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硅谷版皇帝的新衣，经典的旁氏骗局，手法并不高明，但是有那么多的政商名流卷入其中，一方面他们是受骗的投资者，另一方面他们又充当了推波助澜的帮凶。每一个人都那么自负地相信自己看人的直觉而选择忽视数据报告等客观事实。另外，律师在整个故事中也是不容忽视的主角。打着法律的旗帜，威胁逼迫打压试图揭示真相的人。最后他们大多数却都全身而退，并没有为此付出代价。正义可能会迟到，但还好正义没有缺席。
追剧名会以为是教人怎么速读，其实观看如果只是学会速读那就没意义了。观看的目的就是能够准确理解长期记忆帮助实践。所以本剧教了广为流传的指尖观看等方法，也教了如何制作视觉卡片就是我们常说的思维导图，以及通过视觉卡片提高观看速读和理解。还有其他的五官记忆等等。实用型工具书。
读Jana的文字，如同看她的人，每一处都透露着一种率性和与世无争的模样。
爱情是一门哲学，南大师也说过：人最爱的是我。所谓“我爱你”，那是因为我要爱你才爱你。当我不想，或不需要爱你的时候便不爱你。因此，爱，便是自我自私最极端的表达。其实，人所最爱的既不是你，当然更不是他人，最爱的还是我自己。
Jana在这部剧的序中，也说了同样的话。
在所有的爱中，最重要却也最常被人忽略的一种爱，便是自爱。其实爱自己，就是热爱生活。
所有的爱，都是自爱的开始，当你连自爱都不会时，怎么能爱别人。
爱自己，不趋炎附势。
爱自己，要努力活成自己喜欢的样子，即使偶尔的奢侈，也是为了格外的喜欢，并在其他事情中去弥补，比如任性地买了一本自己很喜欢却很贵的书，可以坚持几个月不买新衣服。
爱自己，也要学会约束自己，不要无限地扩大自己的欲望。
爱自己，就是尽力地使自己活成一个自己会喜欢的人，并且用喜欢的方式度过一生。
Jana在本剧中有一个很有意思，且会让人眼前一亮的观点，那就是：“爱”和“爱慕”不同。
爱，仅仅说存在一份感情，
爱慕，有思念，依恋，有向往，有敬仰。
我“爱慕”你，我“爱”你，大多数人选择了后者作为表白的话语，而我觉得我“爱慕”你——则是关于你的灵魂之爱。
真正的爱情，不单是“我爱你”，也是我们常说的“我爱慕你”——“爱慕”与“爱”相比，多了一层倾倒，多了一种无可救药的怦然心动，多了一份近乎崇拜的“天命难违”。
“爱”不是“爱慕”，“情”也不是“爱”。
“情”不是“爱”，两者不但不应相提并论，而且相去甚远。
情与爱截然不同，相对而言它总是比爱更多、更浅、更短暂。这就是为什么我们会在日常语言中自然而然区分开“情人”与“爱人”、“多情”与“挚爱”。
情是爱的谎言。情总是多的，而多情者必至寡情。
爱情世界中真正美好的“吸引力”不是一块磁铁，泛滥无度地收纳一切闲钉铁屑；而是一首诗，不知不觉吸引着那些与我心心相印的人，那些解我读我、知我懂我的心仪之人。
所以，爱的本质是什么？“我爱你”这句话，其实是在说——我爱你的灵魂。所以当你的肉体老去了，我还是爱你的灵魂。当你有一天变得面目全非了，我还是能在人群中，用我的灵魂辨认出你的灵魂。
真正完美的爱情，应该是一个椭圆，它有两个圆心，一个是你，一个是我。我们会为对方着想，而且不只是从自己的角度为对方着想，也会站在对方的角度为对方着想。
个人觉得可读可不读的一本剧，干货不多，罗列解释如下：
为什么要观看？
1.观看是大众反脆弱的武器。反脆弱即从不确定性中获益，观看就是一个获益的过程。
2.观看有两个特点：主动性和针对性。主动观看指喜欢就读，针对观看就是亲子、爱情、事业等具体问题具体观看。
3.观看使我们从“单向度的人”变为“多向度的人”即扩展视野。
4.“多向度的人”思维体系的三大支柱：事实、逻辑、批判性思维。
