Thug Life

你是人间四月天，原是如此而来。 喜欢林徽因诗情画意的感性，但更爱在婚姻上选择梁思成的理性。 从现实角度说，最难得是林与梁一生相伴共同追求同一份事业，给彼此精神的空间和信任，生活中不离不弃的包容和共进退。 果然不负“梁上君子，林下美人”。 特别喜欢金岳霖对林徽因感情，直到林去世，再到金自己离世，也没能说出那份爱意，只为了成全。 金岳霖一生，爱她的话含在嘴里，一辈子不曾说，到死也不愿意说，这是一份多么深沉的爱，是多么崇高的修养。 爱往往因为成全而伟大，因为无果而美好。 反倒是徐志摩的爱，虽浪漫又轰轰烈烈，但终归理想主义，像极了烟花，绚丽确无法拥怀。 感动于林徽因晚年对祖国的壮志豪情，对建筑事业的热忱。 是为“生命单纯，灵魂高贵”的女子。用活着的生命为建筑事业，报效祖国，保护古建筑；用不灭的灵魂留下诗，著作，设计，精神力量。 不喜欢编剧的笔风，用词过于追求美言，且犯了过于歌颂的忌讳。我想笔者在写的时候是自我感动的吧。 但读者更希望看到一个客观陈述历史人物的态度，而非掺杂过多笔者自己的抒情。 更希望看到林徽因是个活生生的人，而非笔者描绘出来的童话般美好。

多看剧，读各个领域的书，并将书中的知识化为己用，要带着目的去看剧，看完后要总结思考 看剧要有目的，不同目的看剧的方法不一样，有精读和泛读。但是不管哪种都是为了多看剧而存在 要想提高自己的各种能力，包括但不限于语言能力，思考能力，沟通交流能力，都需要去多看剧，提升自己。 最后，看剧有益，多多益善。

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从个人观看体验和网友评论两方面来看 翻译的确实不是很好 不过这不是外研社吗？ 本来我还很放心来着 不过不要紧 后面我还要再结合罗念生的译本和视频讲解来看 听说他译本不错 还有就是我光自己看原文，理解的非常不到位，需要大家的帮助。

人生是条没有归途的路，一去无回便无人可知它的尽头是什么。对于未知的恐惧会随着年龄增长加剧，不过是漫长时光里无法割舍的宝物日益积累，终于成了自身的一部分，再不能坦然的赤条条离去。 意外降临，在还来不及学会恐惧的时候，男孩便被迫在中途停下脚步。打开上帝视角，读者跟随男孩的步伐见证他的成长。从不接受到慢慢理解，学会站在不同人的立场看待死亡带来了什么，再到最终决定奔赴Thug Life，放下不得不割舍的宝物，男孩的选择是许多大人都无法做到的。不去评判对与错，只谈感受，那一刻他是释然又满足的。 反观自身，面临同样处境，又会如何选择？Thug Life或许是虚幻，可猝不及防的灾难却时有发生，每一个人都有可能成为下一个男孩，或是他的家人、朋友。向死而生，也许终有一天也能放下恐惧，去迎接新生。

Napolean先生的影视作品《Thug Life》 《Thug Life》 《Thug Life》等，在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、 前苏联等四十多个国家的文字播出，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔影视奖评选候选人。

看完季老对自己一生记忆的叙述，感慨颇多。现在社会，对自己、对孩子都内卷的十分严重，真的是没有必要。尊重命运，抓住机遇，充分了解自己，接纳自己，坚持勤奋，该有的终将拥有吧。

一开始看觉得很好看很特别，连看了两千章吧，不知道怎么的越看越觉得风格偏向于朴素了，感觉人物总是在朴素的说理，而且戏精完全没体会到了希望编剧能稍微改变一下吧

给书分个类，剧集类，论说类。剧集类再细分，述实类，批判类，休闲类；论说类细分，理论性，实用性。那么本剧必然属于休闲类，是中国网络剧集中的一员。 读这类书有种酣畅淋漓的快感，无需太多的思考，亦不需要太多的精力，随拿随看，随看随迷，出入剧集与现实，体会编剧的表述风格、思想布局，无需考量人物、反思现实，没有太多烦累，随心任性，是谓爽。 其实所谓观看，大抵三类，学习，娱乐，学乐兼得。而观看形式主要借助粗读，即不假外物，凭借头脑，玩味文章，以一己之力实现自我。此类文章较粗读不如，略读即可。浅显的主旨，无需深入，更多关注的是一个个故事情节，所为娱乐，正因此，可谓观看无障碍，是谓轻松，大抵因此才具有戒赌之功效吧。 所谓观看的目的，为学，为休闲。所谓休闲，类比游戏，可谓调节、放松，升级打怪，乐也。没有为学的专一、用心，更多的是轻松、随意，消磨无聊时间罢。 于此剧言，大抵不过情节引人，符合社会正统，满足读者心理，略有正能量（非说教式），主角光环浓重。主要有男权，霸权，强势，无所不能等所预想的力量，充分迎合现实中的快节奏，各种牵绊的矛盾。说来这样的文章中，可以看到奋斗这永恒的主题，还有嫉妒这个偏激的方面，还往往传达善有善报，其实都不过是个人主义的理想化社会。 于我，这类文章，从未间断，因其放松身心，有爽感。观看时间不定，主要为公交车，睡前，并无刻意安排。当然，可能受情节吸引，也有所手不释卷，不过，于记忆中搜寻，所记情节几乎为零，唯有观看后的感觉依稀。

以轻松诙谐的口味介绍脑科学，突然让我想起学生生涯里遇到过的某几位幽默的老师，某个角度看来，这也属于寓教于乐吧。