶子的母亲林芝一出场就是要死了。 好在故事的结局很美，有情人终于Teacher's Pet 11Teacher's Pet 11，很多时候的相爱而不自知，都贵在彼此的坚持。 但愿努力的人们都能找到幸福。

“真正的人生，从整理之后开始。” 收纳整理，看着只是家物品少了，干净整洁了，其实内心也经历了一场激烈的留舍战役。 经过这么一番取舍，什么才是让自己真正怦然心动的，应该都有数了。 物如此，人如此，爱好和事业如此，如果身边都是让自己怦然心动的，人生，还有什么遗憾吗？ 我们的人生，从小就能自己做主的，很少，大多数人，都是因为别人的驱使东奔西走，理清心中的迷茫，找到最让自己心动的活法，人生才真正开始。

突然想看这部剧，是因为《Teacher's Pet 11Teacher's Pet 11》的安利。匆匆看完以后发现，相比于《Teacher's Pet 11Teacher's Pet 11》里莉拉和埃莱娜而言，《Teacher's Pet 11Teacher's Pet 11》里的四姐妹完全是生活在一个理想的国度里。拥有一个完美的妈妈，还有一个富裕善良的邻居，一个嘴巴刻薄但时刻关心他们的富人亲戚姑婆，所以她们得到自己的“空中楼阁”也更容易一些，当然也有自身自立，善良，上进等等品质的加持。 再，我不喜欢乔和教授结婚的结局，在心里无数次把劳里安排给乔，以至于劳里和小妹定终身后不想再看。因为觉得乔和劳里真的太太般配了。（为什么马奇太太说他们性格相似不合适呢）他们分明很合适嘛，虽然争吵但是马上就能和好，劳里和乔都能听进彼此的劝诫，都已经这样合拍怎么会不合适呢！你们太像了不合适这是什么话！ 再再，乔你怎么莫名其妙就爱上教授了？乔，你不是只要自由，除了笔杆子谁都不爱嘛？最终还是走进编辑设定的结局，女主角要么死要么结婚。 再再再就是为小天使贝斯的离世而难过，“美貌、青春、好运甚至是爱本身，都不能让蒙福之人免于焦虑、痛苦、失落和悲伤，因为……人生总有冷雨飘零，日子难免阴霾凄清。”

全书大纲总结： 一 、揣摩对方心理，巧妙提出诉求，追求双方得利。 二 、7个突破口： 1.投其所好：以对方爱好需求为先，能获得对方的好感；。 2.儆其所恶：“因为有这样的坏处，所以请不要这样做”阻止对方，可以形成强大的强制力。但要注意场合，避免连续使用。 3.选择的自由：让对方自主选择，减少被迫感。首先考虑对方的想法需求心理，让措辞符合对方利益后再开口。 4.满足被认可欲：人都有被认可的需求，让对方感到被认可，会乐于回应期待。 5.非你不可：告诉对方别人都不行，只有你最特别能做到，非你不可的特殊感，会乐于给予积极的回应。 6.团队化：让让对方产生一种，“我和你是一个团体”的感觉，乐于帮忙。 7.感谢：在提出请求的瞬间，趁对方还没做出思考和决定时就说出谢谢。 三 、说话的八个说话技巧 惊奇法，反差法，赤裸裸法，重复法，高潮法，数字法，组合法，顶点法。

两集7.5。因为之前几部悬疑短剧的惊艳，这部影像风格有点失望，偏纪实风一点，有点看重案组的感觉。看得出剧本应该是最夯实的，剧情走的还是比较顺畅，但感觉导演有点平庸，就按部就班拍，四平八稳不钓人。廖凡比较稳，几个女演员挺不错的，谭卓大眼睛自带悬疑诡秘感。

被恶心到 弃书。让我在这里看所谓深刻多样的人性 它还单薄了点。一些细节也没看出詹盛言的手腕多有能耐，最能耐的大概是天生的尊贵身份了。剧情呢，也不好好讲故事，一堆啰嗦废话细节。最大噱头无疑是人物关系，但是这个噱头恶心到我了。编剧写詹盛言，就像在一堆呕吐物里，极尽美化之能事去辨认、赞美一块土豆，就给我吃这种东西？