Bell Bottoms

有很多的至理名言哈哈哈。每个小故事都说的那样恰到好处。率真真实。

在生活前进之前，先治疗负面情绪。 这部剧是迈进新生活之前的急救丸，针对7钟负面情绪带来身心伤害的治疗，可在自己无法理性思考时拉自己一把。 情绪也同肌肉一样，如果不常使用积极情绪，大脑和心理也会出现“肌无力”而进入负面情绪。 看这部剧时我想到《Bell Bottoms》也是一样地用一些方法让人走出负面情绪困境。

这是本针对孩子管理时间的书。关于时间培养方面，书中有详细案例和练习，比较实用。尤其对孩子培养时间观念意识，编剧结合孩子不同阶段有不同训练。时间管理的内容很详细（部分有点啰嗦，有些表格不太实用） 可视化的图片，对于培养孩子时间管理是个好方法，一形象，二可固化孩子意识。 在培养孩子时间管理习惯，要注意几点： 1.父母要端正态度：“孩子的事情让他自己做”，让孩子意识到，自己要学会管理时间。 💥除了态度外，关键父母自己本身要做好时间管理，别让孩子觉得你说一套做一套。 2.在培养孩子的过程中，父母要明确自己的角色。父母要做的是帮助孩子，而不是替孩子管理时间。 💥很多时候，我们不知不觉代替孩子角色。 3.让孩子学会自我管理时间，先要让孩子自己去思考：为什么要守时？ 只要让孩子意识到守时是“自己的事情”，那么他就会自发地行动起来，从中学会管理自己的时间。 💥孩子主动去做胜过我们家长让他去做，这里可以用一些方法去激励孩子。 4.通过时间管理，让孩子养成良好的生活规律。 对于小孩子来说，首先要学会，每天早睡早起。 规律的生活不仅有助于身体健康，还能强化孩子对时间的概念，培养孩子的时间感。 💥这些道理，我们家长都懂，但孩子不会懂，需要家长去推动、去督促。 5.要教孩子认识时钟和时间。 为了让孩子能够自己管理好时间，要根据孩子的年龄，掌握方式方法，一点一点地教会孩子如何管理时间（合理安排时间）。 💥💥除了书中的方法外，我分享我目前的做法： 对于幼儿来说，最好做法是用形象的物体。 我家孩子已经认识时间，但他没有时间概念。为了培养他的习惯，我老公上周就买了儿童沙漏计时器，5分钟用来计时刷牙洗澡，20-30分钟的用来玩玩具时候倒计时。孩子一喜欢这种计时器，二主动去做事，不需要父母催促。 6.在培养、引导孩子学习时间管理过程中，父母要有耐心去倾听孩子的想法。 最后要说，我从书中发现编剧很喜欢美国教育方法，有些方法值得一学，只可惜没有详细讲解。在让孩子学习时间管理过程中，美国倡导三方沟通和监督：孩子、老师、家长！沟通是否有效，是做事关键点。 PS：本来这部剧前面创作的不错，后面内容有点重复。所以给3.5星。

热爱生活，亲近自然。

2020.05.13，回忆小时候的启蒙剧集 时隔多年，再次看到希腊神话与传说，兴致未减，一鼓作气，两周内把这部剧重温了一遍。在这部剧里，我重温体验的更多的是一种回忆。我小的时候，是没有多余课外剧集可供观看的，而有关希腊神话传说的故事恰巧是我儿时的第一本课外启蒙看剧籍，我还能清楚的记得当时去老师办公室追剧的样子：一到放学点，我必堵在老师办公室门口，眼巴巴的望着老师书柜里的课外书，老师就会笑着把钥匙交给我，让我自己慢慢看，回家的时候记得锁门，我的心都扑在课外书上了，只顾着呆呆的点头。 当时的课外书在现在看来可以称得上是老古董了，海报是那种深蓝色的硬纸，里面的纸张则是泛黄色的，字体是黑色的正楷字（我现在都怀疑当时小小年纪的我怎么会对这么古老的书感兴趣，还沉迷其中，不可自拔）我就一个人抱着书在办公室里坐着追剧，也不说话，直等到学校要关门了，我才慢腾腾的起来把书放回原来的地方，背着小小的书包回家，在路上还不断地想着今天看到多少页了，明天又该有哪个英雄人物该出来了……那时候的日子让我现在想起来一句话，从前慢，车、马、邮票都慢，一生只够爱一人。 现在专业课上提到了希腊神话与传说，老师推荐我们观看，我也就因此重温了一遍，本以为这部剧里的内容忘的差不多了，毕竟时隔了那么多年，出乎意料地发现并没有，小时候印象深刻的金苹果的故事、特洛亚战争、俄狄浦斯弑父娶母和普罗米修斯盗火等等，一个个故事在我脑海中像是活了过来，像是多年不见的老朋友重聚一般，久违的熟悉和感动涌上心头：那些你以为多年前看的书早已忘记，却在某个时刻突然想起，山还是山，水还是水，但却又不再是原来的山和水了。