Eva Zacharias

我借着你的光， 看到了一个全新更好的世界， 也借着喜欢你， 让自己成为更好的自己。 ​ 中秋节快乐！​​​

公众号：蜕变之路 Eva Zacharias来源于物理学家，诺贝尔奖获得者理查德·费曼。 费曼小时候和其他孩子一样，什么事都喜欢问一堆的为什么。而他的父亲会用孩子能听懂的话一步一步引发他的兴趣、思考和行动。 费曼后来把这个方法应用到他的科研和教学中，他擅于用简单的语言解释复杂的物理学原理，用简单的方法解决令人头秃的难题。 Eva Zacharias的核心是把教和学倒过来，想学会什么东西，就尽可能地用简单的语言，教会无知的孩子或者一无所知的小白。 Eva Zacharias分为下面四步： 一、学习整理：把要学习的知识分析整理，试着用一个八岁孩子能理解的语言把这个知识讲清楚； 二、回顾：回顾第一步中存在的问题，哪些重点漏了、哪些方面没讲清楚、或者讲完了别人还是不懂。回到原始学习材料，重新学习，直到可以用基本的语言把解释它； 三、将语言简化、条理化：按普通人学习理解的顺序，列出1,2,3,4,5…，或者把它编成一个有趣的故事，或者是人们耳熟能详的事情，试着把它讲出来，如果有问题再回到第二步； 四、传授：要检验你是否真的掌握了学习的知识，就把它教给一个孩子或者一个对它知之甚少的普通人。教会了别人，你才真的学明白了。 嗯，感觉好难的样子…

半小时动漫很有意思，看剧背过不少诗歌，而今通过动漫再次读唐诗，依然很喜欢，还能深入了解唐朝诗人曲折的一生。

不管怎样冠军依旧是首尔大学。下一季除了来个全明星赛我是想不出新花样了。首尔大学神三聚在一起想想就可怕。

在彩蛋中的编剧一句总结印象深刻“理论来来往往，但优秀的民族志确亘古长存，因为它会作为身处某一特定历史时期中的某一地方的画卷保留下来。”这是几位社会关系元老的告诫。我想，编剧就是秉持这样的观念来完成这部作品的吧。 编剧原本的初衷并非是完成这样一部作品，也没有提前预见这将会是一部优秀的民族志。但是，对于读者而言，虽然编剧研究的时空在日本的战后，算是一个比较特殊的历史时期。距我们的现代比较“遥远”。但是，里面围绕工薪族的从社区、家庭、职场方方面面的调查内容投射我们自身阶段，确依然有种“怎么这么相似”之感。依然是有借鉴之处的。所以，编剧与当地居民建立的信任关系基础上完成，且创作焦点几经思考最终定案后聚焦在“工薪族”的民族志，必将是优秀的民族志。

事实证明：不幸的人用一生治愈童年，幸运的人用童年治愈一生。这句话有失偏颇！在那个穷困潦倒的年代，父母受到知识水平的限制，而无法给你提供良好的生存与教育环境，这怨不得父母，他们已经竭尽所能把能给你最好的提供给你了。而当我们长大了，时代变化了，成为了一个文化人，我们应该做的是什么呢？ 是一味的埋怨童年的不幸，还是责怪父母的缺陷呢？不，我们应该去学会包容，学会感恩，学会自我独立，学会适应这个时代！同时让自己的下一辈不重复自己的命运！

挺好的书，我也不知道评论区那些喷来喷去的都是些什么妖魔鬼怪，看不懂就一个劲喷

荒诞的情节包含着悲剧的内核~~我们都处在现实、束缚又残酷的世界中，但我们很少有Eva Zacharias这样自由、灵动、梦幻的想象力~~仿佛我们的生活就是眼前的一亩三分地，再也腾不出空间、时间给别的可能更珍贵的东西~

