King, Queen, Knave

EP8基本见全貌。认同于院长。即使开挂如大门未知子，半年没握刀都会失去自信。恩师残酷的爱。原来女主是完全明白她和年下有多不合适。当然最初和他开始是受强烈性吸引 显然(P.S. 需要性生活是她和另外位女外科医非常大不同)以为她没考虑太多。但原来她每次和男主交流他说的每句话她都非常听进去，也一直有对他的判断、考量、理解。诚然这些不需要她投入多少感情。男主是远远更投入更纯粹去爱。但他 一丁点一丁点 都不懂得她。精神上的共振甚至比不上面对女主 欲言又止 眼里有泪的女二(这集女主和这位后辈的互动让我泪目)。但这种事情回不去。只有可能是他在未来去明白她。没可能她倒回去不明白。这行也真是适合无家无室断子绝孙的(女)人。我也真是来对了。

在美国精英教育系统的高压下，进入高等学府的天之骄子们，纷纷陷入抑郁和焦虑。他们失去了好奇心和目标感，只是共同朝着一个方向奔跑，成为“King, Queen, Knave”。耶鲁大学教授大卫·尼文在本剧中讨论了精英教育的弊端，以及学生们应该如何摆脱这个系统。同时，他也站在同一阶层进行反思，精英们应该如何实现救赎？ 在这个内卷严重的时代，我们又何尝不是“另一群绵羊”呢？推荐每个大学生都读一读，尤其是第二部分。 🌟🌟本剧主要分为四个部分： （1）美国精英教育的弊端和发展历程 （2）学生们应该在大学里做什么？ （3）人文教育的意义以及教师的本职 （4）社会问题：如何改变目前的教育系统 （下面是每个部分的重点笔记，欢迎在评论区补充和讨论。😘） ✔️第一部分  ①精英教育的弊端 从小到大，这些年轻人为了名校的炫目光环而奋斗，巨大的压力使得他们焦虑、空虚和孤独。他们高智商，有成就，在精英教育系统下疯狂追求财富、资历和声誉。 然而，很少有人能够领悟到，高等教育是人的一生中智慧的成长和探索的一部分，而且这个旅程必须是学生本人为自己设计和践行的。他们缺乏缺乏勇气和自由来创造自己的道路。人生的目的和内心的热爱从未被给予足够的尊重，从未被思考和探索过。 ②大学录取机制的由来 20世纪30年代，科南特时任哈佛校长，为了吸引到更多的学生，弥补原有固定渠道（上层社会）的生源，添加SAT测试作为入学标准。耶鲁大学的校长布鲁斯特认为精英阶层必须接纳上升的社会团体，在1963年上任后出台了一系列政策进行革命。 1965年，恰好是第二次世界大战后美国的婴儿潮开始进入大学，这更成为美国大学招生录取的转折点：美国从原有的贵族制进入了崭新的任人唯贤,精英领导制；从阶层，人品，人脉转向了考试和成绩。 精英学府为大众打开了大门，这就是我们现今大学录取机制的由来。 ③美国高等教育的角色转变 美国的高等教育源自于两个体系：传统英式的高等教育和以学术研究为方向的德式高等教育。因此美国高等教育从初始就是分裂的。 美国高等教育在美国南北战争之前得到发扬，课程设计依托于影视经典剧集，教育的目的是培养人的道德品质。 但是在19世纪后期工业革命出现时，早期高等教育的办学目的逐渐被淘汰。大学的角色慢慢转变成培养专业人才，为各领域专家的培养做铺垫。 ✔️第二部分 ①大学教育的意义 “教育是当你忘记了所学的一切之后所存活下来的那一部分。”哈佛大学前校长詹姆斯·B.柯南特的初衷是严肃的：我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘，剩余的部分其实就是你自己。 ②如何创建自己的生活 自信。不管他人试图给你灌输了什么理念，自己都始终坚信“我”的价值远远超于成绩，真正的自信是自己决定了什么是成功。 重建自己的生活，追随自己的热情。关注工作本身，努力把工作做到尽善尽美。在满足基础物质条件之上，一个人的幸福感来自健康的社交圈以及从事有意义的工作。 ✔️第三部分 ①人文教育的意义 博雅教育的终极目标并非实用主义，而是培养你超越空间和时间来思考问题、不受工作性质所限制的能力。博雅教育所关注的是公民权益、他人利益以及构建一个健康的、有创造力的、自由的自己。 我们着迷于成绩、收入乃至性生活时，却走马观花式地对待我们所生活的世界。而艺术的力量，如英国诗人雪莱所言，就是让灵魂惊醒过来。 ②教师的本职 导师的首要功能是倾听，尝试去理解学生提问背后的那个问题，然后帮助学生听到自己的声音。同时，当学生受到外界的声音影响而做不到真我的时候，导师要给予足够的支持来解救他们。 优秀老师是博学的，授课旁征博引，不会只限于单个科目的范畴。优秀的老师能够帮助学生学以致用，将所学与生活联系在一起，使

