Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye

最喜欢芥川龙之介和江户川乱步，太宰治的实在是太像他的风格而不够像一篇推理剧集。不过一口气看这么多推理小故事还是很过瘾！

看了一百多章，有点看不动了，点进来看到85%的好评率，但是看了之后落差有点大，可能是人设和平常看的机智大女主不太一样，内容上不太符合我的偏好。有兴趣的读者可以看一看。

你才是风景 阿诗勒磊！//种草赛湖

整本剧看完后有些似懂非懂，但就能够看懂的那部分来说，书写的不错，值得一看，值得一想。不过，相比于《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》，这本《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》有些颓，想看的话，得需要些抵抗能力。 正文： 经历的是故事，讲出来却成了段子 1、 Alfred Stieglitz的文字看的不多，半本《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》，加上这整本《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》，就是我理解的全部。以文字来说，我对Alfred Stieglitz的表达很有共鸣，像他一样，我写文字也是为了过瘾，为了抒发掉身上那些多余的感情。 不然的话，如果任凭着那些情绪作祟，我还真不知道自己会在这个艹蛋的世界里，做出些什么鬼事。 2、 Alfred Stieglitz的文字很荒，很野，但潜意识中又给人一种彬彬有礼，井井有条的错觉。字词很凝炼，表达也洒脱。那种淡淡的可笑，黑色的调侃，也时不时的出来作祟，像个小妖怪一样拿着刀叉🍴叉你的屁股。 没叉住还好， 叉住了，就要忍不住笑一下。 不过笑完也不知道为什么要笑。 看看这句，看看那句，脑子里冒出几个想法，说不出来，但就是好笑。好像不笑自己就是多无聊一样。 3、 Alfred Stieglitz运用文字很厉害，语言的摸索，让他在文字的表达上更加驾轻就熟。所以，他可以用很简练的几个字，描写出一种很玄乎的感觉。这种纯粹的意识很棒，给人以无限的想象空间。 他没说，你想到了，你还是以为他说了。可实际上他的确什么都没说。 还有那种冷不丁的幽默，苦中作乐，颓中带丧。当别人都在关注一件事情的时候，他搞一个出乎意料的转折。立马高兴变淡，忧伤变轻，淡淡的，不做作。 4、 里面有几个剧情设定也很有意思。可以让人感受到一种无法抵抗的颓。当然，强大的人颓过后还能继续清醒。弱的人可能承受不住这种颓的力量。 比如什么爱后平淡了啊。爱后习惯了啊。或者爱后不能再爱了。很颓，但的确是现实生活中的一部分。 另外，感觉Alfred Stieglitz很喜欢多线描述，而且掌握的推进尺度很好。这种叙述方式，大概只有对自己的表述思维掌控能力绝对自信才会用。 5、 成长是一个不可逆的过程。总有一些感情会逐渐忘记，一些矫情慢慢更正。等你发现了等待错过也许的时候，终于学会了咀嚼人生。 其实人生中哪有什么段子。 小时成长，大时颓废，偶尔笑笑，也是为了抵御生活，告诉它，自己是一个天不怕地不怕的人类，可实际上还是会在夜深人静的时候失眠放弃。 什么是段子。段子就是你可以把自己拿出来调侃，生活打击你，你再调侃自己，这样什么都不是了，你就是豁达了。开始明悟这一切其实都不是老天作祟，而是你自己作死。 先写到这。接下来摘抄一下笔记。 1、 可能人到中年都会有这种油腻和颓废。 突然很怕再长大。怕自己激情消逝，然后看到好看的姑娘就只能感慨或者意淫，而不是可以昂首挺胸走上前去，说一声你好。 当然，更怕的是，自己连对漂亮姑娘都没有兴趣。 都是找个办法浪费时间，我也不觉得哪个比哪个更不好，只要他还爱我就行。” 2、 两个回忆，却是两个态度。也许一个故事里的彼此，终究会有一半率先遗忘，然后故事崩塌，无法修补。 以前他也挺爱逗我的，我们玩过一个李先生和包小姐的游戏。现在想想真是无聊。 3、 多次强调，这就是这个故事的主旨。木板与木板之间的缝隙，经年累月，腐朽，麻木，很像一片逐渐消逝的沙海，风吹干了，也吹化了。 一切欲望都在下降。 4、 这种感觉有点冷。好像感情终究逃不过理性，喜欢也终究被习惯解释。我拿起了，你也拿起了，但力量均衡。 我们那么熟悉，语言的主要功能已经不是表达，是发出声响，频率，以证明一段关系依然存在。证明我们还能共振。 5、 有些东西的体会，需要过了那个时间段。有激情的时候写不出来激情，有青春的时候写不出来青春，只有等到过去了，才会突然醍醐灌顶。 我想，厕所里这些人，显然都正是处在某个时刻。 6

