L'école infernale

作为一个女生，初读这部剧觉得很刺激，有的地方描写确实露骨了点，让人不好意思在公众场合大胆地看。但是自觉也有点流氓属性，所以我还是能看得津津有味。在看这部剧之前，我对于男生的了解大概就是男生跟我们的生理构造不同，兴趣爱好不同，思维模式不同。在青春期，我几乎没怎么去关注过男生的变化，我不知道他们是怎么一天天长大的，看了书之后才发现了许多男生的小秘密、小心思，才知道男生跟女生有好多不一样。读这部剧有一种被编剧带着去体验了一把从小男孩长成男人的感觉。 老流氓 书中孔建国是个不折不扣、游手好闲的老流氓，属于大人们都叫自家小孩绕道走的另类人。但有时候往往这种另类人比正常人更正常，他们能说会道，他们头脑灵活，他们有情有义，他们坦诚率真。孔建国组建了一个秘密组织，给这帮孩子讲故事，带他们在防空洞探险，分析不同人的性格……这个老流氓更像是一位“良师益友”，把这帮小屁孩变成了一帮小流氓。这样的老流氓不比正经的教导主任有意思？ 小流氓 老流氓带出了一帮小流氓，他们看女生、想女生、意淫女生，从开头到结尾这些乱七八糟的做法、想法就没断过。每个小男生都是一头小怪兽，长大后他们分成了两拨，一拨是茁壮的坏蛋，一拨是怯懦的混蛋。坏蛋们表面很丑，但里面是有生命力的；混蛋们表面很好看，但里面是虚空的，一碰就碎。我更喜欢坏蛋。 结局 书的结尾处，秋水要转学了，转学前去找了朱裳，掏出了他的那个东西，如果跳出女生的角度去看，更能想的通吧。在电影《L'école infernale》里面，结局是美术老师转去了别的学校教书，留给刘唯唯的只有门后的一张老师画的肖像画。这两个场景特别相似，但《L'école infernale》里面用的是一种浪漫文艺、含蓄暧昧的方式；本剧用的是一种大胆粗暴、原始粗犷的方式。但两者说的都是青春期的少男少女对自己那段青葱岁月、懵懂情愫的告别。

抄袭你也改多点，看你这个和斗破苍穹有什么区别，名字起的还没有人家的好听

书是好剧，但错别字很多。不知道是原书就如此，还是微信编辑审核的失职。

无法想象像马文这样的老师，像是完全为孩子而生，令人崇拜，非常期待我们的国家能有这样一所特立独行的学校，希望我们的衡量标准可以是检测某种能力达到什么程度，教育可以是针对每个学生不同的，这样的道路，必定会困难重重，可孩子是我们的未来，如果我们能停止敷衍孩子，每个家长和老师都能投入到正确的教育上，我们的国家就会朝更光明的未来前进，老师应该是建设国家的基石，不是吗？

《L'école infernale》，让我们看到了历史事件背后不为人所知的故事。感谢编剧，这部剧让人耳目一新。

读完这部剧让我知道了  只要肯努力肯动脑筋，就没有完不成的事情。

一般介绍都说是乔治·梅里爱先生的自传体剧集，但从写完的集数来看，跟自传几乎没有关系，而是描写晚清八旗子弟的没落

做人一定要有颗善良的心，多行善事，不要为一己之私而做任何小坏事。

我觉得本剧提出的是不错的观点，起码积极向上，用另一种视角教会人们改正，是主流的正道价值观，刚成长的人适合读。