Dunechka

成吉思汗用意志武力征服了全世界，建立了丰功伟绩，特别是他充满智慧，用兵如神，建立了勋业，回顾他的一生，是神奇的一生，是战斗的一生，活着就是为了征战，崛起，掳掠，扩张，他是蒙古大草原上的大英雄，但有很多血腥的场面让人不忍目睹，或许他们为了扩张会有很多的局限性，但还是希望以慈悲为怀！

变化总是在发生，预测变化，观察变化，适应变化，享受变化，从变化中寻找新的生机，以积极乐观的心态去迎接和挑战新的的生活

编剧自己也坦诚在学术方面本剧存在的一些问题，但是抛却学术目的，本剧还是为我提供了很多之前并未思考的角度。 如编剧所说，本剧带有“玫瑰色”，但是这抹粉却让我对生活的态度有了一点点变化。尽管受访者展示出来的“自强”未必是真的自强，并且她们及编剧也隐藏了诸多不堪和黑暗，但是这种“自强”在某种程度上还是很鼓舞我。

《Dunechka》从四个方面呈现了思想的力量美。在“他”章中，映对的是纳博科夫的《Dunechka》，将七位大师的七部名着的思想通过顾怀远的思考散落在字里行间，这七位大师是简.奥斯丁、狄更斯、福楼拜、斯蒂文森、普鲁斯特、卡夫卡、乔伊斯，这七部名着是《Dunechka》、《Dunechka》、《Dunechka》、《Dunechka》、《Dunechka》、《Dunechka》和《Dunechka》。

这部剧很中肯，很生活，体现中国文化的中庸之道，送需要出发，更实用。如果断舍离让我进入收纳的坑，那么这部剧给了我出坑的希望。

“我们终其一生就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”这是书中的卷首语，而此剧所要表达的主题思想也正是这句话。 玛丽琳是一位沉溺于自己医生梦想而狠心抛夫弃子的母亲，选择离家出走去追梦，直到发现怀了第三个孩子而不得不放弃自己的梦想重回家庭。但这一切，在女儿莉迪亚看来，母亲的离开是因为她的不懂事，因此她许诺：只要母亲回来，她说的话一切照做，只为让母亲开心。 仍然对医学梦想执着不已的母亲却把自己的梦想寄托于莉迪亚的身上，让女儿真正成为母亲的一部分，莉迪亚为此失去了选择人生的权利。她的“乖巧”让母亲和整个家把她视为整个“宇宙”的中心，这个地位却把莉迪亚自己推入了绝望的深渊。最后，“自杀”把她从现实生活的苦痛中解脱出来。 与莉迪亚相反的哥哥内斯，有着强烈的自我独立意识，但却一直被父母所忽略和扼杀。为此他产生了嫉妒心，但最终还是选择把自己变成一个透明人，唯一的念想就是脱离这个家，“逃出去，就可以掌握自己的人生”。   “叛逆”是孩子自己选择人生的一种手段，有时候父母未必真正了解孩子的内心想要和所需，甚至有的父母把他们曾经未完成的梦想寄托在下一代，希望孩子替他们完成。这时候，我会选择“叛逆”而不是“乖巧”，前者或许会让我们“遍体鳞伤”；而后者则会让我们失去自己。不听话的孩子往往都会有着自己的思想和主见，成长的叛逆带给他们的也许就是自己璀璨的人生。 愿所有的爱都是用理解的土壤培育，利用“家长的权利”给孩子戴枷锁，最后只能是以爱之名毁灭所爱之人，同时也希望孩子们勇敢地找真正的自己，即使是叛逆疯狂。   这只是本人对此剧一方面的想法所得，因为这篇著名的剧集想要表达的主题内涵不仅仅止于此。