Open

这是看过的育儿类剧集中观点最清晰系统全面的一部，同时也是最能让人产生共鸣的一部，而且实操性很强。值得一读再读并且深读。

哈佛大学的桑德尔(Sandel)教授请来那么多巨头，亚里士多德(Aristotle)，卢梭(Rousseau)，边沁(Bentham)，洛克(Locke)，密尔(Mill)，康德(Kant)，罗尔斯(Rawls)，诺齐克(Nozick)，弗里德曼(Friedman)等哲学家，为了参加一场题为“公义：该如何做是好？”的讨论。对于大多数普通读者而言，能够知道其中的一半人，了解一半巨人的哲学贡献，就绝对领异标新，无出其右了。懵里懵懂的小白却要参加那些无比尖锐话题的辩论，要领会一个个抽象的原则和概念，自律和他律，道德与自由，功利主义和共同善...要被一个个看上去平和，却无法选择的问题拷问，于是只好困惑、尴尬、逃避甚至沉默、愤怒，因为发现了自己的软弱无知甚至冷漠残酷，发觉了自己的单薄单一和单线条。缓慢读下来，静心想下去，你才发现，讨论一件工作，可以有多个角度；投入一项公共事务，不是想象的简单；协调不同的立场，必须有更多的包容。我们需要更多的思考，允许更多的自由，打开更多的维度，尊重更多的权利。单一的思维，简单的意见，合时的态度，看上去四平八稳，看上去维护了众多的利益，也许不知不觉间就伤害了另一个群体，压制了另一种意见，忽略了另一种权利。衡水中学的孩子们有没有得到更高教育的权利？疫情期间滞留海外的各国公民能否回到各自祖国？发达国家与发展中国家如何获得更好的疫苗供应？农村的老人们如何得到妥善的养老安置、合理的医疗和生命的尊严？《Open》提出了很多普通读者想不到的疑问，提出了特定环境下的特殊问题，然而具有广泛的共性，仔细思索，才明白我们无时无刻无地都在直面上述的难题和挑战。处理细致周到，做得一往无前，事实上也许经不起几个问题的盘点，就左支右拙，破绽百出。书看得很累，很困惑，很过瘾，它唤醒永不停歇的理想思考，逼迫我们思考生命的价值、公正的途径和道德与自由的共同实现。社会制度成功和稳定需要公民的积极广泛参与，需要每一个公民有机会接受法制和德性教育，培养善的理念，需要每一个公民获得了他所认为的成功之后增长自身的社会责任，最终塑造社会与个人更好的品质和良善。值得收藏和观看的好剧！五星推荐！

现在来看，这部剧就像黄江北的那沓书稿，里面的观点和事例，包括台词，陈旧了点，要更新。

脑洞很大，但是都是基于生活，尤其最后的审美干扰镜，我们与生俱来欣赏美的能力在干扰镜的作用下，发现不了至美。无法评断哪一种是对，哪一种是错。推崇审美干扰镜的是希望大家不因外貌而忽略了他们自身的能力与才华，例如凤姐，在那样的外貌下却有着深厚的文字功底、不屈的进取精神；而拒绝审美干扰镜的是不希望这个世界人与人之间只剩平平淡淡的色彩，美是父母赐予我们的礼物，美丽的外貌会让人信心倍增，丑陋的外貌或许第一眼会厌恶，但若真是心灵至美、拥有能力的人也会在时间的见证下发光发亮，丑不是不努力的借口，也不是不自信的理由！

本剧是一本启迪性很强的书，编剧新颖的观点让人深思，从左脑到右脑，从理性到感性，从智商到情商，从信息时代到概念时代，这或许是未来社会发展的趋势。在物质财富最大化的今天，左脑思维发挥着非常重要作用，在未来右脑思维或许更占优势，故事力、设计感、交响力、共情力、故事感、意义感这六种元素会给人们全新的认知。         社会在发展，人类在进步，只有与时俱进、不断进取的人才能更好的适应未来的需要，需要我们掌握和培养高概念和高感性能力。

也从中看到了自己的影子，不只是一地鸡毛。就像结尾说的一样，什么因果报应，不过是遇人不淑，如果年轻的时候就能遇到好的人，也不至于沦落至此，可惜年轻就是单纯。