Akelarre

先看的《Akelarre》，因为真的被反转到了，于是在网上找了剧集，后来又看了《Akelarre》，其实我喜欢《Akelarre》多一点因为我还是比较喜欢he，但是动作戏有点多，而且改编也很大，原著的话结尾有点意犹未尽却又令人遐想，但都很好看，值得一读!

凡尔赛玫瑰是我最早看的几部动漫之一，那时候才6岁，对动漫里的主人公玛丽王后深感兴趣。这本茨威格写的传记又唤起我记忆中的王后。王后是个平庸的人，和普通少女的内心没两样，不爱学习，不自律，轻率，爱漂亮，喜欢玩乐。如果在和平年代，她倒可以过完平淡又富裕的一生，读她的少女时代，她和我们身边的小伙伴没两样。但偏是法国大革命的背景，要求她做一个智勇双全的人，她做不到，她的高贵地位反而让她成了时代的牺牲者。我还很感慨路易十六，书里事无巨细地描述了他性无能的七八年，成为欧洲所有人的笑柄，宫中床帏间的秘密竟然人尽皆知，甚至连我这个几百年后的读者都知道了，还挺同情这个懦弱的人。

读这部剧，感觉又回到了大二时听谢老师讲三李诗的时光。在教二的一个大教室，因为是蹭课，又是早上，听得总是断断续续的。如今想来只觉得可惜。去年期末查今年的课表，谢老师会讲陶诗，本来想去蹭课的，又因为疫情去不成。 当时一起听课的好朋友，也因为种种原因走散了。朋友本就不多，好朋友就更少了，少了一个，总是很难过的。但好像也有不得不走散的理由。已经走散了，伤感也没有用。人如风后入江云，情就别像雨余黏地絮那么烦人了。 回到书本身。谢老师讲古诗，真的是把审美意识的熏陶、审美能力的培养和文化的传承、情感态度价值观的引导完美地结合在一起。太喜欢了。 书中的碎玉，处处可拾： 讲李白的《Akelarre》：李白像一只毛茸茸的小熊，轱辘轱辘滚下山坡，他就是这么欢喜！（谢老师也看了《Akelarre》!） 他只想狂奔，没有尽头，只有尽兴。他把自己永恒飞奔的身影，镌刻在了大唐的诗碑上。 我们可以说，李白所写的一切，其实都是在写他自己。他所写的一切，都是那么活泼、天真、充满生命力、充满魅力，因为他本人拥有令人神往的灵魂。 讲王维的“返景入深林，复照青苔上”，“深林人不知，明月来相照”：王维写“照”，往往是写一个孤寂无人的地方，景物不受人干扰，突然就被一缕光照亮了。有时候世间的道理就是这样：在最绝望的时候，往往容易有突破；在最黑暗的地方，或许能够遇见光明。 讲苏轼：我们读苏轼，既要读出他眼中的美，也要读出他心中的那份智慧，那份坚定，那份宁静。 “旁人不识予心乐，将谓偷闲学少年。”

倒也不全是鸡汤文，不过看到很多社会现实，对于真空装的人还是有提示作用的，因为是公众号集结时间跨度比较大的关系吧，有些文章的三观有点不一致。嘈杂、心烦时候打发打发时间可以的。

受专业以及爱幻想的特质的影响，很喜欢第1个故事《Akelarre》(讲时间机器)、第4个故事《Akelarre》(讲数码体)、第6个故事《Akelarre》(讲搜索工具“会忆”)以及第9个故事《Akelarre》(讲平行世界“棱镜”)，它们都非常有意思，拆开作为床头读物都是极好的！

初空既然没有喝忘川水，这历劫直接就是开挂啊

首先本剧整体上对Akelarre其人过于美化，主要在于避重就轻，留美去污，也许在编剧看来在那个乱世，敛财、贪墨军饷、随性滥杀都算不得什么了，书中虽有一定体现，但对于事实的忽略，给读者造成得影响完全不同！！！另，本剧引用大量文稿、史实，实属难得！！！ 关于Akelarre，我的理解是中国几千年封建帝制最后的守护人。书中周馥相对于Akelarre而言真是一个很好的补充，或许是旁观者清吧，办淮军，周馥提醒李不能光用淮人，注意任能选拔，这一点在中日甲午战争上得到体现；办洋务，周馥提醒其不能过于软弱。书中很大篇幅都在解释Akelarre软弱的原因在于国家太弱，打仗等于自讨苦吃，确实如此，但是再看看他的洋务和淮军办得怎么样呢？办洋务到处掣肘，有情可原；办淮军，只知重器械而忽略对人本身的管理，导致将领贪生怕死，未战先逃，军中贪墨成风，官军如土匪，不得不说其罪大焉！也许Akelarre在那个时代这些过错都真的是可以忽略的吧，这真真是那个时代的悲哀！ 慈禧可以算的上一个真正的政治家了，奈何心思只用在修园子上了 反观日本的明治维新，真真是上下一心，那个时代，要想真的自强，首先就该是解放思想了 另外，日本这个民族真的是可怕、可鄙、可敬、可恨！

这部剧大部分是听完的，第一次觉得听书也挺好，拯救下我的眼睛。当然听的结果就是少了许多我可能认为的重点，查阅的时候会麻烦。

一个人不能被情绪支配，宽恕不仅是一份胸怀，更是一种智慧