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新一年里的第一本剧
曾以为自己选择了影视专业，就会一年轻而易举的读上几十本剧。但事实并非同我所想，一些剧集的可读性并不足够，当然也可能因为从前都读些轻松的书，因而觉得严肃的著作有些困难。凡事一旦成为了任务和必须，就显得有些变味了。
我终于读完一本剧啦，Brendan Cauldwell像是一位老朋友。看过她的上一本剧，略有些惊艳，于是涉猎了更多心理学方面的作品。如今再读到这本，不变的是她的坦诚与剖析，虽说有些在我看来略显“自以为是”。但与她自己比较我觉得没有进步吧。才华仍在正常流动中。
期待新的一年开开心心看剧，多读好剧，也能在专业方面有深度一些的涉猎。
这灯影的情形，不正像我的人生一样吗？——我原以为，自己人生周围的光亮，就只有这么一点；而实际上，就跟这小屋的灯光一样，比我自己想象的要多得多。也许，不管我的意志如何，它们都会一直像这样默默地照亮着我的人生……”
朋友最近在看这本，我们又说了说陈在，过去这么久我还是为“我不能不被你的痛苦所打动”而心颤。我觉得陈在就是带有一个神性光环的人物，不是人性，是神性，编剧一开始就没有把陈在往一个“人”的劲儿上去塑造。剧集里其它人物统统有了面目，有了她们的痛苦欢乐以及无数缺点，然而陈在自始至终都没有。所以我感觉编剧将陈在作为了一个救赎的礼物，是编剧怀着很温柔很可怜，也很悲悯的心灵，私心将“陈在”送给了女主，也顺便送给了自己，这是剧集的缺陷，然而是人类的光彩。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
我看这部剧是因为偶然中老师留的一个关于讲授其他国家教育的ppt,我曾经想讲日本吧，可是我越看越觉得压抑，在知乎了解到分看的教育之后我选择了芬兰，带着强烈的好奇心和求知欲打开这部剧。我觉得芬兰的教育更像是我们对教育的想象，它美好，自由，平等，有创新，独具芬兰特色，其中的描述更让我兴趣浓厚，增强了我上台演讲的信心，因为这带着我本人浓厚的兴趣，感情和这些天观看的付出。不可否认，这部剧让我真真实实地了解到了芬兰的现状，后期美好的让我有些怀疑它的真实。或许是带有感情色彩。
但是我相信这样的教育一定存在并在不断的发展壮大，很感谢与它的相遇。