潇湘秋雨A Drizzling Rain

潇湘秋雨A Drizzling Rain

★★★★★ 7.6
剧情 1937 中国
一男子背信弃义抛弃自己的妻子与考官之女结为夫妇,后遭到惩罚,妻子不计前嫌仍旧原谅了丈夫。
主演: 王次龙张善琨严月娴貂斑华高占非
地区: 中国

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💬 网友评论

这部更像是心理学教材。让我不断想起历史上很多以人为实验对象的心理实验,例如弗洛伊德那个年代,而上世纪更是心理实验频频的时段,感兴趣的可以搜一下。被实验者的精神创伤是永久的,特别是应激反应实验改变了实验对象一生的命运。人确实是一个非常脆弱的生物,就算自我定义高级也终究未能摆脱动物性。
圈嗝 · 9.9/10
自杀的念头什么时候开始在脑中浮现?已记不真切了。身边有的朋友了解我这个倾向,故而,推荐了此剧。只是,现在才读,实在有些疏懒。 大概是毕淑敏说过,人生本来没有什么意义,那么,我们活着的目的就是为人生找一个意义!这句话应该和本剧的观点不谋而合。人们之所以会产生自杀的念头,不愿意活下去,无非不过就是对生存产生了厌倦(人很容易对一件事情产生厌倦,包括活着这件事),一种深刻的失落感无意义感在体内滋长,看什么都无意义,看什么都没意思,活着既然如此没意思,还不如早早去阎王那报到。究其一生,绝大多数人可能都是在这种无意义感中挣扎着走完了一生,实在无法忍受的,就提前退场,当然,也是少数,更多的人呢,似乎是找到了所谓的意义,当然,也不排除其中有些是在挣扎着。 弗兰克尔是幸运的,上天选定他活下来,就是要给他受过的苦难一个意义。他的双亲、妻子、孩子都在纳粹集中营死去,本剧中只是在彩蛋中偶尔提及,前面大篇章一字未写。我想着,他本可以借助文字宣泄自己所受的苦难,可他没有,全文反而流露出一种平静的语调,冷静又感恩,这是很难得的。相比好多“文革”后的作品的感伤、愤怒,甚至仇恨,我们可以看到弗兰克尔的理性,面对残酷暴行的坦然剖析和平静接受。这是本剧给我的第一个比较大的触动。 第二个似乎是反思。 我之所以没有自杀,或者说自杀未遂。还有好多人像我一样还如此这般活着。除却软弱,还有一个原因大概就是亲人都健在,他们的存在使得我们的活着有了一种责任感,简而言之,我们活着的很大一个动力就是,为他们而活着。现在看,这大概只是触及到了一点,为他们只是生命向度里的一个层次。这也是弗兰克尔意义疗法的第二个方式。这个层次重要吗?依据中国群体观念,太重要了。中国人的思维里就是舍掉自我服务大众。所以事实上,好多人活到了最后还不是真正为自己而活(不能理解为狭隘的自私),说出来似乎有些悲哀。 弗兰克尔失去了所有亲人,最后还是活下来了,他靠意义疗法的第一层(做好事情或投入事业)和第三层(改变对苦难的态度,学会把它看成机会和历练),找到了意义,既是目的,也是方法,既完成自救,也向人们呈现了他救。第一个层次好理解,我们所谈的理想、成就一番事业、实现人生价值不就是这个嘛,这似乎是外在的,人们通过把自己扔在一件事情中全身心投入进而等事情成功事业有成时证明自己的存在,里面有一种强烈的成就感,这就是意义。这是太普通太常见的意义寻求。 而第三层,从苦难中寻求意义大概就被人们忽略了。当然,身处苦难之中并顽强坚持下来的人可不会这样说。陀思妥耶夫斯基说,人可以承受任何环境。把一个人置于无边的苦难中,他体内的承受苦难的潜力自然而然得以激发。这告诉了我们一种态度,其实也是为活着树立了一个意义,人是可以战胜任何苦难的!不悲观,不消极,不厌世,以积极乐观的心态面对苦难面对人生。这更多是内在的,却是最为重要的! 所以,此剧给我们的启示大概可以组成这样一种布局,有了无意义感,就是寻求意义,对外执着于一件事全身心投入实现价值,对内锤炼内心面对苦难的能力,还要学会爱家人朋友。当然,这三者是可以融合进行的,如果全部实现,你就是人生的大赢家。 或许还有个问题值得一思,那些还未有感到人生无意义的人们怎么办?躺在铁屋中昏睡,还是应该把他们喊醒? 2017年8月7日10:20于苦斋
溪午闻锺 · 5.5/10
今天终于读完这本教育经典了。虽是高占非对绅士教育的观点,但对当今的素质教育仍有借鉴意义,是教师必看剧目,更是每个爸爸妈妈要读的,能从中学到很多教育方法,得到很大启迪,当然也得结合现在的时代特征有所取舍。 高占非提出要重视母语,多观看优秀作品。提倡兴趣,在玩中学。学会分享,经常反思。提倡实践,学习多种技能。讲究节制欲望,重视理智和习惯。强调榜样和环境的影响,重视表扬和夸赞的力量。崇尚天性,尊重儿童发展规律。语言学习要趁早,当然除了学习知识,还要学会如何与人相处,最重要的是养成好的德行... 高占非说: 1. 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别,教育所起的作用要远胜过其他任何事物。(教育的重要) 2. 当欲望得不到理智的认同时,我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。(节制欲望) 3. 记忆的强度要归功于快乐的心理素质,而不是训练所引起的任何习惯性的改善。(轻松愉悦的氛围) 4. 孩子是喜欢自由的,所以应该引导他们去做适合于他们的事,不要让他们觉得自己受了任何拘束。(重在引导,不要强制) 5. 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害,不应当为此受到怜悯,而应让他们重新再来。(不要溺爱,学会放手) 6. 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意,此外没什么别的。 (教养和德行)
李玮佳👑 · 1.0/10
美颜养颜是每个女人关注的焦点,与其花大价钱买来大把护肤品和化妆品,不如多抽点时间好好呵护一下自己的身体健康。《潇湘秋雨A Drizzling Rain》介绍了养身食疗、美容护肤、穴位按摩、健身锻炼等等,非常全面,女士们可以根据自身情况选择性的做一款适合自己日常保健。
wb_zengweibin · 8.8/10
没有尊严的生存并不是耻辱。当食不果腹的时候,是没有人会饿着肚子写剧集的。只有还有饭吃的旁观者,想着自己要表达或是试图表达什么。
澤 · 1.1/10