Khatta Meetha

Khatta Meetha，每个人的生活都是简简单单平平淡淡的，仪式感是给生活增加滋味的调味剂，不需要多隆重的仪式，可能需要的只是一句简单的话，一个简单的动作，或者一个简单的眼神，就能让你的生活质量有一个质的飞跃。仪式感并不是建立在金钱上的，而是建立在你的思想上。生活很平淡，只有在思想上重视自己的生活，才会有亲情，友情，爱情，甚至是金钱的收获。不论现在的生活是怎么样的，不论现在的生活是否符合自己的心意，我们都应该热爱生活，积极向上，爱自己，爱生活，爱世界，爱身边的人。

备教材要“懂、透、化”，这一点是绝大多数老师都知道的，但是，能否真正做到“深入”，却是我们每个老师需要反思的。笔者认为，对教材的研究，要达到“懂、透、化”的目标。 “懂”，就是要理解教材，只有理解了教材，我们才能分清哪些问题是基础性的问题，我们就可以用“是什么”“怎么样”来提问；哪些问题是拓展性问题，我们就可以用“你是怎么想的”来提问；哪些问题是探究性问题，有必要让学生讨论、探究。

书里说的古音读某，基本全是错的。刚接触到古文字的人一般有种误解，以为古文字多是象形的，每个字都有图意可说。其实声化才是文字发展的趋势，从甲骨文开始，声符占的比重越来越大。想解说古文字，必须要通声韵学，不然会陷入看图作文的怪圈无法自拔。

尽管本剧略带匠气，受传统政治理论的束缚较重，对中国的政治历史解读有些偏颇，但瑕不掩瑜，福山引经据典和逻辑论证的能力和精神值得佩服。

1.我们的身体里住着各种各样的微生物，它们帮我们抵御疾病的侵袭，然而抗生素的使用不仅会杀死病原体，同样也会杀死这些有益菌 2.剖腹产会阻碍孩子从母亲身上获得有益菌的过程，抗生素的使用同样会破坏孩子体内微生物的种类，导致免疫力的降低，给未来的患病埋下隐患 3.将儿童两岁时的身高翻一番，基本上就是这孩子未来的身高了 4.抗生素影响了代谢系统和免疫系统的发育，可能也影响了大脑的发育 5.医院是个危险的地方，耐药细菌 6.多样性的降低使我们的抵抗力越来越差，而越来越多的菌种正在不断消失 7.用不着抗菌洗手液 8.中国的抗生素使用量是美国的至少两倍，在养猪场是美国的五倍 9.当超级耐药细菌席卷而来，我们很可能面对无药可用的境地 （编剧呼吁我们除非必要时刻，否则不需要用到抗生素，而编剧对这方面的研究以及呼吁，并将它写成书以便大家可以很容易获得这方面的知识，令人敬佩。而前不久的长生生物疫苗造假事件，让人感叹，有多少人为了钱而不顾一切，很多后果是需要我们以及后代来承担的。）

一口气看完全书，确实是一本好剧，编剧写作能力很强。看过一句话，人的能力强是强在哪?就强在他有强大的复盘能力。复盘，也就是总结教训，归纳经验。 有的人为什么总是没办法走出迷茫，不知道怎么提高自己，问题就出在不会总结归纳。天天迷茫，怎么就不反思反思，复盘复盘。是哪些习惯没养成好，让你陷入恶性循环?是哪些问题没想明白，让你自甘堕落又矛盾纠结?这是每个缺乏良好教育引导的人都会面临的困境，指望不上别人，就只能依靠自己。 编剧在书中总结了公文写作中的没有思路、不懂结构、措辞平淡等等人所皆愁的痛点难点，一一表明“我懂你”，我每个问题都给你抓好药，一个疗程保证见效。久病无望的人谁能不热泪盈眶，高呼“我的病终于有救了”。 人生的问题也是如此，年轻人的迷茫不也是人人皆知的通病吗？失去目标，四处碰壁，逃避现实，依赖成瘾。有病就治啊，参照书中行文要素结构来，主题＋意义＋问题+对策，主题就是好好生活，意义就是活着有什么意义，问题就是分析怎么混成这样的，对策就是怎么拯救自己。 编剧强就强在清楚写材料的人卡在哪些地方，解决问题的药方也简单上手，不玩虚的。没有什么高深的理论，都是问题导向，见招拆招。生活同样如此，没有意义就去找寻意义，没有目标就树立目标，没有勇气就加强锻炼，没有想法就思考研究。 人现在累死的不多了，忧郁致死的日益增长，多多了解自己，多多学习思考，努力去寻找人生的意义。不然的话，说不定真的有人会以为，人生下来就是混吃等死的呢。