The Telephone Game

许多教育专家认为，学校现在该教的就是“4C”，即批判性思考（critical thinking）、沟通（communication）、合作（collaboration）和创意（creativity）。最重要的是能够随机应变，学习新事物，在不熟悉的环境里仍然保持心智平衡。想跟上2050年的世界，人类不只需要发明新的想法和产品，最重要的是得一次又一次地重塑自己。

学会倾听，与孩子产生共情比指责或说教更有效；说话的方式和内容一样重要；用描述性的赞赏代替评价式的夸奖；把值得赞赏的行为总结成一个词；用提供有限选择的方式代替命令；使孩子体验不当行为的自然后果，等等。这些睿智的、操作性极强的沟通方法使我深受启发并学用至今。甚至可以说，它不仅有助于我们改善家庭生活和亲子关系，对社会交往也很有帮助！ 不同的“说”和“听”，将培养出不同个性、不同情商、不同自尊和自信心的孩子

为了一千五的读后感，本着完任务的心态读完了这部三十万字的书。 读的过程中确丝毫没有因为内容而感到乏味，这是我没有想到的。 倒也不是编剧笔风多么生动幽默，只是因为马克思这个人实在难以让人觉得不伟大，喔，还有他的好友恩格斯。虽然关于他编剧在这里没有太多笔墨，但是一位“绝世挚友”的形象已经跃然于纸上了。马克思的一生离开恩格斯的接济和救助会变成什么样这完全难说。很难想象只是作为一位朋友的恩格斯为了接济马克思的生活居然选择放弃自己喜欢的事物去从事他不喜欢的商业工作，而且坚持了几乎一辈子。 马克思的一生跌宕起伏，甚至有段时期一直在被四处驱逐的窘境中逃亡，一度囿于贫困，却从不让精神陷入囹圄。他怀疑一切批判一切的态度让他不会在思想上止步，他的一生永远在学习，在思考，在创作，他的的很多理论我暂时也没有个了解，但是他的一生呈现在我的眼前却似乎坚定的传达给我这样一种信念：时间、空间有限，知识、研究的领域无限。 理应向伟人看齐，静下心来，寻找到真正属于自己的方向，深耕。不断的发挥自己的价值，不断挖掘自己的潜力，万不可将自己的一些天赋任意搁浅。 更不该怕犯错，甚至要时时刻刻去发现自己的错误，否定之否定，才是上升的必经历程，正如书中言“马克思和恩格斯的伟大之处不在于他们不犯错误，而在于他们总能从切实的实际分析中及时纠正自己的错误。” 人是发展着的，人也是要发展的。 我们都要前进，翻过一座座高峰，去认识更宽广的世界。

神奇而魔幻，而又充满人性，喜欢童话中各种人，不管是好人还是坏人，都能够后一眼看透心情

至真至情的文字和回忆，永远的西南联大（人才辈出，国之栋梁和骄傲），永远的许老！

Jesse Frankson笔下不多的相对HE的剧集。十全九美比十全十美更深刻，也更美。