20210308栗栗薯第132本！ 老子的理想世界：清静无为，和光同尘，超凡脱俗，上善若水，虚怀若谷。 解读心得和前人校注不错，有助于读者理解原文。遗憾的是译文不怎么样，列举的经典故事有些牵强附会。仁者见仁，智者见智吧！ 老子《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》摘录： 1、道可道，非常道；名可名，非常名。 2、天地尚不能久，而况于人乎？ 3、人法地，地法天，天法道，道法自然。 4、善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。 5、譬道之在天下，犹川谷之于江海。 6、天下万物生于有，有生于无。 7、道生一，一生二，二生三，三生万物。 8、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 9、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 11、以其不争，故天下莫能与之争。 12、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。 13、人之生也柔弱，其死也坚强；草木之生也柔脆，其死也枯槁。 14、天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。 15、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。 16、信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不言，言者不知。

导演很会拍，故事有创意，联动感人。

《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》 几位当家长的书友提问，怎么引导孩子创观后感，我手头有一份发言稿，改了改，供大家参考。 各位小帅哥，小美女，下午好。大家可能在想，这黑衣陌生人是谁，没见过，从哪儿冒出来的，难道是来抢劫的？！班长班长，快吃一粒魔法药丸，变身奥特曼，把他打飞。 各位同学，别动手，我不是来抢劫的，自己人。 我是团团爸爸，她最好的朋友之一，希望也能成为你们的好朋友。 聊到朋友了，我同学圈子里有句顺口溜，“创观后感，上微信，朋友圈，晒起来！” 什么意思？举例说明。 子龙一家三口周末去黄花沟野餐。爸爸抓了一大瓶蚂蚱，妈妈拍了几十张美照，子龙骑马、爬山、奔跑，看花，听风，闻草，尝肉，蹦蹦跳跳，开心极了。 回家后，爸爸晒蚂蚱:宝刀未老，哈哈。妈妈晒照片:看我儿子，帅吧？ 子龙太累了，也没什么可晒的，躺在沙发上看动画片。 汉思一家三口周末也去黄花沟野餐，爸爸抓了一大瓶蚂蚱，妈妈拍了几十张靓照，汉思骑马、爬山，奔跑，看见花的大海，一浪一浪，此起彼伏；听到风的歌谣，一段一段，悠悠扬扬；闻见草的芬芳，一缕一缕，沁人心脾；尝到肉的浓香，一抹一抹，荡气回肠。汉思蹦蹦跳跳，开心极了。 回到家，爸爸晒蚂蚱:我还能行，嘿嘿。妈妈晒照片:稍等，游记马上出炉。此时此刻，汉思笔走龙蛇，把欢乐的心情酿成诗文。创作完了，晒出来。 同学们，大家说，如果两个人智力差不多，四天之后，老师出观后感题，《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》，谁创作得更好，汉思还是子龙？ 汉思创作得好，对吗？躺沙发上看动画片，被动接受，技术含量有多大？往那儿一横，眼睛睁得大大的就行了，幼儿园小班的都会！看动画片哪天不行，先创作游记最妥当，好记性不如烂笔头，四天呐，忘了一多半，被动接受状态，记忆深刻轻松提取的信息占5%，而主动创作状态，记忆深刻轻松提取的信息占90%。也就是说，同样的素材，黄花沟野餐，同样的题目，《Alfred Stieglitz: The Eloquent Eye》，汉思从记忆宝库轻松提取的信息是子龙的18倍。 大家二年级了，大部分已满8周岁，智力达到17周岁的80%，然而智力的自然生长快到头了。喝牛奶睡大觉啃鸡腿就能考90多分的好日子不多喽。三四年级成绩会分化，初二以后更明显。分享一张物理成绩单，团团哥哥的，他们班90分以上的学生寥寥无几。什么原因？主要是态度。 看动画片挺好的，我不反对。但它是被动接受，你能看20分钟，幼儿园小班的还能看30分钟呢。创观后感不一样，主动创作，高级。幼儿园小班，除了老师，还有几个会创观后感？创观后感是二年级小朋友逐渐掌握的真功夫，大本领，厉害，我给你们点赞。 大家都知道，去景点野餐，爸爸往往背着相机，妈妈一般也拿手机，既不背相机也不拿手机，差点意思，好像不算正宗的旅游！为什么？他们期待找到好素材，拍照创作字，晒朋友圈，得赞。 微信朋友圈最接地气的设计之一:能点赞，不能点无视，更不能点踩！好玩，过瘾，亲民。你们说说，处处是踩的世界上，竟然出现禁止点踩的朋友圈，是不是特别，吸引人，特别吸引人？ 所以了，子龙的家长判定他年龄小，什么也不懂，没让他加入“搞创作上微信朋友圈晒起来”，汉思的家长判定他棒棒哒，各种懂，邀请他参与，这是很大很大的区别。家长的态度决定了初级兴趣的走向，汉思喜欢创作游记，子龙不喜欢创作游记，这是更大更大的区别。 子龙是观后感黑手，当年的汉思还是观后感新手呐。这个阶段家长的影响很重要，再往下走主要靠你们自己了。 接下来聊中级兴趣。咱们的观后感刚刚起步，需要读者认可。读者多，认可大，创观后感的兴趣就浓厚。 我的朋友莉莉，小时候也是观后感新手，兴趣平平常常，技术马马虎虎，整天划水打酱油。初二那年，她有幸荣获全市观后感竞赛二等奖，创作兴趣熊熊燃烧了，火星四溅，脱胎

多了解些医病的生态，无必要的医患矛盾就能更少，遗憾的是会看这书的人多数是医学相关吧。