Naughty Nannies
《Naughty Nannies》,其他作品,美国出品,2004年上映。
主演:
Csaba The Hun
、
Aleshia
、
Angelica Costello
、
Cytherea
、
Red Heaven
、
Loni
地区:
美国
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💬 网友评论
相比于《Naughty Nannies》,国务卿的这本 Naughty Nannies 有些晦涩,或许是受所处角度 价值观 一直以来的教育熏陶等影响,最后一部分所阐述的美国秩序观念,隐隐觉得有洗地嫌疑。这个时代最复杂的一点,你所想的 所说的 所做的,跟我看到的 理解的 做出反应的,往往难以契合。没有信任,谈何秩序。
本来这一部是我最喜欢的,无论是对政治,对婚姻,对生活琐事的探讨都非常丰满,细腻又真实,但最后几章莱龙对尼诺这个渣男的激情真是让人难以接受,几度生气到放弃!
花了一个假期看完,充实的暑假,无论是剧情还是情感方面编剧都刻画的非常细致真实,是一本好剧。
看到黄景瑜和李沁才来看的,不知道是不是先入为主,看到男主女主的名字就会想到黄景瑜和李沁,感觉演员选的很合适啊!虽然内容确实有些假,也比较平淡,冠着军旅之名言情剧集,许多精彩之处反而被一笔带过,有些草率。
创作得真水!内容也是半变态。还有,一句一个自然段,不清不楚的!这是我见到的最水的书!!!
第九十五篇。
看完瞎写点字。
世界上最了解女人的作家
Cytherea,一直是我很喜欢的作家,他很擅长刻画人物的性格,描写人物的心理,尤其是女性。就像高尔基曾评价他是“世界上最了解女人的作家”,很贴切,严丝合缝。
剧集一共六篇,第一篇是Cytherea最经典的《Naughty Nannies》,我已写过剧评,所以这次跳过。
突然感觉这种开头会是一篇很长的剧评,两下回车换行,懒人准备换一种打开方式。
跳过其他,剧集中印象最深刻的一个点,就是Cytherea以景写情的手法,很基础的剧集写作手段,但在大师的手中,却真的用出了丝丝化腐朽为神奇的力量。
剧集一共五篇,几乎每一篇都让人印象深刻,而且深刻之余,每一篇的文字风格都截然不同,让人丝毫产生不了审美疲劳或者观看疲惫,全程都被牢牢吸引。
随意找几个点:
1、情景的描述与剧情的宣泄有些相似,酒瓶倒地,叮叮当当,乱滚乱找,然后某一瞬间,一把抓住了酒瓶,尘埃落定。
玻璃瓶碰地和滚动的声音又在我们身边响起。威士忌酒瓶突然间就被他猛烈的动作碰倒在地。我听到他的手在地上乱摸着找那酒瓶,然后,他一下子就抓住了瓶子。
2、因为嘈杂而出神,又因为出神而回神,想重新构造一个世界,又无法把握,嘈杂的出神,缺少一丝宁静,无法抓住,无法停留,只能不断出神。构建,却无法停留。
不知道为什么,我非常讨厌看到这一切。突然,我看到很多画面迅速地融合成一个新的世界。我想重新思考、分析、构建刚才看到的这些东西,可是我做不到。因为这个通道乱哄哄的,根本就找不到一丝宁静。虽然我产生了一些想法,但是它们被聊天的人们裹挟着,变得越来越模糊。
3、词语中的倾泻,以及哗哗的水声,和上面剧情里的感情倾泻很有照应作用。而且,似乎也预设了接下来的某种心情,呼应,铺垫,很有意思。
只看见月亮倾泻出满天的清辉,听见哗哗的水声。
4、用文字表达出来的感情内在宣泄实在是太畅快了,轻易直击内心,横冲直撞,所有防御在瞬间冰消瓦解,让人泪流满面。
只要再过一会儿,他就会做出一些荒唐的事情来。要么举起鞭子朝她打去,要么突然伸出双臂把她搂住,再或者自己大声哭起来。
5、这段心理描写真的太让人惊叹了,铺垫,循序渐进,但又有种疯狂和迸发的意味,而且结局也确实升华和迸发了全部情感,让人酣畅淋漓。
他甚至以为他看到了她的脸庞,她正把脸庞探出窗外,露出满脸的忧愁,她低头俯视着花园中的一切,苦苦寻觅他的身影。这时,内心狂野的情感肆无忌惮地吞噬着他的心,他终于忍不住,低着嗓子,急迫地喊了起来:“玛尔格特,……玛尔格特!”
6、很精彩的描写,自然而然的表达,文字顺着笔尖,思绪顺着人物,在缓慢中不由自主,人物自己生长,感情自己蔓延。
恍惚之间,我感觉到了这个夜晚、先前的目光以及女人和大地,感觉到所有的这些都融合在一起,一切都是那么完美。
总之,Cytherea把剧集里的天气变化,山,云,花,和星星等事物,全部都用了剧中人物的情绪去拟人化地描述。要么未见剧情,但已先声夺人。或者剧情铺展之后,承接一个严丝合缝的背景。
很经典,同样的景色,心情好的时候,全都是积极向上的描写,比如干净纯洁闪耀热切。心情不好的时候,则全都是负面描写,比如黑暗复杂崩溃狂野。
铭记。
学以致用。
前俩天看到有评论说《Naughty Nannies》是站在巨人肩膀上的一部科幻片,豆瓣评分不公正之类。在我看来这是一本带有外星人的玄幻剧集,全书只讲了一点,我很nb,女人都特么的爱我。随随便便捎带手就拯救了全世界。中国科幻电影选此为题材,我内心是拒绝的。
教育孩子,应该是和孩子一起进步,应该正面管教,不应该职责,喊打孩子