Luke and the Mermaids

Luke and the Mermaids

★★★★★ 9.9
喜剧 短片 1916 美国
《Luke and the Mermaids》,喜剧,短片作品,美国出品,1916年上映。
地区: 美国

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💬 网友评论

本来就是大白话的信,后面还需要画蛇添足来加上自己的见解,编剧的水平也就这样了。
七一 · 1.0/10
文短情趣不断,韵味悠长,真情至性,编剧评点大开大合,纵横古今,融历史现实自身体验为一体,有味、有趣。
梦💗想 · 4.3/10
书本佐证或论证的例子,好像只是一种描述,倒是没有那么特别令人信服的说明什么。 但是描述方式缓缓道来,不同的暗示,怎么暗示以及暗示的合理性等都一一介绍清楚。还是可以看看。
张琪lucy · 1.0/10
刚开始听说这部剧还以为是一本鸡汤,但越来越多的人推荐,我读了一遍感觉自己还是有收获的。 中间读的时候完全不认同,什么“宇宙的回应”等等的,完全是瞎扯,唯物的我是完全不相信的,到现在我还是觉得,这和宗教一样,让人相信某个东西,然后努力付出行动。这个世界上还是有很多人即使竭尽全力也不能实现自己,历史上有杜甫,李白等人一腔热血仍旧不得志,而有些人轻而易举就能得到,书上说这是前世的命,让我们不要管他们,只管自己就好,这个我无法认同,这只是让自己心安理得的方式罢了。 如果看过阿德勒三部曲,《Luke and the Mermaids》,《Luke and the Mermaids》等书,在看这部剧,就没有那么新鲜了,这部剧可以说是编剧对这些书的思考的实践,并有了自己的一些感悟和收获。 书中一些说法还是值得思考和接受的。
楚小仙儿 · 1.0/10
这是一本不太“实用”的创意指导书,更像是一本编剧自己的工作哲学思考集。翻来覆去讲的也就是一些思考大于技巧,要注重日常积累,要打通连结万物的模式,要看到事物的本质,这些老生常谈、知易行难的话题。所谓的“创意金字塔”简单说来就是先要有“创”也就是构想、动机,才能有“作”方法、执行。优秀的“创”来源于所看、所想、所体验的一切,优秀的“作”是要打通“关系”,形成“连结模式”。 书中我最喜欢的一段话,和“创意”无关,是对“智慧”的阐述: 智慧是人心的一种状态,特质是深度地理解和透视。智慧存在时,表现方式就是认识到事物之间的相对性及关系。它是对生命整体的觉知,同时清楚看得到个别事物之具体独特性,以及相互关系中的细节……智慧不能被限定在任何专业领域中,它也不是任何学术科目;它是对万物整体的辨识,超越学术。智慧就是理解复杂性,接受关系。 其他《Luke and the Mermaids》精华摘录: >> 发挥创意的重要条件是,需要强烈的个人主义独立思考及行动能力。 >> 创意是生产作品的能力,这些作品既新颖(也就是具原创性、不可预期),又适当(也就是符合用途,适合目标所给予的限制)。“新颖”属于创意的构想面,是激发创意本身的欲望,“适当”属于创意的执行面,是欲望被激发之后,如何找到途径让欲望成形。就是“创作”的“创”与“作”。 【创:构想】 >> 创意是看到新的可能性,再将这些可能性组合成作品(组合的过程也需看到新可能性)的过程。 >> 灵感就是“看到”的那一刹那,小至看到一个基本创意点或一些不相关事物的新连结方法,大至看到庞大完整的作品,连组合细节都一体成形。要发生那种灵感,需要发生两件事: 1.我生命经验中的许多事件必须已经被储藏在某处。 2.必须有一种机制被启动,知道在哪里找这些事件,以及哪些事件能够跟哪些事件串连在一起。 >> 我们所活过、看过、想过的,人生中所关怀的一切,就是创意的原始材料。创意过程中真正要发现的一切都来自于内在。真正的创意来自内心。 >> 创意三毒:经验、习性和动机。三毒之中最不容易注意、但其实最重要的就是“动机”。因为改造动机,就能直接影响习性,习性又能够对经验的累积立即发挥作用。 >> “如何看”的方法是我所提出的三种“观”。这“三观”是转化创意“三毒”成为创意三种智慧的最佳工具。我给这三种“观”的名称是“世界观”、“如是观”和“因果观”。“世界观”是基础,需要平时培养,“如是观”和“因果观”是需要学习的“观看技巧”。 >> 看清事物的基础方法就是“去标签”。观念上持续贴标签建构了这个世界。因此,标签是创意的首要敌人。在去标签这短短的时刻中,我们可以看到事物的原貌、事情的真相,超越标签、超越概念,我们解放事物,因为它再也不需要符合观念和标签加诸给它的期望。在去标签的过程中,也重新显现事物的可塑性。去标签让事物不再受限于固定的意义和期待,充满各种可能性,因为当我们能看到事物的纯净原貌,意味着事物被解放,这时它就能和任何事物连结,而不只和标签所指的事物连结。创意工程进行时,必须不断地发掘新的关系、新的连结。创意人要首先学会看到事物真正的面貌,以及连结事物的各种可能。 >> 去标签,能看到正确、合适的连结,这必须培养两种能力: 1.直接看到事物原貌的能力。 2.看到事物因果的能力。 这两种能力是相关的。有能力看到事物的原貌,才有可能看到事物的因果。能看到事物的原貌,也能够看到这件事所有可能产生的“连结”。连结是创意的主要工具,它的依据就是事物原貌中隐含的因果。 要学会“如何看”,就是学会“三观”,改变“看”的方式,才能正确而有创意地重新连结事物。 >> 改变习性
&卟噹人釨 · 7.7/10
本剧是一本巨大的账本,里面有Charles Stevenson大师对人生,时间,艺术,生活以及童年的看法和思考,从第一篇对亲人朋友和小猫大鹅等动物的描写,再到第二篇对春夏秋冬景色的描写,再到第三篇对生活经历中的些许趣事的回忆,第四篇自己艺术生涯的回忆和第五篇对童年的回忆。在这些描写和回忆中,可以看出他对生活中平常小时的思考,能够从多方面,多角度地进行思考和体悟,能够看出大师的人生态度和情怀。只是感觉每篇的顺序不太整齐,先写人,再写景,然后写自己中年的生活趣事和生活经历,最后才写到童年的思想和经历,或者这是我工科生不懂得欣赏影视作品的缘故吧。
愿君陌上花 · 3.2/10