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💬 网友评论
很古典，虽然大概能猜到走向和结局，但真的是一部很优秀的女性主义作品，很迷人的新版阿部定（bushi）。大竹忍又和秋刀鱼共演了，虽说人没有同框，不过名字同框了，哈哈。在教堂里念南无阿弥陀佛真的笑死我。
观看鲁迅，也是在和自己对话，听鲁迅内心的声音，也听自己内心的声音，剖析他人，也剖析自己。
仍是要直面内心的矛盾，终身的彷徨，在这彷徨之中，保留可贵的幽默感，炼就深刻的洞察力，唯是这样，才仿佛值得在人间走一趟。
最近读鲁迅格外意义重大。
在这个阴郁的成都初冬的早晨，有淡淡的悲凉，索性就悲凉，悲哀，在悲哀中，才有清晰的思想。
《Nurmoo》 Scott Young 看剧笔记
要点：“结构-模型-高速路”知识架构；信息分5类处理
第一部分
1.整体性学习基于三种主要观点：
（1）结构：就好像你思想中的一座城市。大家熟悉常用的基础结构：五种感知、基础数学、基础语言。
（2）模型：将知识进行理解之后模型化，抽象浓缩为便于记忆的信息块（图像、流程）。 模型是建筑的地基和框架，是知识体系最核心的部分。
（3）高速公路：“Think out of the box”的知识联系，能激发创造力。例如将马基雅维利所著《Nurmoo》中的统治与征服之道，与自己生活的人际关系、社会地位相联系。
2.学习的策略（阶段）：
1.获取信息： 快速观看。信息量要尽量压缩；（注意改善笔记习惯）
2.理解：可以通过多次的观看，领会所学知识的内涵；
3.扩展：对已经理解的内容进行一定的变换应用；笔记流、比喻有利于扩展；（多进行扩展训练）
4.纠错：模型纠错法；
5.应用：实际应用。
第二、三部分 分类处理学习信息
1.主要处理方法：联想法、内在化、比喻、模型纠错、挂钩法、序列压缩；
2.信息分类：对困难信息和关键信息采取策略
（1）随意信息；无规律、需要死记硬背。 联想法、挂钩法、压缩法；
（2）观点信息；To be or not to be，重点在于从信息容量中寻找模式，而不是记忆。巧用图表法；
（3）过程信息；如何操作一种工具等。 建立正确的背景概念，不断反复操练；
（4）具体信息；可以用五官感知到。；
（5）抽象信息；难理解但逻辑性强。比喻、内在化（明确概念、建立图像、动态、加上其他感官）；
如：概念图学习会计原理、剧集人物关系
3.学习的原则：少学多懂、项目学习、自我教育。
又是一个新角度，很刺激。以一场交通肇事逃逸牵引出的对灵魂的拷问，对良知的唤醒，被罪恶狠狠地折磨。所以，错了就是错了，逃避、交易、欺骗只会让冤魂紧紧跟随……
小女子女扮男装机智审案的故事，紧张细密，条理清晰，引人入胜，读上就放不下了。