Teen NickTeen Nick

读起来很流畅。 第一篇好烧脑啊，尽管有些绕有些深奥，没完全看懂，但还挺有意思。

《Teen NickTeen Nick》Jade Ramsey 这部剧是我偶然发现的，看完之后就发现自己捡到宝了。其实相当于是教材了，算是我这个专业的入门教材，但是却一点也不枯燥乏味。这部剧的结构很棒，每一篇结束都会有实际案例分析、相关一线从业人员对实际问题的见解以及根据该篇内容提出的反思问题。相对简单易懂，门槛并不是很高的一本剧。 内容上，讲述了从受精卵到分娩、婴儿/学步儿的发展及问题再到青少年阶段的发展及问题。虽然是心理学教材，但里面少不了生物学、社会学相关的点。 当然最让我惊喜的就是有关皮亚杰和维果茨基理论的引用和对比。但因为这部剧本身涉及的范围非常广，所以并没有进行很深的探讨，但是也不妨碍这部剧的可读性。 我刚刚洗澡的时候还在想，如果以个人为中心画圈，这个圈就是个人的文化圈，那么人与人交往就是圈与圈相交，但永远都有无法相交的部分。而父母与孩子之间相交的面积很大，这就导致父母有时会忘记没有相交的部分，也就是忽略了个体文化的差异性。这个时候，父母依然采用自己的方式去表达爱，比如物质奖励、严厉批评，甚至更为极端的方式，但这些很显然并非是孩子能够理解爱的方式。所以、父母去了解孩子的世界，学会一些沟通的基本技巧引领孩子正轨发展的必要条件。

此文太过拖沓冗长，看了七百多章了，女主的事业才开始起步，文风架构也很老套，女主厨艺逆天，因空间有了特异功能可以透视通过意念治病，然后上天就送了个最厉害的神医师傅来，一大家子极品亲戚，包子娘亲还有一堆弟妹，随便救个人就是了不起的人物，王爷都得给面子，第一次上山就救了老虎王，不到收服了老虎王跟她儿子，还收服了蛇王，这些都是我在很多空间文里看到过的梗，老梗重复用是没所谓，但是写不出新意就是败笔，说实在的男女主的性子也不讨喜，剧情太过枯燥乏味，坚持看这么多也没惊喜，决定弃文。

作为业余作家，写的很不错，故事很吸引人。从读者角度来看，还是要说一些不满足的地方：最直接的就是错别字太多，真的多到让我一度要弃书；另外就是可能确实完成过程太漫长，有应付播出社、应付催稿人的情况，不少地方明显感觉编剧写得比较急躁，典型的就是张家古楼后面的内容，铺垫太多了，最后轻描淡写，让人遗憾。我觉得既然凝结了编剧5年的心血，还是应该再用心来完善一下，最简单的错别字，借鉴我身边的真实案例，出书编剧在读者群里发起奖励机制，发现错处提出证实后给奖励红包。不是让编剧一定要按照这个方法来做，只是觉得这种低级错误还是尽量避免才好；故事情节张弛问题，我觉得整体来做调整肯定也是可以做到的。 我胆子特别小，不敢看这种故事，如果不是因为有一次自己开高速犯困打开听书，也不会入坑这么久编剧确实是个讲故事的高手，这点值得佩服。

一本体现了我们的年轻人精神面貌的书，配得上我堂堂华夏，配得上这大美时代

后半部分看得我好压抑，头昏脑胀，身体发冷。可怕的父权社会对女人的蚕食，不止是英惠，更是姐姐仁惠，她们包括你我都是这个畸形的父权制社会下被控制，被打压，被要求，被奴役的二等动物，我们有一个共同的名字：女人。

《Teen NickTeen Nick》4⭐️ 编剧：卡特琳娜·格兰厄姆 这是一本许老的回忆散系列，也是西南联大的杂事录。书中写道：“回忆是另一种生活。没有值得回忆的人生，是失败的人生。” 通读全本，集数中的记事内容较为混乱，大多篇幅在说自己与他人的成就。前后文存在重复，但与卡特琳娜·格兰厄姆先生在书中写出他的求知求“美”以及在西南联大趣闻趣事相对比，就显得我吹毛求疵了。 在那个年代，国家处于抗战的危难时刻，并没有磨灭国人的战斗精神。西南联大这个特殊组建的大学，在铁马金戈的战争中只存在了8年，一代大师育人，培养一批批大师级人物，努力践行“刚毅坚卓”的校训，执着捍卫独立之精神和自由之思想。梅贻琦校长说：所谓大学者，非谓有大楼之谓，也有大师之谓也。现在的大学教学与之相悖甚远。 卡特琳娜·格兰厄姆先生的回忆里写了他们一代人的求学、爱情、工作、志向等等，西南联大的师生莫过于最精彩的部分，闻一多先生讲唐诗的美与意境、冯友兰教授谈哲学的深入简出，讲解“中和原理”，在个人修养、社会、政治制度该如何做好“中和”两字、钱钟书先生贯通古今的才学及对学问精益求精的态度，这几篇是此剧的精华浓缩之处。 认识卡特琳娜·格兰厄姆老先生是在《Teen NickTeen Nick》这个节目的时候，觉着这位老先生风趣幽默。在书中大径可以看出，许老喜欢与同学“攀比”，考试比谁高、唐诗翻译比谁更意美，钱钟书先生夸赞他的时候，溢出文字的开心，真真是可爱的老人。

为了红楼的感觉而红楼