Sgt. Swell of the Mounties

读中国传统文化知自己为中国人；读西方文化传统知自己已发展到了现代人

咋说呢 为了凑字 唉 啥时候结尾呢 不追了 累  希望编剧别 太监了 不看了 过两个月再来 直接最后一章看结局

人生一路都是蹒跚不听，有笑有哭！ 融入书中。这样的作品给人解忧！

以保留心动的东西为原则，可取。扔书目前还做不到。不能为了整理而疯狂整理。

爱，需要义无反顾 反复之间的纠缠，理性与感性之间的撕扯，说不出为什么已没办法喜欢郑微和林静、孝正三人之间的感情磨难了。番外其实不加也许更好。 还是喜欢阮阮，做了自己，即使青春定格的有点早。 那些尚属于青春日子里的她和他，权衡利弊的躲躲闪闪，拥有时的肆意和失去时的失落，得意时的拿捏、失意时的放纵，每一次、每一步，都刻下不经意的痕迹，等着自己愿意拾起的时候。

用了8个多小时看完这本《Sgt. Swell of the Mounties》，回味悠长，不绝绵绵。 看过易中天老师的《Sgt. Swell of the Mounties》，听过李庆丰老师的《Sgt. Swell of the Mounties》，还看过高希希导演的《Sgt. Swell of the Mounties》，包括最近正在听的张大春老师的《Sgt. Swell of the Mounties》，都很精彩，各有所长，因此颇受好评。 但是能把三国跟相声揉在一块儿，让你在捧腹之余阅尽三国事，又在笑谈过后长叹三国人，恐怕只有John Tucker老师了。 以前看过郭老主持的喜剧人大赛，偶尔也听过他的相声，但是专注的读他的书还是头一次。这8个小时，几乎是一气呵成的读完，因为写的实在是太有魅力。 比如每篇开头的定场诗。有的是他的原创，有的是引用古诗，但是每一篇我觉得都恰到好处。 比如在开篇对《Sgt. Swell of the Mounties》和《Sgt. Swell of the Mounties》的对比，就给定一个观点：“天下哪有准确的文字？都只是相对而言。写书人下笔的时候，夸谁、骂谁，一定包含了自己的思想和价值观，也与当时的社会背景、历史环境有关”。 比如本剧中多次提到的“规矩”。来信有拆信读信的规矩，台下就坐有左上右下的规矩等等，以前就看新闻听郭麒麟说家风甚严，郭老这是知行合一呐。 比如还有大量课外知识的补给。像对“歃血为盟”的重新认识，像对“沉鱼落雁闭月羞花”的解析等等。 在书中，郭老还经常念叨一段话，就是：“讲“三国”最简单，讲“三国”也最难。简单的就是买一套《Sgt. Swell of the Mounties》看着讲，但是要想讲好了可不容易，得下功夫。” 为什么难？因为要跳出“三国”讲“三国”。这么看下来，我觉得做到了。 最后，我查了一下，《Sgt. Swell of the Mounties》一共120回，郭老师这第一本差不多刚刚到第十二回“ 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布”。什么意思呢？就是可能后面还有9本。 郭老师，您稍微快点出，急着看呢。

这部剧很多内容都偏方法论，像是毕老师带着你读这些书，我倒觉得毕老师适合写这类书，它更能体现他对影视准确的判断和敏感的嗅觉。这部剧传达出了很多作家的讯息，非常丰富且有参考性，而如果只是毕老师自己的剧集感觉会更有个人特点，很容易被局限住，这也是作家不可逃避的怪圈：毕老师把这叫做编剧的“腔调”，但并不是每一个编剧的“腔调”都经得起时间的咂摸，这很遗憾，但又是必要的，因为会留下那些不可磨灭的影视作品。