影像的力量：莱尼·雷芬斯塔尔Macht der Bilder: Leni Riefenstahl, Die

沈碧太惨了哈哈哈，湖南卫视刚看了一集就觉得肥肠绝望了，这随随便便的审判。后来的吻戏差点让人笑出声

曼德拉不是完人。 他是一个不断成长的人。 71岁出狱时，他觉得自己的人生才刚刚开始。 嗯，这一点，让总觉得青春已逝、无欲无求的我深受触动。 无欲无求，是因为没有找到自己的“天命”所在，也就是，没找到为社会创造价值的路径，没找到自己的价值，那种不是为了所谓的职场、晋级和别人的肯定而能忘却小我的生命意义。 人有两种坚强，一种是伟大梦想，于是有不怕艰难阻隔、不怕流言蜚语、不怕误解诋毁的力量；一种是为母则刚。 任何人都不是完人。圣人、伟人、英雄都不是，正因为他们也是普通人，所以，才更值得去品味。 在看待任何一个历史人物的时候，去学习他们身上的优点，而不是吹毛求疵他的缺点，因为时代已经筛选出可供学习的金子般的品质，又为何偏偏要去抓伟人身上的虱子呢？ 也同时，以这样的态度面对生活和自我。 曼德拉的伟大梦想不是一开始就坚定的，他的优秀品格也不是一开始就具备的。他最初的梦想，就是做一个辅政者，他曾经为了逃婚离家出走，并且满嘴谎言欺骗帮助他的人。 他创作出了这些成长的经过，直面缺点和弱点，这也真是一本传记最让人觉得亲切的地方。 作为一名普通读者，既为曼德拉消除种族隔离的终身奋斗感动，同时也为他一路成长、奋斗、争取权利、团结力量而振奋。 与对手成为朋友，因为是对手，成全了彼此的日益强大。 更值得感恩的，是支持、帮助我们的人。 看完曼德拉传，勾起了读个人传记的瘾。 那就，开始吧。

终于把这部剧看完了，家庭是最好的启蒙学校，父母是孩子最好的老师，现在从事什么工作都要考试，唯独父母，有多少人认为自己是合格的？在教育上，我们应该多鼓励，多表扬，多肯定，对孩子，要民主更要尊重。这部剧，有很多例子，关于教育的书，数不胜数，家长们看完之后一腔热情，希望做出改变，却一次又一次的认为自己孩子就是不一样，自己命不好。原生家庭对孩子的影响是有多大，暴力成长的父母，孩子也一样遭受暴力，殊不知在孩子优秀的背后承担了多少压力和恐惧。有时，不得不羡慕文中的圆圆，有一个能够理解自己，肯定自己的母亲，不会唯分数是图，不会压迫孩子的学习，更懂得挑战权威，和应试教育对抗。懂教育的父母不多，懂教育的老师也不多，倘若孩子能遇到一个好老师，还是多大的恩赐？好的教育，应该是保护孩子的自尊心，给予他自信，相信孩子的自觉性，给予孩子独立的机会，而不是包办一切，根据他的成绩否定他曾付出的努力。很多家长都会跟老师反映，怎么孩子学了这么久好像啥都没学会，殊不知这句话对孩子造成多大的打击，孩子每一次来上课，都有学到东西，都很有兴趣，倘若如此否定，他会觉得自己不如别人，以至于慢慢的失去信心和兴趣，然后父母又埋怨孩子，然后中断了孩子的学习，就像一个恶性循环。教育的较量，与其说是家长的较量，不如说是教育观念的较量，如果父母不懂得武装自己，多读关于教育的书，只是粗暴的模仿虎妈狼爸，那才是教育的悲哀。通过这部剧，让我更明白，学校教育和家庭教育的冲突和矛盾所在，作为老师，没办法去改变别人的教育观念和教育模式，我只是希望，尽自己最大的能力，给孩子更好的更民主的，更自由的教育！

看这书名感觉……不说了。里面心理学分析部分挺好的，有助于让火星人和金星人互相了解思维差异，但感觉没必要用那些概念——“男性思维”“女性思维”。取其精华去其糟粕吧，随便翻翻就好。最后，“你好，想跟你认识一下。”

几乎是一口气读完了这本难得的好剧，编剧用看似平淡的语言，诉说着自己不平凡的朝圣之旅，在初祖达摩、二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍、六祖惠能中间融入近代禅宗大师的踪迹，将“禅就是生活”的本质娓娓道来。 其他宗派是由意识形态驱动的，而禅宗由生活驱动。 修禅不光是修心，还要修身。禅就是生活。 读完此剧，决定再读一下编剧的《影像的力量：莱尼·雷芬斯塔尔Macht der Bilder: Leni Riefenstahl, Die》。

故事很长，情节读了之后回忆起来却是很简单，没有恶毒的女二，没有体贴的男二，只是因为男主女主坚信海枯石烂的爱，唯一不好的地方是男主那个薄姬，虽然借她之口传了话，却也有损男主忠贞不二的形象，却也负了薄姬！构思很不错，有点错别字！

不就是九点九嘛，这不就来了嘛

說的道理都對，但是比較像格言，沒說如何做到，不知道從本書如何得益？

好看，这篇不罗嗦，不拖沓。感人中又不失幽默温暖，大圆满的结局也让读者得到了安慰。正能量满满