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20180118
编剧对童年的起源部分的论述很好，开阔了我的视野，印刷术不仅促成了童年的区分，也是想象的共同体的前提。传播媒介变化不仅改变了信息传递速度，更深刻改变了人们的思维方式和生活方式，编剧认为电视的无差别信息输出使得传统的信息控制不再有效，从而将成人的秘密过早暴露给儿童，消除了成人与童年的区别，造成三八线上的女兵，这是有道理的，但并不意味着电视就是造成青少年变坏的洪水猛兽，编剧忽略了儿童看电视是有选择性的并且大部分依然处于家长控制之下。反倒是互联网，才真正使得儿童成人化了。
不能用点评二字来描述我此时此刻的心情，甚至不舍将此剧读完！阎青妤先生的文字可以生动的将一幅幅画面呈现在我的眼前，最后一刻的胜利和死别又让我跟着落泪！我悔恨我的文字表达能力不足，真的不知道怎么来表达我的感受，总之，超好看！
这部剧里面有些观点提得很清晰明确，尤其是对绩效1.0、2.0、3.0的定义，结合心理学的解读，是全书的亮点，很有启发和指导意义。这三个阶段分别命名为绩效考核、绩效管理、绩效使能。
原来植物也可以这么有意思，这部剧学到了很多很有意思的知识。比如，植物的血型，拥有涡轮增压生存方式的C4植物、CAM植物等。存在即合理，就算一花一草，也是一个大世界。Get☑