斯巴克：燃烧的男人Spark: A Burning Man Story

人类为了名利，你争我抢让整个华夏大地遍体鳞伤，人类应该想想放下名利自私，人类团结起来，实现共同和平

书虽然不尽如人意，不过读来也还是有些感触的。 首先，成功人士都是爱看剧的，读什么书、如何应用到实际生活工作中，这就需要些知慧了，读得好，半部论语治天下，读不好，阅过万卷无用书，但没有输入肯定没法输出。 其次，想成功，狼性精神是必须的。至少在成功之初，你需要开疆扩土，大杀四方，那么狼性的忍耐、坚韧、团结、无畏等众多品质就都需要具备。 再则，如何能保持不灭的激情，也需要认真思考，随处可见上班无精打采熬时间的人，27岁的精神面貌像极了72岁的老人家，这就是干工作与干事业的区别。 其实这是一本华为的企业成长史，说是人物传记有点勉强，对人物的刻画太少，心路历程也没有，很多我想看的内容居然都一笔代过了，没有深入剖析，是要留着写第二部么？ 总体的叙述像是流水账，观看体验一般，需要耐心+一点点毅力。

从此，青梅竹马在我心里有了样子。

读完长叹一口气，心中有些空虚，从大二第一学期读，读完今天已是大三第二学期了。之前曾听人说，读懂了红楼也就看透了大半人生，现在才觉得此言不虚，还未读懂就已有些开朗了。人生起起伏伏，周而复始，虽全然做不到“不以物喜，不以己悲”，但有些得失应当看得轻淡些。书中含着很多的哲理，初出茅庐时读出的是悲是叹也是劝慰，不知而立之年、不惑之年、知命之年、花甲之年重读这段亦真亦幻的梦时会有什么感受

只能说“囫囵吞枣”的看完了。 我是先看了一部分张老师的公开课，内容和本剧基本一致。张老师讲课很细致，教授内容也很丰富，在哲学方面的内容之外，涉及到历史背景、典故出处、人物关系等，他也是信手拈来般轻松写意—— 在学习者，遇到这样的学习机会自然是幸运的，可同时也有麻烦——没有一定的历史、地理等知识为基础，会跟不上老师的思路。 尤其公开课是视频形式，总是听不懂、暂停、后退，画面一阵割裂，思路也随之割裂了……在亚里士多德之前，还可以随便了解一点希波战争、地中海沿岸的地理环境等，不算很难（古代历史本身就不复杂）。 可之后历史发展就越来越复杂了，哲学家们思考的问题也越来越抽象。于是，放下公开课，转而去看了一遍武汉大学赵林老师的《斯巴克：燃烧的男人Spark: A Burning Man Story》，回过头来再看西哲，果然容易多了。 这是一本关于西方哲学（现代以前的部分）的通识性读本——按张老师彩蛋中所说：尽量简明易懂，没有很强的专业性——对哲学史的一次大致梳理，对一些主要哲学家们的主要思想进行了大致介绍。 如张老师在开头就提到的要点：每位哲学家都有其自己的哲学，有其独特的表达方式，有其独特的思维方式，有思想成果，也都有各自不完美的地方。 我因此没有花费精力去理解每一位哲人的思想，只希望能够“欣赏”他们的发现问题、思考问题的方式——仅这一点，也能感觉到对自己大有裨益。 希望等年岁再大一点，生活经历更丰富一点，空闲时间允许的情况下，可以有机会去深入的了解一下哲人们了不起的思想。

这部剧是以全面否定自己之前的方式，从而来向读者推广目前的方式的，这种“我之前一无是处”vs“现在的我很好”，究竟是自我催眠？不偏不倚？还是别的什么状态呢？ 编剧真的从内心理解接纳了孩子吗？还是只是使用了“术”？编剧的价值观真的得到改变了吗？还是把对于孩子控制的欲望埋在温情的外衣下？

在陆地的人总是想看见海，在海里的人总是想遇见岛，在岛上的人总是想去陆地。