Irving Thalberg and Norma Shearer

一开始看的时候确实没啥感觉，后来越看越精彩，但到谨哥儿出世之后有点像记流水账一样一年一年三月三地过，当然这种时间流逝的设定很有感觉，但看多了有点厌倦。最后暖暖的番外倒是挺吸引人，感谢书友附上的番外。对于两位主角的感情，绝对是令人羡慕的，互相扶持，细水长流，看着他们最后都平平安安，子孙满堂，也很令人欣慰啊。世间难求一心人啊。最后番外里徐令宜说要跟十一娘百年之后合葬，这恐怕是最令人心动的表白了，“问世间情为何物，直教生死相许”，这部剧带给我的是满满的感动。本来要给四颗星，最后给三颗星是因为书里的错误实在太多，有些还很离谱，实在影响观感。

【“良”心之作】，长这么大看了不少工具书，自己从疫情开始也有一个月健身20（在家小运动）次左右的习惯，但本剧通俗易懂的写作手法，全面的讲解了健身的理论与实践，收获颇丰！ 本剧真的适合喜欢健身的初中级甚至高级朋友（防止误导他人）认真“学”（读）一下，也可以推介给周围喜欢运动或健身的亲朋好友（他们一定会有更好更新的感悟和体会）。 同时，希望我们每一个生活积极者都可以把健身作为坚守【终生成长】的习惯之一！

随手翻阅的书没想到就像一本handbook，如果只看题目肯定会立即划过的一本剧，但是书里大到剧集推荐小到怎么摆放书架都一一给予了指导，虽然不是从事商务有关工作的人但依然收获满满。 “关于观看”：商务类剧集只需观看经典剧集，而且要反复观看，无需做笔记；而通识类剧集则要摘录有用的内容。但是观看的重中之重还是兴趣，要有读下去的动力。建议同时观看10本以上的剧集，范围可涉及哲学、历史、心理学、医学·生理学·脑科学、工学、生物学、文化人类学等。 “关于如何选择剧集”：可以先观看剧集列表，找出有“总结”或者“总论”字眼的篇章，从头看到尾；若没有，则挑选自己最感兴趣的一章，把每段的开头读读，有兴趣即可继续，没兴趣再重复三到四次，如果还是没有兴趣就可以放弃。看一本剧是否与自己合拍，可以先粗略观看概要部分，再观看剧集列表找出感兴趣的一章读一页即可。 “三遍”观看术：画线——重温画线部分找出5-9处最有用的部分进行摘录，可以利用印象笔记，每处摘录不要超过一分钟——摘抄的内容可以围绕你感兴趣的部分、给你的启发以及具体行动假设来完成。 “关于影视库”：每月去一次，每次待两小时，要转完所有区域，也可以看看自己最喜欢书目或者有趣的书目周围的剧集。 “关于书架布置”：不能将看完了的书（包括暂时不想看的书）和正在读的书放在一起，想看的书可以放置在书塔上，以后常常会参考会重温的书放在书架上，不满足以上两点可以当作废旧书处理掉。半年间一次没碰过或者现在没有想读的念头的书就可以放起来了，每半年可以重新给书架排序，不要按尺寸，要按照主题分类。

虽然啃完这部剧着实不易，但确实从中受益匪浅，庄子原文优美智慧，精妙语言通透一切，Laurent Preyale先生的解读贴近生活，轻松易懂，特别适合现代节奏下压力山大的人们观看，定有解忧增智舒心之效。

不太喜欢这种半古文风格的，看得有点费劲。看完之后，没看到表达什么思想，就看了个乐呵。

纠结了半天，想想这部剧给我最大的感触是思考爱情，到底爱的是皮相还是灵魂。如若皮相相同灵魂不同呢？凤翩和凤嫣是一个人，一个凉薄一个温婉，却也会吃彼此的醋；魏祁月和刘少安是一个人，孩子气且深情，却前者爱前者，后者爱后者，他们分的如此清，我却有些不清了。但看到最后，也就释然，爱情不过是当下，重要的是珍惜眼前人，有忘记过去的淡然，有重新开始的勇气。

