Come prima

在狮子之家，每一个人的余生都没有被浪费，每一天，食堂里，房间里，葡萄园下，都充满了一个个温暖的故事，一个个发着光的小小希望。 或许生命重要的真的不是长度，而是拓展它的宽度。

白露，罗云熙，对手戏好自然！爱了爱了

编剧最后得出的观点无可厚非，其论证过程却似是而非。一旦把物理和数学上升到哲学层面，除了精神意识与客观实在的关系，基本也就不可能有定论了。 编剧在最为关键的两个地方，分别犯了两个错误，或者说是模糊了两个概念。 第一关键地方，也是编剧论证的起点和基础，就是外部实在假说：存在着一个完全独立于人类的外部物理实在。 此处的人类概念模糊：人是精神和物质的综合体。所谓的独立于人类，指的是哪个层面，意识，肉体，还是二者的综合体？编剧在后续的论证过程中，有意无意的分别选用了这三个层面，有循环论证或者偷换概念之嫌。 第二关键地方，就是（我们发明的）数学语言和（我们发现的）数学结构。 首先，语言和语言的对像本身是无法分割的，否则，也就不存在意识与物质的争辩了。其次，数学语言与数学结构的关系，更是众说纷纭，无有定论，编剧只选与己有利的一面，有失武德。还有，与第一条同理，所谓我们发明或者我们发现，其中的“我们”是哪个层面的：意识，物质，还是综合体？最终又会陷入循环论证。 当然，如果说物理实在的本质就是数学结构，不如万物源自比特或者全息理论更有逻辑说服力，虽然最终来看，二者几乎就是等价的。 因而本剧泛泛一读即可。 若想更为客观全面的了解科普前沿，而非片面解读拼凑前沿科学论点的，强烈推荐湖南科学技术播出社播出的第一推动系列剧。 其精选的都是真正的大家文章，编剧多为诺奖或者相当于诺奖的业界奖项得主。无论是文章格局、知识点引用、逻辑推理、观点阐述，还是翻译质量，均为上乘。 可惜栗栗薯不提供免费服务（呵呵，这也从侧面证明了些啥）。

在努力完善自身的时候，随着年龄增长，对于父母亲人更多的是亏欠！而立之年，却一事无成，也没有找到自己残缺的另一半！前几年父母亲人催婚，催的急了更多的是不懂事的牵强！一晃到了而立之年，身边的朋友二胎或者三胎，早就过了做叔叔的年纪，周边的朋友都成了家。只剩下自己一个人还悠哉悠哉的晃，到了年底，呵呵，说实话回头看这一年，收获什么？年初，由于身边朋友介绍什么什么赚钱，由于自己贪欲，坚持多年的习惯也忘的干干净净，天底下哪有白吃的午餐。对一个不懂得东西投资，遇到杀猪盘，花了十个月的时间来还债，不敢跟家人说，怕他们担心！犯错了我认，事情发生的最初还去安慰朋友，别想不开多大回事！也在庆幸没有去坑自己的亲人朋友，事情过去了快一年，还是难以忘怀！这一年，磕磕碰碰遍体鳞伤。前几天朋友打电话说，是该成家了，人一辈子得完整！最近我也在思索自身！工作到了瓶颈，家人反复催着换工作！人生前三十年日子就是吃胡萝卜，吃一截削一截。没有什么规划。每个月工资按时寄回家，对亲人隔三差五的电话，给外人感觉这孩子不错。孝顺。其实吧。也只有父母知道你的倔强！也懂你的牵强！ 有幸看到本剧，说出了很多心声！

有些人真的双标，国产剧：节奏慢 国外剧：细水长流，好喜欢，比国内的狗血剧好看多了。是不是有病

读金老师的文章，总能生出许多国家情怀来，格局要大，眼光要远，无论工作，学习，还是生活。

初读金刚经，疑问太多，这部剧倒是有很多解释，还有很多有意思的说法，:” 南怀瑾曾幽默地说：“想靠佛菩萨保佑自己，老实说，佛不大管你这个闲事，佛会告诉你保护自己的方法。这一点与中国文化的精神是一样的，自求多福，自助而后天助，自助而后人助。换句话说，你自助而后佛助。如果今天做了坏事，赶快到佛菩萨前面祷告，说声对不起，佛就赦免了你，那是不可能的。”

