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💬 网友评论
就算过再多年，人变得再老，性格、想法、念头却都被困在那个1998年了。所以，哪怕这个剧有这么大的时间跨度，却好像集中在很短的时间里发生，好像一场大梦。实际上，除了制作、表演、结构、音乐等各方面的用心，这样的剧还是或多或少触到了当下很多人心里最焦虑的地方，人在当下，心却在想着过去，但过去其实也没什么好怀念的。至于未来，唉……
要在国际竞争有一地之席,实施整合计划的领导人要有经济学家眼光，IBM在整合产品、技术方面的能力和远见,一步看未来5年10年20年，企业只有将各自的领域的优势业务通过合并和购并，并将研发投入进行整合，才会给市场带来新的服务和新的利益。优秀的公司能够出色地管理好边际利润和开支，将改革计量和奖励体制以加强组织的新发展方向。
我喜欢聪明人。更喜欢聪明的孩子。我从来不觉得天马行空或者与众不同有什么问题。为什么人非得做与自己年龄相当的事情，而不能早熟一点或者愚钝一些。当然。我还是喜欢前者的。
密阿玛斯也好，离经叛道也好，寻宝游戏也好，外婆离开了。但她布置下了一个硕大的，令爱莎迅速成长起来的巨型游戏。每一个有关联的人，被了解，被改变，被善待。
红发安妮系列给我的印象也极为深刻，这部剧也非常推荐作为亲子读物。想象力会从你的伤口消散，留下阴郁和空虚。年复一年，你日渐衰落，直到身躯只剩下外壳，再也不能记起任何一个童话故事。这是可悲的。
这段时间有些懈怠，无法独处，于是又开始看剧，希望自己平静下来。纷杂世界，唯平静难得。笔记本快到了，重新开始写字，把孤独换成文字吧。孤独其实一点也不可怕，虽然你有自己的世界，这个世界里住了很多人，有的人你喜欢，有的人你厌恶，有的人你不认识。有的人成了最熟悉的陌生人。但最终，你还是一个人，来到这个世界，然后离开这个世界。所以你要在孑然一身的时候与自己好好相处。
爱莎终于理解了的不眠大陆几个王国的意义：我爱，我哀，我梦，我敢，我舞，我战斗——并且还有，我原谅。
道歉何时都不晚，但别忘记表达出你的歉意。你会被理解并原谅的。
在无数人汇聚而成的浩渺宇宙，我们作为其中那微小的一粒，因为那点与众不同，才得以产生共鸣。
作家六六说：“你变强大了，变坚硬了，变无所不能了，变不纯洁了，变不幻想了，变脚踏实地了，从少女变少妇了，从小伙子变秃头了，你变成熟了。”可外婆用自己的一生告诉爱莎也告诉了我们，生命可以不仅仅是这样，我们可以变得逐渐强大、坚韧、无所不能，也可以永远纯洁、永远充满幻想、永远激情万丈、永远热泪盈眶。
这部剧属于方法论类，主要在于实践与运用。
核心思想总结：ABC行为模式 和 SCIENCE模型
SCIENCE模型：促成持久改变的7种武器。
1阶梯模型：实施非常小的步骤，使用步骤、目标和梦想的模型。例如，如果你正在为新公司做目标规划，别打算在本周末之前就锁定第一位客户。这或许只是个梦想，不妨先设定较小的步骤：这星期先会见3名潜在新客户。
2社交磁力：加入那些正在做你想做之事的人的队伍中。社会支持和社会竞争能促进行为改变。
3要事为先：改变要想持久，请确保这是一件对你真正重要的事情。
4极度容易：让事情变得更容易做。如果事情容易做，人们就会去做；如果不容易，你就很难坚持。（新：微习惯启动原理）
5行为在前：意识爱捉弄我们。掌握它捉弄你的窍门，为你所用。例如，按照富兰克林的建议，促使他人为你做件充满善意的事，赢得新的朋友。
6致命吸引：对于自己需要做的事情，如果能得到奖励，你就会坚持做下去。
7反复铭刻：反复做某事。大脑会因为重复和一致行为给予你奖励。
改变行为的秘诀是，用新行为替代旧行为。但只有借助适当的武器，新行为才能坚持下去。
而这取决于你想要改变的行为属于什么类型。
行为分为3类，也就是我所说的A类行为、B类行为和C类行为，它们分别代表自动行为、冲动行为和常见行为。你可以把这3类不同的行为视为3类不同的问题，需要使用不同类型的解决方案。改变A类行为、B类行为和C类行为，要用到不同的工具和计划。
纯如和妈妈的关系一直很好，也感谢我的妈妈在过去的二十四年里能一直理解我支持我。
正如编剧最后所说，这是一本她把在芬兰的六年生活中，对芬兰教育的所见、所闻、所读、所谈、所学、所思、所访，陆续整理而成的一本剧。作为想要初步了解芬兰教育的读者，还是很合适的，但对于想要借鉴一些优秀教育实操的老师们，似乎专业方面的介绍不太多。
站在编剧的角度，我觉得此剧的写成非常不容易，为编剧对了解芬兰教育所付出的精力、时间点赞👍作为一个二娃母亲，在跟随先生跨国工作的过程中，非常不容易。作为母亲，最放不下的应该就是孩子了，特别是孩子的学习。从本剧的字里行间中，我也看到了一位母亲对孩子们的爱❤️
在编剧描述芬兰老师走心面对学生的语句中，编剧文笔的细腻让我好几次如同身临其境般落泪，一方面是对这种教育模式的向往，另一方面是感动。人类不就是如此吗？用真心生活，必然感动你我。
2019年，在日本看到了公园教育活动的我不断了解各国不同的教育方法，有儿童的也有成年人的。回国之后，遇到了一群想要引导孩子们在闲暇之余自然成长的母亲，于是我们有了一个自然学堂。在我们目前的教育环境中，也许不能完全不考试、不排名、不竞争，但我们仍然有能够努力的地方，比如这群母亲，就在自创24节气户外课，做自然导赏，努力让孩子们在大自然中成长。她们身上那种全力以赴让我感动，同时充满期待！祝福每一位真心付出的老师，也祝福每一位为科学育娃努力的从业者和父母，也希望每一位孩子都能健康快乐！一起加油！