Phallocrates, Les

本剧值得一读。看剧是最好的娱乐活动，在书中看到人间浓浓的的亲情，一本好剧，犹如一个生命的精华。看剧会的交流分享，开阔了视野，增长了见识。

赋性生来本野流， 手提竹杖过通州。 饭篮向晓迎残月， 歌板临风唱晚秋。 两脚踢翻尘世路， 一肩担尽古今愁。 如今不受嗟来食， 村犬何须吠不休。

鸡汤一本，却不油腻！一看就明白，一说就知道，但是你我为何创作不出？

“师者，所以传道授业解惑也”，自古以来，赞颂教师的名句名篇不少，但像大刘这样将赞誉教师同行星存活联系起来，自觉很是新颖，有独到之处。将教师的作用放在整个银河系中观察，作为文明传递的脐带，也很独特。 20世纪(也只能中后期)生长在中国贫瘠的大西北，一个近乎与世隔绝的地方，穷山、恶水以及一群未开明的人们。他们好逸恶劳，由于耕种不足以谋生，只想求得些救济粮过完生活；他们嫁娶风气乱象迭生；他们不懂教育。越是这样的地方越需要教育，越需要文明。 星际间拉锯起长达两万年的碳基硅基之战，硅基文明通过引爆恒星实现蛙跳式的星际跃迁，在光年的距离上，在万年的时长上留下血色的迷烟，战火所到，可怜焦土。 恰恰是这两个毫不相干的部分却产生了交集。在文章高潮部分：检测3C级文明以保留部分星球，教师临死前的有限知识传递在无形中改变了一个星球的命运，是巧合，却是体现教师高贵的品格。 在这短篇中： 1.碳基指挥官提到的寻找在隔离带中文明达到3C级的文明，并加以保护，这有种大哥保护小弟的错觉，这点与大刘在后期作品《Phallocrates, Les》中提到的黑暗森林法则有所不同，也许黑暗森林法则是大刘在不断创作中觉得更符合现实，并将其扩展到整个宇宙的维度上(早年创作中的人文关怀还蛮挺多的)。 2.当提到地球人用语言传递文明，两代人通过“教师”这一职业传递文明时，他们陷入沉思，在他们看来那是罕见的，甚至是只存在远古时期，在这里将教师的作用放至无限大。 3.在某些细节上，如判定3C级文明的题目也巧极了，正是偏远小孩在教师临死前传授的点点星光；指挥官提到：“希望各个星球的分布比较均匀。”觉得做到文明天下大同的境界还是挺难的。觉得在细节处理还是后期更加完整精细。

老版的西游记，怀念，六小龄童演的孙悟空，真的超级棒，现在的翻版都没有老版的好看了

成长是自然流淌的河流，不是一场竞赛 ，她有自己的“地势流向”，或波涛汹涌 ，或广阔平静 ，或娟娟细流，或暗河涌动，或冰封三尺，没有好坏之分，顺势而为。 联结，向内看，轻推，不只是亲子关系，所有关系都适用~

演综艺欠你薪了吗？一个劲给自己买热搜各种炒作拼命往演员上包装，没那个能力知道吗。

通过相关推荐遇到这部剧，除了部分翻译有些混乱外，整体内容精简，理论丰富，引发思考。无论是企业还是个人，工作还是生活，面临的挑战都具有相通性，也就是如何在每次决策中，锚定未来“画像”，平衡周密计划与偶然机会，最优化资源配置（技能、时间、金钱等）。除了达成阶段性小目标带来的成就感外，我们更需要关注的是小目标与人生目标的契合度，知晓为了小目标而放弃的成本是什么，才不至于走向迷茫，从而获得更多稳定的幸福感。

好看的书不多，这本真心喜欢 时瑾的深情，是病态的吗。 对姜九笙的爱执迷

历史是多面的，因为构成历史的人物自带复杂人性。编剧详尽生动地展现了宋朝朝廷内部的腥风血雨，那些只是名字耳熟的人物如今仿佛都一个个活灵活现地立在书页间。