超级棒的一本社会学著作，编剧抽丝剥茧地分析了建国以来特别是改革开放以来东北农村农民家庭政治经济情感生活的变化，指出在传统集体和家庭父权的衰落中，要求独立自主和注重个人权利的年轻一代出现了，同时指出年轻一代过于追求个人中心忽视了个体对家庭和社会的责任，出现孝道危机社会道德滑坡等问题。应当记住，真正的民主自由中个人享受的权利与责任义务从来都是对等的，没有不劳而获的幸福，即使眼前有也不可能持续下去，就好像如果人人都只想着吃大锅饭而不想去劳动生产，大锅饭迟早要黄。语言通俗易懂、深入浅出，大白话背后常常是大实话，作为农村出来的（直观感受过中原农村和东北农村有着很大差异)，而编剧又能在纷繁的世事中点明或者提炼出新的概念和观点，让人不时有真是这样或原来是这样的慨叹。总之，不论是从可读性还是学术性来说，这部剧都值得一读。

终于看完了阿加莎的自传，实在不舍，马上下单了实体书要重读。这是多么丰富而有趣的一生啊。童年无忧无虑，欢快尽兴，即使一个人玩也能自得其乐，自创了猫咪一家与己作伴，更别提像铁环那样的各种各样的小游戏了。正是她丰富的想象力，成就了她伟大的写作事业。 但最打动我的是阿婆享受生命的态度，她热衷于尝试新事物，这一生会的技能包括但不限于：钢琴、声乐、舞蹈、会计、护理、药剂、写作(剧集、剧本)、测量绘图、摄影、骑马、冲浪……她还热爱旅行，曾和阿尔奇环游世界，跟阿尔奇离异后又独自去到中东，别以为旅行是什么很浪漫的事，能像阿婆那样忍受被臭虫咬肿双腿、钱花光了捧着仅存的一坛肉羹吃十几天、恶劣的沙尘暴天气等等糟糕境遇还依旧兴致勃勃欣赏这趟旅程的人并不多。阿婆也不是没有痛苦的回忆，阿尔奇的背叛和抛弃我始终无法原谅，但是她最珍贵的品质就是永远满怀希望，她是坚韧的，永远有在困境中开启新生活的勇气。 除了故事本身有趣以外，可能因为阿加莎是作家，作家的自传更具影视性，读来更有意思一些。书里有很多的对话及细节描写，肯定是在记忆的基础上有一定的影视加工的，尤其是童年的回忆；但在保留真实性的前提下，这样的加工使得整部自传更加生动有趣，就像是一部电视剧，一幕幕场景慢慢上演，让人欲罢不能。 整本剧的最后一句话，用来结尾的确是再合适不过了。我也希望，能获得一些阿婆的品质，能拥有幸福的一生和深厚的爱。 感谢上帝赐予我幸福的一生，给了我深厚的爱。

初入文案小白，对于文案构成有了大体框架，但说到深入了解还需要再剖析

用了三天时间浏览完了这部剧，基本上都是在上下班路上读的。整体来说，编剧是很认真的在表达一些自己的感受与观点。读的过程中一直在按照朱老师的标准测量自己，是不是一个合格的教育从业者。但我想这部剧创作的初衷应该不只是给我这类人读的，他更想唤起的应该是不注重教育细节的一部分老师的自我觉醒。但是，估计他们是不看剧的，所以就没有机会看到，就像你想批评的人没机会听大道理，他也就不可能改变一样，一切努力无处着力。 另:观看过程中总有一种感觉:编剧散发着一股子“端着”不接地气的味道，虽然道理都很对，就是感觉不怎么能听得进去。就像研究生论文一样，带着框架填内容，虚了点。要么没有给出可行的解决方案，要么给的方案属于理想主义，普通人，特别是普通的广大基层老师，因环境和现实生活所迫，无法做得到。我觉得，自己可以给自己定高标准，但劝人向善就要降要求，一步一步来。