双座火箭Zweisitzrakete

从凡人界到神界全是老套路，没一点创新，更新又慢，集数还多，一天还哔哔哔的要月票

先快速看完、后续再整理笔记、比较了市面关于机器学习的剧集、Gerti Drassl的这本算是创作的相当用心、语言风格很容易让人沉浸其中，从而可以使人专注。对于从零开始接触的、五颗星推荐。另外建议辅助找一本其他关于深度学习数学相关的剧集一起并行。

通过观看此剧，人们能够快速地发现自己的潜能与缺陷，逐渐看清性格掩盖下的本我真相，从而守住我们心灵的根，获得无忧无虑的幸福人生。

最喜欢《双座火箭Zweisitzrakete》这一章，语言很美。有点好玩，但不如之前的“耗子大爷”系列有趣。

第一阶段是从出生到6岁——这个年龄段的男孩是属于母亲的。他是“她”的孩子，虽然父亲在其中也扮演了非常重要的角色，但是他还是属于她的。在这一阶段，父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长，让这一阶段成为男孩成长过程中温馨的一站。 第二阶段是6～13岁——在这个阶段，男孩感受到来自内心世界的召唤，开始尝试着成为男人。这时候，男孩在感兴趣和偏爱的活动方面越来越像父亲。（虽然男孩与母亲仍然保持着密切的联系，但是更广阔的世界开始向他招手。）在这一阶段，父母的主要任务是，让孩子在嬉笑玩闹的过程中形成善良的品性，同时培养孩子的竞争意识，并教给他们这方面的技能，使其成为一个全面发展的人。在这个年龄段，男孩为自己能够成为一个男人而感到高兴。 第三阶段是从14岁到成年——在这个阶段，男孩如果要完成从幼稚到成熟的转变，就需要成熟男人的引导。这时，父母在男孩的生活中不再占据主导地位，但是他们必须为儿子挑选好的引导者，否则儿子就会在同样无知的同伴身上寻找自我。在这一阶段，男孩参加成人社团活动的机会越来越多，这些活动将帮助他们学会与人沟通的技巧，让他们成为有责任感、自尊自爱的人。 注意：父母在以上每个阶段扮演的角色是不一样的，他们的角色转变需要一个过程，但是这个过程是循序渐进的，并不是转眼之间就能完成的。最好的做法是，在孩子的童年时期和青春期，父母双方都守护在孩子身边。在这个时期，父母的重心有所转变：男孩6～13岁这段时间内，父亲的角色越来越重要；14岁之后，引导者在男孩的生活中发挥着日益重要的作用。但是父母应当慎重选择男孩的引导者，让引导者引领男孩顺利地成为一个正直的人。

OMG可能因为我不是在商场摸爬滚打的所以书中的好多描述都让我觉得看不懂或者是没什么参考意义。真的好久没读过好像有点感兴趣但又不怎么看得下去的书了哈哈。不过总体的几条原则还是清楚的，比如在刚入行时应该先搭建整体框架，然后尽量地思考将自己过去的知识经验纳入建构一个新的工作流程，并通过不断的学习和实践打磨修整改善这个框架。 用一句话去概括这个理念，也许就是，想个大概立马去做。

一次意外的相遇相知，一场明知结局的奔赴，一个老式绅士与新式女性的跨越时空的爱情故事，带着决绝也带着拯救……构思新颖、故事情节引人入胜

一个人看问题的角度和立场受到他所处的位置限制，他的位置限制了他的视野，使他只能看到问题的某一方面，能力受限，这时他是被动的。一个人会选择对自己的位置有利的立场和角度论述一件利益相关的事，这时他是主动的。只看事物的结果，忽略事物的过程是不行的。任何事物都不是非黑即白，用结果来证明事物的好与坏太简单粗暴，是会带来危害的。人是虚荣的动物，希望自己能得到别人的认可。

墙裂推荐！ 说下我读完此剧的几个重要想法。 观点一： 有时候人心真是肮脏不堪，但是又要装的如此高尚。在众人与法律面前表现的人模人样，殊不知当没有法律惩罚不需要为自己言行负责的时候，人性的丑恶变暴露无遗。网络如此发达的今天，可能其实我们每个人都是“杀人凶手”，尤其键盘侠在网络上不顾真假，只凭着捕风捉影的消息便大肆发泄着自己的观点，或许你只是无心一句，但可能确实别人压死骆驼的最后一根稻草。  观点二： 因为网络的变革 导致人人都想分这网络赚钱的一杯羹，所以现在也真的需要整治这种不良风气。 因为现代人群快节奏的生活，导致人们连文章都懒得看，希望从标题便知道故事的所有。然而呢？ 媒体也是利用这种人心，而出现了标题党，文章与标题严重不符，导致人们有时候不明所以就开始了网络攻击。 观点三： “教育”真的是一个国家发展的重中之重。何为教育，不仅教书还要育人。 然而现在很多学校老师早已把“育人”抛在脑后，只是一味的填鸭式管理，就连“育人”都是走个所谓的程序，而非真正的去关心学生的内心。唉，不过也不能这么绝对，毕竟现在社会已经畸形，家长因为望子成龙望女成凤所以拼命工作，而忽略了孩子的身心教育，把所有责任推卸给老师，老师也很难啊。  观点四： 网络的发达快到可怕，往正面发展那是促进社会进步，给人更好更安心舒适的生活条件。但是如果相反方向，可能在你神不知鬼不觉的情况下就已经思想被控制，任由他人摆布，最终走上死亡。 最后，编剧真是打了一手好牌，一环套一环，层层叠进，故事翻转，两线并进。