5.“讲书”是最高效的沉浸式学习方法，却别与走马观花式的观看方式。
讲书需要具备什么？
1.技能的习得来自刻意练习，不管是讲书能力、幽默感、节奏感、时间把控里、逻辑能力所有一切都要经过刻意练习。
2.辩论队培养我正确的发声方法和控场能力，正确的发声是用腹部发声，可惜我不会，唱歌也不知道如何用腹部发声，这样不会喉咙哑。
3.建立“幽默素材”档案，培养幽默感方能吸引眼球。
4.电视台为收视率负责，“Jana看剧”为价值负责。
5.不要走捷径，厚积薄发前的积累至关重要。
6.真正的看剧学习，是要走出观看的舒适区。
7.讲书的五种必备能力：逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。
8.对待自己的能力不足，要有一颗“将然”的心。即并不是所有一切都理解透彻了才能讲书，不然就没有沟通交流了，相信自己，给自己信心。
选书的标准？
1.看剧的五大误解：看剧无用，只追求有用，只读囊中之物，看剧孤独论，极少输出。有一句名言叫道理都懂，但还是过不好这一生。这句话就是悖论，试想一下，那些连道理都不懂的人难道会比懂得道理的人过的更好。这句话的隐藏意图是，道理懂了也没用，所以看剧是无用的，但看剧有用还是无用，我想人人都懂，学会自我判断和逻辑思维解读，不人云亦云很重要。
2.选书原则：TIPS原则(工具、理念、实验和科学)，科学性是第一标准，甄别具有建设性的好剧。
3.选书看什么：播出机构，编剧背景，推荐人，推荐追剧清单，书后参考书目，内容至上，翻译水平和印制质量。
如何读懂一本剧？
1.看剧要建立的底层积累：经济学知识，心理学知识，国学知识，管理学知识，逻辑学知识，哲学知识，人生经验。
2.知识的自我反刍。
● 观看时尽量少画重点。
● 读完后给自己一段时间间隔。
● 挑战大脑，回忆全书，构思思维导图。
● 把自己当作传播者，加深理解。
如何读薄一本剧？
1.观看前需要摒弃的坏习惯：观看切忌间断，藏好你的手机。
2.放下目的心，增加观看过程中大脑的摩擦。
3.如何解构一本剧：这部剧提出了什么问题？写作背景是什么？书中提供了哪些解决方案？一句话总结升华。
4.看剧笔记有学问，8类文字提升观看质量。
1.当你感觉概念被清晰界定的时候，一定要记下来
2.当你感觉问题很严重的时候，要记住它
3.当你感觉某种解释令你很意外的时候
4.当你看出递进关系的时候，这部分很重要，值得记录
5.当你看出转折关系的时候，要留意转折后的内容
6.不同侧面彰显剧集内在价值 各个不同方面应用
7.当观看的时候感受到心灵冲击
8.书中的奇闻逸事，增添讲书的趣味性
如何组织一个讲稿？
1.任何知识传播都不能跑偏，以“一手”知识为指导原则。
2.优秀的老师都要二次创作，而不是单纯摘要。
3.知识输出的时候，照搬原文的表达不要超过10%。
4.能用故事说清楚，就不要枯燥地讲道理。
5.解读一本剧，重中之重是构建你的认知坡道。坡道指从书最打动你的一点入手，抓住听众注意力再增加点趣味性，结合人生经历。
6.选取重要集数，陈述整体结构。
7.锻炼自己不要写讲稿。这点有体会，以前有演讲比赛的时候写好稿子发现比较生硬，背诵下来，一有想不起来的就紧张。
冲你写了这么多章，辛苦给个3星吧。说真的，其他评论也给了很多意见了。剧集给我的感觉就是“啰嗦”，啰嗦半天还让人看不明白，后续没看，可能会逐渐变提高吧。我是看到拜师那里就断了不看的，真的是毒点，就像一个穷人突然继承了老马的财产，后面还用奋斗吗？直接大结局就得了。要么开局无敌、开局首富。开局废材然后不是靠自己是靠师傅直接暴富的……太毒了
