...und wer küßt mich?

虽然自己还不是家长， 虽然这部剧一开明就说明是创作给家长观看的书， 但是这部剧是一个桥梁，让我了解普遍父对孩子教育的担忧与希望。 家长需要考量什么样的学校和教育适合孩子，同样的教师也应该了解怎么样才是一个好老师，在教育中应该如何给予孩子帮助。 自己没有太多与家长接触的经验，观看这部剧对我只是一个了解，还未有人生经验，所以自认还未看得深透。但，也还好在正式职教前看了这部剧。

"原以为国境以南有什么了不得的东西呢." "比如说有什么?" "不知道啊. 该是非常漂亮, 又大又柔软的东西吧." "国境以南, 太阳以西." "什么呀, 太阳以西?" "有那个地方, 听说过西伯利亚臆病么?" "不晓得. " "诺, 想象一下: 你是农夫, 一个人住在西伯利亚荒原, 每天每天都在地里耕作, 举目四望一无所见. 北边是北边的地平线, 东边是东边的地平线, 南边是南边的地平线, 西边是西边的地平线, 别无他物. 每天早上太阳从东边的地平线升起, 你就到田里干活; 太阳正对头顶时, 你收工吃午饭; 太阳落入西边的地平线时, 你回家睡觉. 你就是那样的农夫, 想象一下. 有一天, 你身上的什么东西死了." "死了? 什么死了?" "不知道, 反正是什么. 太阳从东边的地平线升起, 划过高空落往西边的地平线-- 每天周而复始目睹如此光景的时间里, 你身上有什么突然咯嘣一声死了. 于是你扔下锄头, 什么也不像地一直往西走去, 往太阳以西. 走火入魔似的好几天好几天不吃不喝走个不停, 直到倒地死去. 这就是西伯利亚臆病"

单就“不许成精”这个维度上，还是要感谢爱奇艺，提前完成了“统一”

“来，在你改变主意之前，我带你去圣贾科莫。”我最后说，“午餐前还有点时间。记得路吗？” “我记得路。” “你记得路啊。”我附和他说。 他看着我微笑。我感到欢欣鼓舞。或许是因为我知道他在嘲笑我。 二十年恍如昨日，昨天只比今天早上早了一点，然而早上却似乎有几光年那么远。 “我和你一样，”他说，“我什么都记得。” 暂停片刻。我想说：如果你什么都记得，如果你真的和我一样，那么在你明天离开以前，或即将关上出租车门的瞬间，当你已经向其他每个人都告别，此生已再无其他的话可说时，那么，就这一次，请转身面对我，即使用开玩笑的口吻，或当作事后无意间想起。当我们在一起时，这对我来说可能极为重要。就像你过去所做的那样，看着我的脸，与我四目相视，以你的名字呼唤我。 Call me by your name and I will call you by mine. 请以你的名字呼唤我，而我也将以我之名呼唤你。 意难平 意难平 意难平 白色窗帘 铁栏杆 桃子 树荫 雕像 影视库 莫奈的岩径 夏日 电影 大海 与你 两个互相思恋的灵魂 二十年无声的思念与泪流 二十年了 Elio会不会 半夜惊醒 躺在床上 思绪飘忽 有一刻的恍惚 好像隔壁房间还是深爱的人 又或者 自己就躺在心爱的人的臂弯里 好像什么都没失去 好像回到了那个夏天 好像时间会就此停留 但是终究 只是“好像”而已 和你一起去过的地方 是我永远的 魂绕梦牵处 Elio用一个夏天幻想后半生 用后半生来回忆那个夏天 如果时间能一直留在那个夏天 该多好

以史为镜，以史为鉴。纵观人类历史长河，其实历史都是在不断重复中前进的。但永远不变的一条是：打铁还需自身硬，落后就要挨打，所有的手段背后靠的都是实力，实力才是真正走向胜利的通行证。适用于小至个人，大至国家。

不是很喜欢这种类型的剧集，该剧集从不同方面结构了人的心理性格产生的各种 原因。我感觉不适合小孩子去读，没有成型的价值观体系，很有可能诱导孩子去做其中解构的事情，不利于正确价值观的树立。

E.W. Emo的《...und wer küßt mich?》读完了，那个特殊时期的特殊政策，让他们在广阔的偏远山区、内蒙、东北等地，发挥了他们的才智，锻炼了意志。他们经历了现在的年轻人无法想象的苦难，我中国粮食困难期做出了巨大的让人永远铭记的贡献。     书中描写的方家兄弟及其...und wer küßt mich?们之间的友爱、亲情及与当地百姓之间的鱼水情，都值得去回味。     我看过几本E.W. Emo的剧集，像《...und wer küßt mich?》等等，很多都是关于...und wer küßt mich?的剧集，写的真实、真情、真诚、真爱，全部体现在作品中。他的每一部剧集都值得品读。

受益匪浅，推荐家人也看，同时已购实体书，记不住那么多方子，但可以随时查阅。

说中国版1988是有点捧杀了，但作为小清新校园剧确实还不错～