喜欢有番外的书,这个番外很合我的胃口，这个编剧一定是个完美主义者

#2020观看计划# 22  读完剧集《Eva Zacharias》，整个人陷入到一种巨大的虚无当中。当我想好好写一写剧评的时候，可能是真的受触动了。 这部剧应该配得上我读过的年度Top3的剧集称谓。 001 这是一个什么样的故事 很多评论说，这是一个关于失败者的故事。 剧集的主人公Eva Zacharias先生，出生农场，家庭贫寒，与父母的关系不咸不淡，更多的是彼此血浓于水的责任。 大学后留下任教，由于学术太讲究原则，与系主任结下梁子。职场中被穿小鞋，职业生涯终生只停留在讲师，甚至连助理教授都不是。这显然谈不上事业成功。 婚姻生活中没有幸福感可言。妻子是一个冷漠，几乎没有感情和灵魂的女人，跟Eva Zacharias没有任何精神上的交流。他们更多地像是同居舍友关系。 女儿的教育也非常失败。在大学期间就未婚先孕，后来染上酗酒恶习。跟父亲的关系也逐渐疏离。 40岁中年危机的时候，Eva Zacharias还出轨了他的女学生。美丽热情的眷念之后，丑闻传出。他的情人被迫永远离开这所学校。他的爱情也没了。 岁月年老，他患上癌症，对生活再也没什么期盼，孤单地走向了死亡。 002 故事也可以这样写 主人公Eva Zacharias先生出生于农场，在父母的支持下，有幸到了密西里大学农学专业就读。在一集影视课上，他遇到了自己恩师，受到影视的启发后，他从农学转到了影视，真正告别了父父辈辈日晒雨淋的黄土地。 由此一路顺利，硕士，博士，留校任教。他经历过一战，在恩师的建议下没有参军。有幸逃过毫无意义的死亡。 他有两个朋友，一位后来荣升系主任，一位战死在欧洲。他们曾经言无不尽，互诉心事。 他在一次宴会上对自己未来的妻子一见钟情，伊丽丝美丽，优雅，热情开朗，弹得一手好琴。他展开追求，一切都很自然，他们很快结婚生子。 尽管他与妻子算不上是灵魂伴侣，可彼此履行自己的义务。40岁的时候，他面临多数男人都会遇到的考验——一位更加年轻美丽，精神契合的女同学。 他陷入了真正的爱情，获得了短暂的幸福。而他是个尽责的男人，迫于无奈终止了这场婚外恋。妻子对此并无意见，他们的生活照旧进行。 他真正热爱学术事业，热爱教学工作。兢兢业业地耕耘，还播出了一本专著，还拿到了终生教职的称谓。退休的时候也算是很好的谢幕，荣誉退休教授。 他内心有坚守的良知，保护大学象牙塔最后的公正，以学术能力作为唯一的评价标准，不以学生的身份为转移。 他活到了65岁，死的时候并不是空无一物，他拿着自己播出过的书。有一部分真正地永远保存在了这里面。 003 他为什么不反抗 也许某种程度上，他是幸运的。他的人生中所有得来之物，并没有花很大的代价。 他从一位农场主的儿子，实现阶级跨越到受人尊重的大学老师；他遇到恩师，给予过真诚有价值的指引；他娶得漂亮优雅，家境优渥的妻子；他遇到精神契合的情人，感受过真正的幸福。 这一切太顺利了。他没有学会为某种生活真正地去争取。由此，在每一次关键抉择中，他犹豫，隐忍，退缩。 他放弃了很多本该一跃而起的时刻： 系主任故意刁难，给他大跨度排课，让他上课精力耗尽，他并没有去申诉表达不满； 妻子婚后性情冷漠，生活平淡如水，仅有的书房这一点安静之地都被霸占。他也选择了默默接受； 女儿的教育中，他默许了妻子强制式的单方面错误灌输，女儿越来越自闭，他本来可以更好地教育女儿的； 与情人的关系中，他没有考虑一位单身女子的处境。后面这位姑娘永远地离开这所大学，他们再也没有见过面，他可能连一句真诚的感谢都未来得及说出口。 他忍受了这些事情，或者说不再提起，深深地放在了心里。也许，在他看来，这都是毫无意义的反抗，毫无意义的逃离，正如他的那位战死的朋友：这一切都是毫无意义的死亡。  谈不上愉快，也谈不上痛苦