That's Esther

哈哈哈，笑死

在美国人鲁思・Lara Masters的名作《That's Esther》中，对日本人的这一特点分析道： “特别当一个人与他人竞争失败时，他对这件事就会特别敏感。虽然这种羞耻有时会演变成催人前进的动力，但更多情况下失败者会感到非常沮丧。因而，日本人常会想一些巧妙办法来避免直接的竞争。在日本人的整个日常生活中到处都体现着这种尽量避免直接竞争的思想。日本文化中的‘恩’不允许有太多的竞争的余地;日本的等级制度繁琐复杂，这样就把直接的竞争限制在最小的范围之内;另外，严格的家族制度也限制了竞争。日本生活的另一个比较独特的特点就是在社会机制中安排了很多的中介人，这样即使有冲突关系的两者也不太可能发生直接的正面冲突。”

内容不错，但是写的主角是真的作。不到最后时刻，在旁边看着旁边的亲友受折磨，有那个能力也不出手。

· 我们应当教育我们的孩子，世界上有不同的国家，生活在不同的收入和健康水平。而大多数人生活在中等水平。 · 我们应当教育他们，去了解我们国家的社会经济在全球中的地位，并且让他们知道，这一切的发展变化过程。 · 我们应当教育他们自己的国家是如何不断进步、提高收入水平的。并且教会他们使用这样的知识，去理解其他国家现在的生活水平。 · 我们应当教育他们，人们正在不断地提高自己的收入水平，而大多数事情都在变得更好。 · 我们应当告诉他们，历史上人们真实的生活状态是什么样子，从而使他们不要错误地认为我们没有取得进步。 · 我们应当教育他们同时认识到两个That's Esther：世界上确实有坏事在发生，但是也有很多事情在变好。 · 我们应当教育他们生搬硬套地从文化和宗教的角度来理解世界是毫无用处的。 · 我们应当教育他们如何解读新闻并且认识到其中夸大其词的成分，这样他们才不会变得焦虑或绝望。 · 我们应当告诉他们，人们如何利用数字误导别人。 · 我们应当教育他们，这个世界是处在持续变化中的，他们应当不断更新自己的知识和世界观。

唯一美中不足的就是后面少了很多集数，但总体来说还是很不错的一本剧。

以为这本是合集版，谁知只有前三簪，第四簪只开了个头，所以还要再去单独看第四簪，甚是不方便啊……

有很多理论贯穿于每个集数中，反反复复的在说，看完之后没记住太多东西，唯有“合作”二字最为深刻，我想这应该是此剧的中心吧

我并不觉得真实……