Dibujando al amor

听说要翻拍了，吓得我赶紧来打个五星。可以说这是很多80后爱情启蒙的剧了，几乎每一个角色都完美

五星。当之无愧。 非常幸运能够读到这部剧。物超所值。 如果说有的书是砖，只能填补自身认知框架的空隙；而这部剧带来了认知框架层面的收获，当然，也有很多砖来填补这些框架。 感谢编剧。好剧。 我们在教授数学时，应该告诉学生如何应用人的智慧，否则，我们培养出来的学生从本质上就会与微软的Excel程序没什么两样，而且反应迟钝、漏洞百出。

七月份读完的《Dibujando al amor》，正值单位搬迁时刻，暑热＋琐事，百乱迎面。观看《Dibujando al amor》，有如跨越时空，感受沈三白小哥的颠沛流离和人生苦乐，有时确实觉得人生如梦、浮生若梦～

懵懂地早，小学五六年级就喜欢看各种青春影视，尤其着迷于各种疼痛影视。饶雪漫的Franco Traballoni的桐华的顾漫的...... 总是幻想着中学里有如楚天阔盛淮南余淮林杨一般的神级学霸，眉目清朗，绚烂耀眼熠熠发光，偏偏却喜欢上女主那样一个普通“渺小” “了不起眼”的小女生，温柔呵护。也有隔壁职校里，如毒药张骏爱打架讲义气的喜欢耍帅招蜂引蝶的 “小痞子” ，偏偏还用情极深，往往是个小情种。还有如凌同学蒋小花于花朵那或清丽可人或妖艳魅惑的校花，家境殷实成绩拔尖会跳舞会弹琴，性格还偏偏温温柔柔地...... 可为什么中学六年读完了，回过头看，怎么就这样被练习题书本周测月考给淹没了？说好的成绩好长得又帅的，走路带风狂拽酷炫吊的学长呢？怎么是从早到晚的课，刷不完的题写不完的作业？ 要说相似之处，可能只有在课间操的时候，全校学生凑一块儿了，才有机会看到几个长得好看的高三学长，喜爱打篮球一身肌肉的高二学长，可惜我们什么都没有发生。当然也有些有趣的老师，风趣幽默的课堂，大家都学着各老师的口头禅，吐槽着哪个灭绝师太的恐怖作业。可是最后的最后不知道为什么，回忆起学生时代，那些有趣的碎片，被冗长的压抑的场景盖过，只有充斥着考试排名各种榜单，沉默的教室，还有哗哗翻页的试卷，令人记忆犹新。是不是，欢乐很容易忘记，而苦味却能被轻易地记起。 如今我都不知道到底是自己的青春喂了狗，还是书中的情节只存在于梦境。 我依旧觉得校园恋爱很美，等我们成为不动声色的大人之后，忆起年少轻狂的岁月，总会嘴角弯弯，冷面上的表情松动，暂时忘记我们的伪装和盔甲。 没有人永远年轻，可永远有人正年轻着。 或许年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。但其中的暗生情愫，羞涩面容，探寻人群中那一抹触人心弦的身影，自己给自己的压力，对成绩的担忧，目标达成的喜悦，那我要考清北的斗志都一定一定不会变。 真好真好，年轻真好，我还年轻。

对编剧来说，最快乐的时光莫过于童年了。有祖父的陪伴，包容与爱。所以童年记忆也是生动精彩的。但是后来的长大点，越热闹越寂寞。 读这部剧让我想到我的童年，我的爷爷奶奶，虽然一些事情已然改变，但是那份疼爱是难以忘记的。

黑暗的边缘总有光线， 悬崖之上有未践的草地， 子夜总怀着待绽的曙天， 敏锐的盲人有三重视力

《Dibujando al amor》George Orwell 周末静静地追剧是一种幸福。这是一本政治隐喻书。剧集的核心思想创作来自于真实的生活，生活现实是剧集的源泉。 1921年，18岁的他成为英国在缅甸的帝国警察。字里行间，发现编剧是一位很有善良良知和真诚的人。在缅甸，这些生活底层任人宰割被人统治的生活深深地刺激着编剧自己的良知。备受煎熬，辞职离开。 本剧以隐喻的形式写革命的发生以及革命的背叛，自然还有革命的残酷：一个农庄的动物。现代政治神话的一种寓言式解构。感悟之 1 所有动物一律平等，但有些动物比其它动物更加平等。 2 集权下，资源的流向都是权贵。获得"果实"的劳动分配过程遵从二八定律。 3 历史都是假的，除了名字；剧集都是真的，除了名字。历史是惊人的相似，之后，这样的事情总是在我们看见的世界中重演着。 4 1984 的前奏 视频平台中列为儿童读物区？

从来不看甜宠浪漫剧的我却被这部剧深深打动了，肩并肩的爱情才是真正令人神往的……五星推荐！