Brigade des mineurs

最大的一点，就是不隐藏，直接点，也许16岁那年，桃子也可以站在他身旁。。。

非常震撼‼️ 抽丝剥茧般的从政治领域的封闭性、语言清洗、被社会趋于俗化、人的抗议逻辑丧失、技术的合理性以及统治逻辑思维的讲解，将单向度社会描写透彻，让人看得心惊。 其中让人记忆犹新的一句话，“理想本是超越现实的东西，不再想象另一种生活方式就不再有理想，或者说理想已被现实所超越” 现在的“人”最终还是被划定义为劳动单位，为了车为了房为了孩子得到更好的教育为了在别人面前抬得起头，像牛像狗像马甚至都不配为人，而这所有的一切难道不是被社会单向度所要求的么？ “不是工作的自由就是挨饿的自由”，可真的需要那么优渥舒适的环境么？社会宣扬的就一定是对的么？ 答案是否定的。不然就不会有这部剧。 想起了梭罗，前几年《Brigade des mineurs》爆火，可有多少人认真的去观看去思考，更多的只是拍照📷发朋友圈迎合风尚，做一位所谓的“看剧人”，我没有资格批判任何人，我也轻浮我也被社会的浪潮顺着往前冲… 只是感觉很可悲，对自己也对这个社会 瓦尔登湖是梭罗的湖，在那里一切都只为自己而活，而为自己而活的成本只需28美元… 忙忙碌碌一生住进了宽大明亮温暖舒适的房子，变成了一摸一样的人🙂只觉得讽刺… 我破例不了这个社会规则，单向度的浪潮汹涌我也没办法却步，能做的只是放慢脚步👣 《Brigade des mineurs》➕《Brigade des mineurs》➕《Brigade des mineurs》➕《Brigade des mineurs》➕n多种参透人生的书，但大前提是一定要对所处的社会环境有一个基本概念，才会更加透彻的理解他的人生，才能从中汲取属于自己的东西，找到自己的湖🌊 我也不知道自己写了什么哈哈哈哈，乱七八糟后面再整理吧

有读必评NO. 13🌸如何高效学习 关于书中提及的具体学习法的原理和过程我就不一一赘述了。 本剧核心方法，整体性学习方法。 但我想提到的是本最重要的部分在于理论联系实践。 这也是编剧为什么对每一种技术都设计了智力挑战的原因。智力挑战的目的是让大家熟悉和练习某种技术，直至成为一种习惯。仅仅观看这些观点是不够的，一定要把知识变为一种行动上的习惯。 整体性学习理论能帮你找到自己学习过程中的薄弱环节。薄弱环节也就是你需要改进的地方，同时也是你需要重点掌握的技术。最终，使技术从一种需要努力应用的工具变成一种自然而然的习惯，而你的学习效率将会大幅度提高。 这部剧包括了一些练习材料，这些材料涉及书中提到的部分学习技术。你可使用它们，帮助你开始实践之旅。                                                    2020.4.8

豆瓣真是双标，这玛丽苏剧到处借借抄抄融了多少梗，还那么高评分?其他抄袭剧就全部打死，这部片的小说抄的可多了去了曹雪芹都能恶心的气活过来了好吗

第一本剧无声告白对准了移民家庭下的教育问题，记住了编剧叫伍琦诗，美国籍华裔，剩下的自行百度。 说说这本，相比第一本，更大胆，也更成熟稳重。体现在一处又一处小细节里，有很多的线，但主线始终没变，任何的一处的描写都在揭示着人们拼命想掩饰的过去，刚开始以为只是米娅，后来发现死不承认自己的人何其多，人们热衷于发掘别人的秘密，以及站在自我的制高点去观察品鉴别人的生活方式，到头来却让米娅窥见了他们自己，那个他们心里深处已存在未被感知，或者被深深压抑已经从骨血中消失的自我，随着米娅的离去，都开始重新成型。 小伊奇误解了米娅的话，破土之上才有重生，所以一把火把家烧了个彻底，但那把火却好像真的在见证了某些人的重生，例如伊奇的妈妈终于发现那个不再给她找麻烦的女儿是她女儿，而不是她的负担，她惴惴不安的担心压过了她对伊奇的爱，导致她的过分压制和女儿的过分反抗，死循环因了米娅，但一方稍松，另一方更甚了，例小伊奇迫不及待的逃离压迫自己的地方，那种潇洒的头也不回的走掉，像极了那个当时被爸妈断了学费也要义无反顾去学艺术的米娅。 记得好像是来自万物的签名一句话，任何新物种的出现都会导致原有一切的重新改变，当年里面的妹妹是个不同于姐姐的人，结果彻底的改变了姐姐原本的命运，而时隔多年姐姐才明白。总之这部剧，值得推荐，书中涉及的那些矛盾点，我也没办法评判，你们就自己思考吧。尊重不同，求同存异，希望不会错过这本好剧。