Witchcraft VI

支撑我读完的唯一原因是:我觉得以后都不会再看了，就勉强看完吧。 虽然有的伏笔和脑洞确实挺有意思，但是更多的是get不到的所谓英式黑色幽默。看的一头雾水，不知道想表达什么，不太适合我。

“开始并止于书题”，确实是这样。译名很妙，拧螺丝，拧到最紧的时候指腹因打滑而作痛，我读这部剧的时候就是这样的感受。大段的心理描写，没有得到答案的一个个疑问，戛然而止。内心独白确实太多了，设疑也太多了，导致支撑我读下去的唯一信念就是知道答案 所以迈尔斯到底说了什么导致不得不被开除？

1587年，是为Witchcraft VI，丁亥次岁，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者宴安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事业上取得有意义的发展，有的身败，有的名裂，还有的人则身败而兼名裂。

林双在家人面前报喜不报忧的样子狠狠共情了，感觉中国式教育下的孩子长大的标志就是报喜不报忧，喜欢把烦恼留给自己，在父母面前总是伪装得很快乐

开心喜悦，幽默风趣，认同赞誉，兴趣爱好这些都是我们的积极情绪，那么相应的就会存在消极情绪如伤心💔难过，愤怒，谴责，抵制反抗……当孩子们出现消极情绪的时候，父母如何解决？！编剧大体分为四类：忽视型，压抑型，放任型和情绪管理型。父母的反应直接影响着孩子的性格成长，那么情绪管理由此而也来。 当孩子处在消极情绪的时候，对父母和孩子👶🏻来说都是一个机会。一个有着共情能力的父母，能更好的理解孩子。一个有情绪管理能力的父母则更好地帮助孩子健康的成长。 如何提高情绪管理： 1.观察孩子的情绪 2.把握机会 3.倾听与认可 4.帮助孩子表达情绪 5.划定界限，解决问题 养育男孩书中提到过📚 第一阶段0-6岁的时候是形成依恋母亲型，给予足够的安全感 6-12岁是偏向父亲，父亲的创造力，可塑性，挑战性往往大于母亲，这时候孩子慢慢更偏爱父亲！“行为举止和父亲如出一辙。父亲参与越来越重要，对孩子的影响越来越大。 “第三阶段是从14岁到成年——在这个阶段，男孩如果要完成从幼稚到成熟的转变，就需要成熟男人的引导。这时，父母在男孩的生活中不再占据主导地位，但是他们必须为儿子挑选好的引导者，否则儿子就会在同样无知的同伴身上寻找自我。在这一阶段，男孩参加成人社团活动的机会越来越多，这些活动将帮助他们学会与人沟通的技巧，让他们成为有责任感、自尊自爱的人。” 以前总是认为婴儿什么都不懂，现在想想真的去自己太无知。在婴儿期的时候，母亲的情绪对孩子存在很大的影响。在带老大的时候，每天情绪控制的很不好，导致后来他的内向敏感。说起来，做父母前应该需要考个父母上岗资格证，毕竟父母自己的一言一行，一举一动对他们的影响都是极大的！ 书中描写了七种能力：激励自己的能力、不畏挫折的能力、推迟满足感的能力、调节情绪的能力、怀有希望的能力、同情的能力、克制冲动的能力。它们成就了一个人的高情商。如果不具备这些能力，孩子就极易成为问题青年，甚至是对社会有害的人。 育儿这条路任重而道远，共勉之？

你们冷静冷静啊，你们追五吨吗？两三天一更啊！！！ 现在和计缘差不多就还行了

《Witchcraft VI》是我最喜欢的一本剧集，六年了，无可取代。 或许因为聂亦是个天才，或许我爱了聂非非的洒脱，总之，我始终觉得虽然它不是完美结局，但也很好，如果聂非非没有得病，如果聂非非没有离开，那或许他们就如同其他剧集一样，圆满结束，从此男女主幸福的生活在一起，但那种结局不是聂亦和聂非非该有的，他们是那样特别，可以很爱，也可以为了爱而离开。但海报上却有这样一句话，“聂亦，你知道的，我爱你，仅次于爱大海”你看，聂非非是有自己的世界的，为聂亦而造，却重于聂亦。 而聂亦就不同，他信仰生命，也认为生命不可复制，却在聂非非消失后犯了自己曾经笃定不会去做的事，若说聂亦爱聂非非胜过聂非非对聂亦的爱，这是不对的，不是爱的深浅的问题，聂非非说她爱这个世界，爱有聂亦的这个世界，但知道，聂亦接受不了她死在他面前，所以她离开了。 而后来的徐离菲，像用一种缺憾弥补另一种缺憾，阮奕岑的自欺欺人，康素萝的厌恶痛心，秘书的欲言又止，雨时的乖巧懂事，当真是天大的悲哀。 写在最后，从第一次看这部剧，时间已经过去了六年，他们的模样却始终清晰，其实有的故事从开头就暗示了结局，那年樱花树下的少年，促使了她的改变，她为他筑起一个世界，他因这个世界注意到她，可惜，起点是生物与海洋，终点也是生物与海洋。 styx——冥河 也是永远隔着他们的冥河。

很多细节真的颠覆了我的认知，我准备实践一下“小数字理论”，看看有什么效果

读完本剧，更让我觉得人的一生，悲欢离合喜怒哀乐都是建立在轮回之上，要懂得如何出离；静下来想想，人生来，不带一针一线，死时，不带走一砖一瓦；更要领悟其中的空性，从当下做起！