Come prima。 这些年你都见过谁的眼泪？昨天给9个小寿星过生日，在山区，大部分都是留守儿童。我相信很多孩子都没吃过蛋糕。下午放学后是生日会，因为送的学生比较近，回来后一起帮他们布置会场。一间很温馨教室，有气球，有老师给寿星们的卡片，有平时做的手工作品，还请了孩子们的爷爷奶奶或是监护人。一起陪他们过一个难忘的生日。两个小游戏让气氛活跃起来，最后一个环节让他们每人在便利贴上写一句话，不署名。把它扔到圈中间。每个人随意捡一个，按顺时针顺序大声读出来。很多孩子写了：我今天很开心，谢谢老师帮我过生日。简单平凡的一个短句，却听得热泪盈眶。山区的孩子有很多不为人知的故事，而我想对你说的话从来都不完整。那些心酸，只能用瘦弱的肩膀扛着。 一个六年级学生，早上起来做好饭送到山上给妈妈，再马不停蹄的赶回学校上课。下午放学第一个离开，洗衣做饭各种家务活。前天去家访遇见他在地里除草，就下地帮他。 一个四年级小男孩，家特远，在柯坝路的尽头。和爷爷一起，没有邻居没有玩伴，晚上八点就早早的睡了。 一个三年级小女孩，父母离异，在家从来不说话。在学校更沉默，成绩一落千丈，脸上从来没有表情。 一个懂事的10岁小男生，两个月大的时候父亲救了一个溺水的孩子自己却永远的沉了下去。母亲远走高飞，三年后车祸死亡。一直跟爷爷奶奶住，爷爷腿脚不便，只能靠花甲之年的奶奶出去帮人干活点挣钱。 …… 大山里你能看到孩子微笑，那也是在以最美的方式难过。有的人面无表情，是因为把所有心酸都压了箱底。支教的第10天，时间已经过去一半。每一位支教老师都在以最大的热情感染学生，下面是支教老师的日常： 教得好学生，扛得住太阳。 拿得起课本，挖得了洋芋。 炒得出土豆丝，吃得起大锅饭。 我们的支教大学生，特别能吃苦，特别能战斗。上得厅堂，下得厨房。 对这次黔行，只要你要，只要我有。尽我所能，倾我所有。 每天超负荷的工作量都足以使大家身心俱疲。但从来没有人说累，都在咬牙坚持。大家不约而同的学会了一个词叫――死撑。白天所有工作忙完的时候，争分夺秒的趴着办公桌上趟一会儿。晚上十二点还在做视频，备课，写教案。午休还在编辑文案，整理照片发微博，微信公众号。甚至晚上回到寝室，脸都不洗，袜子 鞋都没脱，和衣而睡。就是为了第二天能多睡两分钟。下午顶着35℃的太阳送学生回家，最远的来回两小时。皮肤晒伤，脸黑得不用改国籍。身上全是蚊虫叮咬的痕迹，回来六点吃饭。之后排节目到21:00。21:30-22:30开会，结束后备课 写教案 批改作业。差不多00:00回去洗漱 洗衣服 洗澡睡觉。第二天05:30起床，4人做饭，其他跑操。早上没课就下乡助农，筹办活动，家访，中午有各种领导来，我的身份特殊，一直陪着他们。午觉就省了，下午上课担心自己会犯困，出办公室之前都会让一个支教老师用力掐我一下。现在大部分老师桌上都放着咖啡提神。 支教期间基本上没怎么追剧，听音乐。上个周创了历史新低，只看了9小时。我只能利用课间看，晚上他们都回寝室后，就在办公室拿起久违的微读，那种久违的小惊喜是最提神最兴奋的时间了。 还有10天，前两天室友问我支教怎么样了？因为下乡挖土豆，搬玉米，走了很多路，脚上全是水泡，每天吃饭又不消化，还犯了急性肠胃炎。就跟室友说：“扛不住了”。室友说：你这么扛造的人，居然能听你说出扛不住了。他们都很惊讶，那天确实感觉扛不住了，疲惫不堪得站都懒得站，只想随意找个地方坐。可是我不能把这种沧桑表现出来，我得精神抖擞的，精力充沛，精神焕发的出现在每一个队友面前。想让他们迅速的度过疲惫期，以身作则少不了。我是习惯刷夜的人，从6月底回南方到今天，没有在十一点半前