Slogan

看了庆余年才找了这本看，立意不错，但啰嗦，都看睡着了。 还没个结尾，感觉白看了

假如我们能像了解过去那样，努力地预测未来，那么，对传染病的影响就绝不能置之不理。技能、知识和组织都会改变，但人类面对疫病的脆弱，则是不可改变的。先于初民就业已存在的传染病，将会与人类始终同在，并一如既往，仍将是影响人类历史的基本参数和决定因素之一。

儿童的视角叙述着极度悲伤的事。布鲁诺和他的朋友永远的在一起了。

摘录和启发随感： 父亲教育我的方式是不能一知半解，理解原理比知道名词重要得多。 有关恐龙的尺寸，爸爸会把恐龙描述成站在我家后院里；爸爸教给我一只鸟的很多种语言里的名字——就算你会用世界上所有的语言去称呼它，你其实对这只鸟还是一无所知，不如我们好好去“观察”它；观察用车拉小球，了解“惯性”与“相对运动”。 实干家如何学知识？兴趣是最好的老师，大道理大家都懂，关键是实践 学代数只有一个目标，就是算出X。我们不用按照数学教材由浅入深的编排学习，学自己感兴趣的。 不向权贵低头哈腰，独立精神自由思想。特立独行的科学行为习惯。 教皇不过是比普通人多了两块肩章，爸爸说。 原子从一种状态跃迁到另一种状态时，会释放一个叫做“光子”的光粒子，但原子里没有“光子袋”，就像我们说话，我们的身体里没有“词汇口袋”一样 关于参加原子弹研制工作，科学不能解决现实问题所有，人在群体里智商会下降。 起初我并不想放下手头心爱的工作加入这件事，只是觉得我有责任捍卫我们的文明，但当我认识到这个武器的杀伤力时我震惊了，加入项目，坚持到底，直到成功。我没有想过德国战败后我的初衷已经改变了，我这么做是不道德的。但我当时没有想过。 成功与痛苦，人最重要的还是心安。 原子弹在广岛爆炸的时候，我加入了欢迎的队伍。但不久后，可能是因为原子弹，也可能是因为我太太的去世，我抑郁了，我想象原子弹在纽约爆炸，所有的一切都会被毁灭，但我们又何必要建造它。 我没有义务去成全别人对我的期望，但活着又不仅仅为自己……这是个伪命题。 我去了康奈尔大学与汉斯·贝特（美国犹太物理学家，发现了恒星的能量来源）共事。我并不想成为他们希望的样子——把这份工作干得很出色，我只是向来喜欢物理和数学，带着兴趣研究它们。 诺贝尔奖—够格吗？ 我不喜欢这些荣誉。 探究世界的游戏规则 我们为了理解自然规则所做的事情，有一个好玩儿的类比，那就是上帝在玩一个巨型游戏。你不晓得游戏规则，就像你在看一盘象棋，你发现一个规律，进一步又发现了对这个规律更深层次的理解。那些不合常理，出乎你意料的事情才是最有意思的。 剖析原子 你有一套理论，却没法去验证它……我不能忍受这个，我必须解决这个问题。总有一天我会做到的。 我只想做我的物理 你需要足够长的时间去思考问题，没有时间担任行政职务，所以我为自己营造了舆论：费曼这个人没有责任心。“我不关心这些学生”其实我关心，但我不干，总有别人去干，但我喜欢物理，我很自私是吧？我只想做我的物理。 最好的教育理念就是没有教育理念 每个学生的兴趣点不一样，用任何可能的方法去教。但是很抱歉，教了这么多年书，尝试了不同的教学方法，我还没有真正弄清楚该怎样教好剧。 针对不同孩子的教育方式也不相同，言传身教最重要。多少人能真正做到！我惭愧。 我用小人儿的方法交给我儿子科学知识，他很喜欢，但这一套在我女儿身上行不通，她喜欢听我读故事。 社会科学算不上科学 社会科学是伪科学，也许我不对，但我就是这么想的。 质疑和提出问题是我灵魂里最本能的一部分 管理者的启发： “每个人都能从一个新的角度去看待问题，每个人都记得别人说了些什么，用心倾听别人的想法，最后归纳总结，选出最好的想法——没有必要一再申明自己的看法”，大家都是再聪明不过的人！我们经常开会、参会，反思一下在这些会议中自己是不是也可以做到用心倾听、简洁表达、高效决策？ 为什么要让执行者知其所以然？ 依然是在参加“曼哈顿计划”时期，上司让费曼去检查一个工厂的安全情况。这个工厂里有很多危险的化学元素，需要存储、搬运。当然，费曼很快就发现了安全隐患，并要组织一个大会和大家讲一讲。军方领导要

此时我想吟诗一首  诗名《Slogan》  大海啊 全是水 Michael Kagan 能水则水  不能水  想法水

“一代人或许真有一代人的使命，其血脉传承，曲折微妙，却从不改倔强的本色，中国之未来，不在于有多少机器、多少黄金、多少高楼，却在于我们每一代有怎样的人，100多年来，那条独立思想、追求国家复兴的血管还在热烈地奔流，这大抵是最伟大的希望。 ”

最开始一部分感觉讲的还很通透  中间从水门事件的讲述开始 就让人觉得细节太多 创作的过于拖沓 让人难以读下去 看了很多评价 发现很多人是有一样的感受的