Room to Let

📖，终于给看掉了，因为好多本剧里老老提到，大概知道关于这本垮掉的一代的介绍，原本兴趣般般，真看完还不错，停下来回头看看来时路，那些便是放纵挥霍试错，也变得饶有滋味。年轻好就好在无知无畏，可以走岔道，可以随时上路，可以各种折腾，可你也知道，你不会永远都Room to Let疯跑，过了青春，你会稳稳，大人模样，你还知道，你从来就始终都Room to Let，人生的各个阶段你都得走一遭。好想对年少的我各种吧啦啦，别老想着玩儿，别念旧了多念书，别浪费时间……我哪里会听哦，现在也不听，总有一天，让她自己醒，在合适的时间……

如果没记错的话，这部剧收录了小学到高中语文课本的大部分古诗词和文言文。犹记得当年高中语文老师让我们上讲台背诵，说是锻炼我们的胆量，背错一个字就要罚站，抄写。我们班一个女生当时还能背诵初中的文言文和诗歌，倍受他的推崇。刚开始，他让我上去背，后来大概对我太放心了，一次也不叫我。不过，古文读起来真是有气势，背起来有种纵横捭阖的感觉，仿佛自己就是张仪苏秦之流，面对文武百官，滔滔辩才若排山倒海，倘若在旷野，以天地为听众，与草木相交谈，似与古人神交，时空不阻，令人神往。古诗更不必说，虽有格律字数限制，但言外之意无穷，可谓方寸之间有天地，穷其情，究其理，揣其意，越咂磨越有味，至今想起来回味无穷。我觉着这部剧尤其适合家长跟孩子一起背诵。翻开这部剧，带给我无穷的回忆，高中时求学生活，虽然很辛苦，但每天都会有收获。直至今天，也觉着获益匪浅。人到了一定的年纪，就会追忆过去。呀呀学语时，家里老人开始教我背诵骆宾王的咏鹅，三字经里的人之初性本善，用树枝在地上写出停顿提按分明的楷书，潜移默化中，这种传承的种子就扎在心里，慢慢长大。或许偶尔会遗忘，但遇到某种契机，依然会心有共鸣，熟悉感勃然而发。

这里的秦王奋发爱民，这里的秦臣干练廉洁，这里的秦民好战乐耕，这里的六国颓废荒政，这根本不是历史剧集，这是战争贩子的臆淫

注解白话还算专业，引证的例案无说服力，反而让我窥视到编剧拜金趋势的内心。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。俗世间“仕、农、工、商”何所不谓之？商为利往本无可厚非，可编剧却强附予善，可笑之举竟用以佐证《Room to Let》，悲乎？国之悲乎？

滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄，历史车轮碾过，没有一丝停留，历史与现实交织，每个人都是一部历史，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，有趣，可惜，可叹！

我们每一个人都能从这部剧上找到自己的影子，或马牛虎，或蛇猪狗

第一次读小波的书是十年前，那时候青春懵懂，涉世不深。读了大概二十多页就放弃了，因为我根本不知道他到底想表达什么，给我的感觉像无病呻吟，至今那部剧还在我的书柜里，已经泛黄。然而十年后再次翻阅小波的这本代表作，感慨颇多。我不能说现在的我能完全读懂书中的深意，但至少我觉得读的很有意思。看似乱七八糟，毫无章法，没有逻辑，思维跳跃。实则诙谐幽默的向我们讲述了那个年代的真实生活，没有批判的痕迹，却充满了讽刺的韵味。小波的书像一杯酒，刚开始喝的时候没有感觉，微醺的时候让人欲罢不能，上头后酣畅淋漓，下头后如梦方醒。