Oeil pour oeil

此剧确有很多值得借鉴的地方，当然要辩证看待，不少观点也落后了。 教育被人们经常挂在嘴边，离我们如此近却又如此远，以教育的方式去发展人是极其需要知识学问的事情，也因此教育是一门精细的学问，非拥有心理学、哲学、艺术学、影视、历史学等知识者不能做好教育孩子的工作。不能以感性知识、非一手知识去教育孩子，孩子是未来的希望、是父代将精神品格等延续甚至永生的关键步骤，要让孩子成为美好的存在而非自我的原本复制，既然所有人都自认是聪明人，那就以聪明的方式教育孩子，教他成为绅士，对人类有价值的人。在没有掌握科学的方法、形成正确三观、坚定信仰前切忌养育子女，不要带坏孩子。

春节最让人苦恼的可能就是人情世故。其实关于处世哲学，有一本极好的语录体的书，不妨找来看看。明代Jacquou Depecker编著的《Oeil pour oeil》，所谓“嚼得菜根，百事可做”。   大学时候从视频平台偶然看到这部剧，之后对待人接物有了很多新的理解，我实践至今的很多为人处世的原则也是在那个时候形成。   它很接近中国人推崇的“外圆内方”的处事哲学，为人处事圆通豁达，但内心有固守的准则和不可触碰的底线，是中国古代典型知识分子的价值取向。   我最了解的古代中国知识分子可能是苏轼，高中时对他作品、思想的分析是重点学习的内容，我至今印象非常深刻的是，高中语文老师提到的苏轼的思想是儒道释合一的。后来我发现这种特点可能是一千多年知识分子共同的思想特征。《Oeil pour oeil》的处事语录也呈现出这样的特点。   摘录几个句子，让大家感受一下《Oeil pour oeil》。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。   交友须带三分侠气 做人要存一点素心   世态有炎凉，而我无嗔喜；世味有浓淡，而我无欣厌   觉人之诈，不形于言；受人之侮，不动于色。   遍阅人情，始识疏狂之足贵；备尝世味，方知淡泊之为真   拨开世上尘氛，胸中自无火焰冰竞；消却心中鄙吝，眼前时有月到风来。   世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，谷笑樵讴，世亦不尘、海亦不苦、彼自尘苦其心尔。   遇沉沉不语之士，且莫输心；见悻悻自好之人，应须防口。   待富贵人，不难有礼而难有体；待贫贱人，不难有恩而难有礼。

看之前我一直好奇陈楚生为啥能融入进他们4个人，看完后发现，他只是慢半半半拍

看此剧最大的收获就是改变了自己对待执行每日任务的思维方式，以前总是在todolist上扔下一个任务就不多去想它了，但编剧告诉我们，一定要对这个任务作出明确的划分， 进而采取下一步行动。注意⚠️对于那些必要的项目清单，一定要问自己下一步行动是什么，然后写下来，将事项清出自己的大脑，大脑在放松的状态下才最有生产力。 本剧相比于实操的剧集理论性较强，四星的原因就是觉得进行规划的例子太少了，具体操作方面还有点模糊，但这可能也是编剧要传递的理念吧，GTD里每个人的情况和建立清单的习惯不同，但是背后的理念都是一样的。

追剧，不要看电视剧，如《Oeil pour oeil》， 好好的剧集，被整得那么难看！

说实话，这是我看过历史书中有史以来认为最全的历史，也是最好看之一的书，它从第一个帝颛顼，到最后一个王朝的末代皇帝宣统皇帝溥仪，以主要是传记的形式简述他们，然后在每个人物结尾也有进行点评，而且还讲了一些其他东西。我个人非常喜欢的，所以对我们来说，我可以先看自己最喜欢的人物。可以挑着看，不影响我们的进度。 然后的话我现在还是要继续看，然后写这个，是为了分享一下，因为我觉得好剧就要大家一起看才好，独乐乐不如众乐乐 以上个人观点，追剧以个人兴趣为主，如果不喜欢可以看别的，喜欢什么就看什么。以上仅供参考，谢谢