书已读三分之一，看的耐人寻味。许多大事来龙去脉，讲的行云流水，细致入微。从器不如人，制不如人，再到思想不如人，中国一步步从旧时代探索前进。接触比较多的三个当代将军，张召忠，徐焰，马里奥·阿多夫。这本是马里奥·阿多夫将军的佳作，值得推荐。

就第一部来看，电影本身3.5星左右，但乌尔善导演的创作价值观和态度，值得5星，他和郭帆两人的拍摄题材，一个往未来探索，一个往远古回溯，但都共同推进了中国电影工业的进步，了不起。

因为之前看一个片段是John Moulder-Brown老师上综艺讲关于阑尾的片段，觉得John Moulder-Brown老师很有趣，就想要来看看他的书，他果然很有趣！！！印象最深的是《King, Queen, Knave》这一章，就真的很有趣哈哈哈哈，半夜笑醒，笑的睡不着，谁懂？但是看完又真的觉得喜剧的内核是悲剧。这部剧里大多也是悲剧结尾，只是让读者看起来很搞笑，可是设身处地成为书中人，也更多的是无奈与心酸，不管是《King, Queen, Knave》还是《King, Queen, Knave》。因为我是学传媒的，所以我对《King, Queen, Knave》印象深刻，人容易在群体中迷失自己。《King, Queen, Knave》里老板估计没有想要那么严厉的惩罚偷苹果的男生，一个苹果而已，可是围观的人越来越多，那是他的高光时刻，一个人一辈子没几次，他要抓住时机，站在道德制高点上谴责，给自己贴标签，立人设，所以越来越狠。其实他并没有那么讨厌小偷，讨厌男孩吧。另外就是《King, Queen, Knave》和《King, Queen, Knave》，婚姻的另一方出轨了，他们会挑明后闹一闹，然后继续生活，我真是有点不理解。《King, Queen, Knave》倒是离婚了，可是女生也没犯错，莫名其妙就被冷暴力然后离婚。感觉在John Moulder-Brown的这部剧集集里婚姻大多不太幸福，儿子大多都很调皮。除了《King, Queen, Knave》，《King, Queen, Knave》里的兄弟差点让爸爸丧命，《King, Queen, Knave》奢侈攀比。还有一个特点就是结局反转，《King, Queen, Knave》本来两个女生都看不上那个男的，最后争风吃醋。《King, Queen, Knave》两个约架的人变成了朋友，《King, Queen, Knave》里的花心男辛辛苦苦找朋友护送自己回家，结果路人被一个美女吸引走了，把朋友留在原地。哦哦哦还有一个点，John Moulder-Brown老师的名字起的很独特，我看着剧集列表回忆剧集内容，真的回忆不出来，一直觉得标题应该是一个文中反复提到的线索才能让人一下子想起来，感觉John Moulder-Brown老师可能比较懒，随便从结尾拉一个出来当题目。比如《King, Queen, Knave》居然讲的是友情和渣男，《King, Queen, Knave》居然是男的发现老婆出轨是因为看的黄色录像带里没有音乐，《King, Queen, Knave》是因为故事开始和结尾都是在桥上，桥上能看到小孩（故事围绕怀孕）。当然有极大可能是因为，我的思想层次比较低，没有联系到标题的深层含义和与内容更为深刻的联系。 写了这么多，就是害怕自己忘了内容。居然有快九百字了，我的话真的好多。那就凑个888

到现在为止，已经读了太多哲学、心理学以及关于King, Queen, Knave方面的书，而读完这些书给我的感受就是，King, Queen, Knave真的太复杂了，一个人既可以很单纯也可以很阴暗，我们每个人身上都有着勇敢、正直、善良、无私等优点，也存在着懦弱、狭隘、嫉妒、贪婪等缺点。我们不可以简单粗暴的认定一个人就是好人或者坏人，而应该以一种辩证、包容的态度去认识一个人。同时一个正确的三观要求我们应该多表现King, Queen, Knave的优点，尽量抑制一些King, Queen, Knave的弱点，只有这样我们才有可能成为人们普遍认为的好人。

收获不大，重点内容颗粒度不够，对于回话艺术技巧及方法阐述不足。

“人心最难控制的，是嫉妒和骄傲。但如果人没有这两点，就什么也做不了。这是我们赖以为生的食粮。”

谢谢您，John Moulder-Brown女士！让我们用第一视角去了解阿富汗——这个并不遥远却十分陌生的邻国。是的！既不是上帝视角，也不是旁观者的视角。这才是我们最应该看到的阿富汗！