人和人之间相处的长短，在于缘分的深浅，情淡爱薄之时，多深刻的诺言也会破灭。那时候，还有谁会陪着谁，在寒夜里促膝长谈，谈过眼云烟的情感，谈渐行渐远的繁华，谈彼此第一次为爱落下的泪滴。而后再度分别，各自仓促地走完人生逼仄的甬道，你有你的港湾，我有我的归宿。遇到你也是奇迹，学会平靜的心情。
摘抄笔记（全是干货，很值得一看的一本剧）:
>> 也许是自己被误导了，也许是过去太愚钝，我竟然没有意识到“管理”的焦点根本就不应该是时间，而应该是我自己！
◆ 2．慌乱
>> “没时间了”或者“时间不够了”的恐慌，使他们超乎寻常地勤奋。哪怕只是虚假的“勤奋”，一样能让他们恨不得废寝忘食。
◆ 2．何谓心智
>> 一个人的心智是他的知识和经验的总和，也包括他的思考方法和思考模式。
>> 多学点东西总是好事儿。
>> 有些认识，哪怕是简单的常识，也需要亲身经历后才能真正体会
>> 人们可能会基于一模一样的原因作出截然相反的决定。
◆ 1．速成绝无可能
>> 我有不足，我需要时间，我没办法一蹴而就。
◆ 2．交换才是硬道理
>> 给我什么我就用好什么，积累到一定程度再去换能换的东西。
◆ 3．完美永不存在
>> 所说的“做不好”，其实是“不能一下子做好”，但问题在于，没有什么事情是一下子就能做好的。
◆ 4．未知永远存在
>> 更多的时候，一些老手实际上并不是“懒得”或者“不屑”，而是“没想到竟然连这个也需要解释”。
>> 为了进步，我们必须忍受一定的未知。
◆ 5．现状无法马上摆脱
>> 从一个人开始从事一个职业的那一瞬间起，只要足够认真、努力，他的能力就会不停地积累。
>> 他不会因为自己的落后而奋起直追，反过来，更可能的是把“反正我的梦想不是这个”当作借口。
◆ 6．与时间做朋友
>> 通过不时地记录、思考与反省，你会越来越善于甄别那些不现实的念头，进而摆脱它们的影响。这就是差别。很多人一生都不知道自己究竟有多么不现实。
◆ 1．估算时间
>> 解决一个问题的同时往往会产生新的问题
>> 生命如此短暂，学习技艺需要的时间却如此绵长。
◆ 1．效率本质
>> 很多人常常拒绝学习，他们拒绝学习的理由和那些痴迷学习的人一样——不知道它有什么用。
>> 为什么呢？第一，拒绝学习就不可能有机会知道学习之后的收获；第二，由于不知道学习之后的收获是什么，也就不可能知道那收获有多好、多大；第三，既然对学习的好处无从了解，自然就没有学习的动力……
>> 一旦拥有了一个起点，学习欲望就会像发了芽的种子，无论多大的石头都压不住——它会越来越茁壮，越来越坚强。
◆ 2．基本途径
>> 在这样的时代，“观看”突破了个人“体验”或者“试错”的种种局限——“体验”往往只局囿于自己，“试错”也受限于自己的阅历，而通过“观看”，我们却可以得知他人“体验”和“试错”的结果（即所谓的“经验”），进而获得跨越时间和空间，跨越种族和国度的信息
◆ 4．经验局限
>> 所有学习过程中最大的障碍——经验主义。
>> 优秀的领导，能够把人们带到他们想去的地方；而卓越的领导，能够把人们带到他们应该去但是没想过要去的地方
◆ 5．自学能力
>> 完全靠自己学一样东西吧——管它是什么，并且一定要学好，学到比相当数量的人都好
>> 在学习的时候，进展和时间的关系肯定不是线性的——想要“一分耕耘，一分收获”基本没戏。这个关系曲线更可能是阶梯状的：学习过程中有很长时间一点进展都没有，但从某一刻开始突飞猛进，而后又是长长的一段所谓“平台期”。
◆ 1．勤于思考
>> 我们在某些方面需要权威的同时，自己也会尽量成为某个方面的权威，这是社会大分工的基本意义。
◆ 1．学会倾听
>> 必须想办法获得一种或者一些能够用于鉴定已知信息有效性的知识。
>> 为了真正做到有效倾听，最需要克制的就是“过早质疑”。
>> 只要有一两次能够真正忍住自己发出质疑欲望的经历，就可以得到足够的教训，并进一步养成耐心等待到最后再发出疑