我的童年My Childhood

我们出生、在各人慈爱或探究的眼光中度过童年、上幼儿园、小学，在这期间，总会抓紧一切课外的空闲时间找小伙伴玩耍，或自己玩耍，或去找寻那些让自己感到快乐的事，比如看动漫、看电视、看童话书；等上了中学，时间变得紧张，我们不再有什么闲暇时间，除了课堂之外只剩吃饭睡觉，课堂上开小差是为了手机上打游戏或者看电视；然后上大学，被束缚了太久的我们突然获得绝大部分的自由，有点茫然也有点兴奋，大部分的我们在争取奖学金和各种荣誉名利之间奋斗，也在闲下来的大把没人监管的时间里追剧或者和同学去城市某处玩耍；然后工作，初期学会适应社会的运作方式，压力之下在电脑手机等网络领域寻求宽慰，后期变成老油条，处理工作可能已经变得游刃有余，至少会表现得游刃有余，然后更加可以空出大把的时间玩乐，追求所谓的快乐，同时内心感到空虚，有时也会思考人生意义之类的高深命题，想不明白之后觉得还是去看电视剧或者去蹦迪舒服，至少那种快乐是能即时体会到的，然后等人到中年，也许会出现中年危机，也许需要开始担心人生处于这一阶段时可能会出现的问题，现在我还没到，所以说不出个所以然来——但在这短短的小半生中，除了被人和被当前的环境推着前进（从小时被家长赶着去上学到大学被压力推动着考证乃至工作期间因大环境所迫而选择去考证等）之外，我们似乎很少主动去寻求某种成长和进步，我们在各种各样闲暇的、独处的时间想尽办法让自己获得快乐，手段却总是浮于表面。我们没有找到一种能够让精神感到富足的娱乐方式。试想，如果我在能够开始思考问题的年纪就看了这本《我的童年My Childhood》或者类似的哲学剧集，我是否会因此在从前就有了对生活和社会的不同思考，从而做出不同的人生选项，在同样的时间段里达到更高的精神富裕程度？甚至于还会有更为不同的外在收获。 但对于过去的回想应该仅限于反思并提取经验，而非感叹“要是当时那样做就好了”，我们可以选择从此刻开始这样做。曾经看过的一句话给我留下了非常深刻的印象——“种一棵树最好的时机首先是十年前，其次是现在。”

如果外星人想研究人类，只需要在影视库里买一本《我的童年My Childhood》，花上12个小时读完就可以了。 开个玩笑。 这部剧是一本教科书，似乎是心理学的考研必看剧目，它的写作方式，自然与其他教科书类同：大量的信息罗列和理性化阐述，资料引用和堆垛，教学说理为主，娱乐性不足(教科书你要啥子娱乐性哦)。 因此对于那些想要从观看中获得快乐，得到治疗心灵的良方，获取方法论的小伙伴们，这部剧不太适合。在本剧的最终章“积极心理学”中提到的彼得森《我的童年My Childhood》，塞利格曼《我的童年My Childhood》要更推荐观看。 我选择观看这部剧只是因为对心理学和我所处的这个世界好奇，而它也如实得给予我解答，满足了我的好奇心。从头至尾通读完毕，对社会心理学有了大致了解。 如果要再看，大概会分集数挑选着看吧！而且，毕竟是教科书，看完就忘得差不多了。 此外，社会心理学第三版的播出时间为2013年，文中所用的事件例子最迟为2008年，这近十年的时代变化是不可忽视的。因此在观看最后第二章“文化心理学”的中国文化心理学部分，会有一种轻微的割裂感，期待后续，结合了中国全民大数据时代最新案例的更新版本。

前面写的还可以，后半部比较拖沓，秦婉儿这个跳梁小丑怎会一再骗局成功呢

介绍了一代词宗——易安居士，几度浮沉动荡的一生。 学生时代时并不知词句背后的故事，只道是寻常。现在知道每首冠绝古今的易安词作皆是那时那刻情绪的流露，坦然面对生活，面对自己的内心，并能以优美典雅的词作记录下来，值得细细品读。 不妨以诗意的眼光、从容的心态看待生活。 【为家乡打Call：清照故居（山东·济南·章丘·明水）】

首先，我的童年My Childhood这部剧我看的迷雾重重 可能是我经历不够，又或者是学识浅薄 无法和这部剧产生太多的共鸣，不过我会坚持一直把它看懂为止。 我有几点想法:1 我的童年My Childhood可能是每个人的童年，有我们真心要守护的事物 2 玫瑰花 是否是一个人的纯真 初心呢？像不像童年的我们明明很需要 却死犟脾气说不要，最后却一个人独自难过呢？世上千千万万朵玫瑰花却只有那一朵与众不同，是唯一的。 3 绵羊又关联着什么？猴面包树又代表什么？如果火山是人内心的情绪，那么猴面包树是人的执念吧，无法根除。绵羊则是人被金钱和欲望驱使 一不小心便会把玫瑰花吞噬 国王，路灯人，酒鬼，地理学家，可能就是我们人生中的过客路人，让我们体会不同的人经历不同的事，他们和千千万万个不同的大人一样，欲望，虚荣，权力高于生活。 看这部剧，有一种很温暖的感觉，虽然有时不懂其中的意思，也很难说出那种感觉，但我想随着时间，经历的积累，我会重新读懂它，同时读懂我的童年My Childhood。