Figuritas

栗栗薯里看完的第三十本剧。 内在的成长关系着外在的成长，只有内在成长了，外在才真正的成长。 生活的不如意，让我非常的渴求改变和成长。一次偶然的机会，在朋友栗栗薯的书架上看到这部剧，于是果断收藏并开始观看，希望能从书中找到如何内在成长的答案。 读完后，感觉内在成长，是内心想法和感觉的一种成长，学会与自己对话，调整自己的想法，面对焦虑和恐惧时不是想着如何解决掉，而是转变想法和注意力，从而改变行为，逐渐的让焦虑和恐惧消失，引导自己做正确的事，达到自我成长和进步的一种状态。

现代影视的典型烙印，浪漫理想、慷慨激昂、疾风骤雨，让我又忆起了之前看的《Figuritas》《Figuritas》《Figuritas》，令人心神激荡，又痛苦压抑。Figuritas由接受教育工作，到失望颓废，建立教育理想，满怀憧憬进入高小，教育改革遭遇挫折，又虑及教化社会，改革失败和同志的离开导致迷茫颓唐，又热望地投入革命，终至理想破灭，饱受波折与挣扎。前半部田园牧歌，后半部都市革命，节奏自然不同。主要女性角色佩璋自小失去母亲，与兄嫂一起生活，敏感而自怜，女性独立的念头不过是境遇催生的产物，她内在仍旧是一个旧传统的女性，这在创作信用文言、面对恋情的态度中都有所体现，因而怀孕后彻底沦为“少奶奶”也是顺理成章。而蒋如冰任校长最初的目的就是为了自己的两个儿子，加上想做一点事而已，并没有焕之那样的信念和热望。乐山的几句话道出革命的真相，“知道火会烫手、刀会切指头的人，依旧要陪着他们，推动时代的车轮”，“人还是人，那一批人不行，这一批人就可以了么”，他清楚地明白革命的失败不可避免，但又怀着期望“这是一个开始”。而对于焕之这样简单而偏于感情、满怀理想的人而言，如此的现实无异于天塌地陷、精神崩解。文中关于教育的理念在今天依旧振聋发聩，亦谈及“职业选择”、“婚姻”、“女性的独立”、“教育与社会”等问题。结尾焕之的死唤醒佩璋走出家庭，但现实会如何呢，而冰如还是选择了退缩，与全文的格调一致，依旧是悲观的乐观主义。

这部剧集挺好的，带领我们回到了改革开放初期，改革开放中不只有激情和理想，也有困难和阻碍。不过主旋律有点太浓了，改革中保守派体现的不是很到位。

每个人都有独特的生命意义 包括天生的、难以抑制的欲望 最深切的体会莫过于 自己施于自己的伤害是最难治愈